泽熙美文1、名词解释 社会行动
正确答案：作为人的行动是有目的的活动，这种活动室以文化为中介的人与环境相互作用的过程。
2、问答题 简述冲突论的社会分层理论。与
正确答案：功能主义的倾向相反，冲突论强调冲突在不平等形成过程中的作用。R.达伦多夫认为，社会分层的起源在于这样的事实，即在任何一个社会中，个人或群体都要强制奖惩。这种事实能力意味着权力关系的存在。冲突论者认为，武力或强制性的安排是社会分层存在的要素。
3、问答题 按群体形成的基本缘由分类可以把社会群体分为哪几类？
正确答案：社会学将人们结成群体的缘由或纽带主要分为三种：血缘关系、地缘关系和业缘关系，由此形成三类社会群体。血缘群体是人们基于血统关系而形成的社会群体，成员间的关系是由婚姻、生育来确定的。家庭、家族、部落是其具体形式。地缘群体是由于相邻而居所形成的群体，相邻而居使不同的成员或成员单位发生生活上的联系，形成相互依存的关系，从而形成地缘群体。业缘群体是由于职业和劳动方面的原因而形成的社会群体。随着社会分工的发展，劳动也从家庭生活中分化出来，社会上出现了越来越多的专门组织人们劳动的群体（或组织），这就是业缘群体。业缘群体或工作组织是现代社会最主要的社会群体形式之一。
4、问答题 简述经济制度的内容。
正确答案：①.对财产所有权的规定；
②.对社会经济活动中的劳动分工的规定；
③.对社会经济运行中交换活动的规定；
④.对市场运行的规定；
⑤.对经济活动中相互承诺的规定
5、问答题 在中国，社会学本土化的主要思想和实践是什么？
正确答案：在中国，社会学本土化是与社会学中国画相一致的，社会学本土化是一项长期的系统工程。
①.社会学的基本理论首先应当体现出马克思主义立场、观点和方法；
②.把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务；
③.立足中国社会的现实，坚持理论联系实际，宏观和微观相结合，理论研究和经验研究相结合，使社会的研究与教学能切实为我国的社会主义建设事业服务；
④.采取积极的态度，在借鉴外国社会学和中国过去社会学的优秀成果的基础上，进行创新，逐步建立中国社会学的理论知识体系，形成中国社会学派；
⑤.造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学队伍。
6、问答题 简述当代中国社会分层研究的意义。
正确答案：社会分层研究有着重要的理论意义和现实意义。我们的目的是协调社会各阶层的关系，制定相应的方针政策，团结、组织和动员广大人民积极参加全面建设小康社会的各项劳动和工作。
7、多选 下列哪些人群的聚合属于社会群体（）
A、火车站买票的人群
B、球队成员
C、工厂的同事们
D、家庭
正确答案：B, C, D
8、名词解释 显功能
正确答案：行动者预料到和认识到的，有助于系统的调整和适应的客观后果
9、问答题 如何理解同辈群体在青少年社会化过程中的影响？
正确答案：1，同辈群体对个体的影响甚至超越家庭和学校
（1）青少年从家庭走向社会，首先面对的就是如何进入同辈群体，如何在群体生活中找到自己的位置。贯穿青少年期的一个主题就是形成“自我同一性”。青少年通常是在同辈群体中获得了这种“自我同一性”。
（2）同辈群体也为个体提供了情感方面的依赖，同辈群体为青少年提供了家庭所不能给予的情感支持，朋友之间的友谊和帮助被认为是最美好的事物。
2，同辈群体对个体的行为规范和行为模式的影响不可忽视
（ 1）这为青少年正式进入社会后能够扮演好自己的角色，自觉遵守道德规范和法律秩序奠定了基础
（2）同辈群体对个体行为的童话，个体对群体做出的妥协有时候也是非常危险的，许多青少年问题由此而生。
10、多选 社会组织的主要手段有（）
A、组织权威
B、组织规范
C、组织职能
D、组织部门
E、组织资源
正确答案：A, B, E
11、名词解释 冲突理论
正确答案：冲突论者认为不平等并不是社会运行必不可少的。它是强大群体对弱小群体剥削的结果。不承认职业报酬的极端不平等既对激励人们工作、又对有效地发挥社会功能是必不可少的。
12、问答题 人是怎样社会化的？
正确答案：人是社会的主体，社会是人的社会，但社会又不是由生物人组成的。一个人从生物体变为社会人的过程就是人的社会化过程。人的社会化主要指人从出生到青年阶段的社会化，其基本内容有：
1、学习生活的基本技能。吃饭、穿衣、走路，这些与人的基本的生物性相关的技能，并不能在短时间内学会，一般需要几年时间，这些衣食住行的技能并不是简单的动作，而是一种文化，这些活动中包含了某种意义。
2、学习谋生的基本手段。作为一个社会成员，人不但是一个消费者，而且也是一个生产者，这样人就必须学会谋生的技能，即通过劳动创造财富。
3、学习社会行为规范。社会行为规范也称社会规范，它是一定群体和社会中社会成员的行为准则，用来指导人们的生活和活动，比如在家庭生活中，家庭成员应该遵守那些如孝敬父母等不成文的规矩，以便指导形成和谐的家庭关系。
4、明确生活目标。对群体和社会来说，对其成员进行社会化的一项重要内容是向其灌输主导的价值观并向他指点生活目标，引导人生发展方向。
5、培养社会角色。社会角色是指一定群体和社会中有特定权利和义务并按照特定行为规范活动的人，比如：父母对子女的教育，是希望他们成为好儿子、好女儿，能按照要求扮演社会角色。
13、单选 统计学上的“ 群体”叫做（）
A、社会群体
B、社会类属
C、聚集体
D、集群
正确答案：B
14、名词解释 正式结构
正确答案：是指导组织成员活动的一套明确陈述的规定、纪律和程序。包括规章、法规、内部细则、命令和达成目标的时间表等。
15、问答题 简述社会变迁的基本类型。
正确答案：①.按照社会变迁的发展方向分为社会进化与倒退，进化过程具有长期性/缓慢性/渐进性/局部性；
②.按照社会变迁的性质与特点分为社会改革与革命，社会改革：使人们有意识的规划并在较短时间内实现的社会局部调整或全面改良的过程，社会革命：是一种急剧的、对整个社会进行根本改造的社会变迁形式，其目的是为了根本变革社会制度，改变生产关系；
③.按照社会变迁的规模分为整体变迁和局部变迁；
④.按照变迁的人为参与和控制程度分自发变迁和有计划变迁。
16、单选 社会变迁的具体道路是（）。
A.直线式的前进
B.循环式的前进
C.波浪式的前进
D.曲折的倒退
正确答案：C
17、问答题 什么因素导致社会解组？
正确答案：社会学对于社会解组因素的研究主要有三种观点：
1）文化堕落观点。这一观点认为，在文化变迁中，构成文化的各部分变化速度不一致造成了相互间的差距和错位，由此导致社会解组。
2）异化观点。认为在传统社会向现代社会的过渡的过程中，出现了个人在精神上与其周围世界相分离或相对立的现象，这是引起社会解组的重要原因。
3）社会机会结构、社会目标结构失调的观点。认为社会解组是在个人或群体目标无法充分实现条件下发生的社会问题。照此观点，任何社会均有两种因素起着重要作用：一是目标，即在某种社会和文化中为人们所追求的事物；二是规范，即该社会或文化所规定的、实现上述目标的合法手段。在理想状态下，社会机会结构为人们实现这些目标提供了较充分的合法手段，机会与目标协调，因而越轨行为很少发生。但在有些情况下，机会与目标之间发生矛盾，如积累财富的目标与致富机会有限的矛盾。这样，许多很难通过社会认可的合法途径去实现目标的人就有可能违反规范，或认为没有必要遵守这些规则，于是发生社会解组现象。
18、名词解释 交换与地位（霍曼斯）
正确答案：社会交换的实质是平等、公正的。要是一个人在社会互动中给予别人的多，他就要社会介别人那里多取得一些报酬。地位的高低则取决于它们付出的多少；地位较高的人意味着他能提供比别人更充裕的报酬。年龄大的人因为积累了丰富的经验知识，对其他人具有一定的实用价值，因此地位较高。显然，即使地位的不平等也是在平等交换的基础上形成。这种思想无力解释显示生活中存在的大量不平等现象。
19、问答题 简述再社会化的原因。
正确答案：①.再社会化也成为重新社会化，它是使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程。或者说是一个人从 一种生活方式向另一种生活方式转变与适应的过程。
②.再社会化有两种基本类型：主动再社会化；强制性再社会化。
20、问答题 如何理解库利的“镜中之我”理论？
正确答案：库利认为自我是社会的产物，所以以镜子的反映来说明人的思想意识和行为规范是在社会实践中形成的。“镜中之我”就是指人是通过观察别人和自己行为的反应而形成自我意识，完成自我评价的。也就是说，每个人都是另一个人的一面镜子，通过他人对自己的意见和态度，可以反观自身，形成自我的观念。在想象别人对自己估计是好感还是恶感，认为自己是骄傲还是谦卑时，他必然会做出改进，以期达到与别人的评价协调一致。“镜中之我”标志着一个人能够把自己视为一个对象，站到别人的角度看自己。
库利认为自我认识有三个主要成分：对别人眼里我们的形象的想象；对别人对这一形象的判断的想象；某种自我感觉，如骄傲或耻辱。
21、问答题 简述科层制的特征。
正确答案：①.明确规定的固定权限：科层制组织通过对组织各项工作的细致分工赋予每个职位以特定的权利，使占有职位的个人能够明确自己所负有的责任以及拥有的权利；
