泽熙美文1、多选 马尔科姆·佩恩从本体论和方法论的角度把社会工作理论划分为（）。
A.实证主义理论
B.支持社会工作的理论
C.后现代理论
D.社会工作理论
E.精神分析理论
正确答案：A, C
参考解析：社会工作理论的分类。
2、单选 小虹很小时候便一人生活，父母为改善家庭贫穷生活，常年在外打工，小虹每天除了要努力学习功课之外，还要给自己煮饭，喂养牲畜等，这样的生活经历让小虹很早便开始独立和自强。社会工作者用优势视角来看小虹，小虹具有（）行为品质。
A.坚强
B.勤劳勇敢
C.抗逆力
D.学习能力
正确答案：C
参考解析：抗逆力。
3、多选 小王是肌肉萎缩症患者，需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道，小王外出受限，生活圈子狭窄，小王的父母很爱面子，不愿意将儿子的情况告诉别人，社会工作者尝试运用增强权能理论协助小王及其家人，下列说法中，符合该理论基本假设的有（）。
A.小王的无力感是由于环境障碍造成的
B.小王的无力感主要是源于个人的不幸
C.小王住所的环境是可以改变的
D.小王的能力是可以通过互动不断提高的
E.小王和家人是有能力和有价值的
正确答案：A, C, D, E
参考解析：增强权能理论的基本假设有以下几点：（1）个人的无力感是由于环境的压迫而产生的，因此选项B错误；（2）社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能，但是这种障碍是可以改变的，因此选项C正确；（3）每个人都不缺少权能，个人的权能是可以通过社会互动不断增加的，选项D正确；（4）受助人是有能力、有价值的，选项E正确；（5）社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系。案例中，小王居住的小区没有无障碍通道是典型的环境障碍，小王的父母封闭的态度也是环境导致压力的重要原因，因此选项A正确。因此本题的正确答案是ACDE。【命题点拨】本题主要考查增强权能的理论假设，需要理解运用的内容。
4、多选 下列对认知行为理论的说法，表述正确的是（）。
A.行为主义理论的一个基本取向是将心理与行为结合分析
B.在认知理论的基础上，阿德勒提出了认知治疗
C.人的行为受学习过程中对环境的观察和解释的影响
D.在大多数情况下，行为可以改变认知，认知可以改变行为
E.斯金纳认为在行为治疗中应该注重认知因素的作用
正确答案：C, D
参考解析：A项应为”行为主义理论的一个基本取向是将心理与行为分离开来进行分析”。B项应为”贝克提出了认知治疗”。E项应为”斯金纳认为在行为治疗中应该排除认知因素的作用”。【命题点拨】本题主要考查认知行为理论的由来及基本观念。
5、多选 在存在主义理论看来，实践中社会工作者要关注服务对象的主观经验。存在主义在社会工作实务中的理念有（）。
A.觉醒
B.人在情境中
C.痛苦是生命的一部分
D.选择的自由
E.对话的必要性
正确答案：A, C, D, E
参考解析：存在主义在社会工作实务运用中的理念。
6、单选 行为主义理论的一个基本取向就是将心理与行为分离开来，只关注入的外显行为。行为主义的理论基础来自（）。
A.巴甫洛夫的经典条件反射学说
B.班杜拉的社会学习理论
C.马斯洛需求层次理论
D.斯金纳的操作性条件反射
正确答案：A
参考解析：行为主义的理论基础。
7、多选 小双幼年时曾遭受继父的性侵害，这为她的后来的生活埋下了阴影，虽已到了适婚年龄却迟迟不敢与男性交往。她总会想起来那段让她不堪回首的过往，在夜里总是梦见自己身处野外森林，周围有各类恐怖的野兽要袭击她。社会工作者依据精神分析理论探寻小双潜意识的意义，可通过（）方法。
A.解释梦
B.自由联想
C.情绪治疗
D.改变错误认知
E.纠正小双偏差行为
正确答案：A, B
参考解析：精神分析理论的意识层次理论。
8、多选 小武是一名初一的学生，在老师和同学的眼中一直是聪明认真的学生。但由于最近在一些同学带领下，迷恋上了网络游戏，上课也无法专心，成绩也直线下滑，老师和父母对他很失望，小武也很苦恼，但自己就是无法戒掉网瘾。学校社会工作者知道此事，想运用优势视角的理论协助小武解决问题。社会工作者应当（）。
A.分析小武的早期成长经历
B.看到小武的优势
C.和小武一起合作解决困难
D.改变小武的错误认知
E.小武学校和家庭都充满着资源
正确答案：B, C, E
参考解析：优势视角理论实务应用。
9、单选 徐某患有残疾且家庭贫困，妻子在一年前又带着孩子离家出走，这让原本并不圆满的生活增添了很多困苦，徐某生活更加没有依靠。社会工作者如果运用社会支持网络理论帮助徐某解决生活中的问题，着重点在于帮助徐某（）。
A.解决生活中的实质问题
B.学习如何建立和利用社会支持网络
C.挖掘自身能力和潜力，为其增能
D.推荐就业教育和培训
正确答案：B
参考解析：社会支持网络理论在社会工作服务中的应用。
10、单选 小美上小学三年级的时候，父亲因犯罪被关进监狱，母亲也在她很小的时候就离家出走。她从小就由爷爷奶奶照顾，一年前爷爷去世，奶奶脚有残疾。这个小女孩身体状况很差，经常生病，学习困难，性格内向，经常会遭到同学欺负。她从不把这些情况告诉老师，怕给老师惹麻烦。社会工作者运用社会支持网络协助小美解决问题，重点应帮助小美（）。
A.学习如何建立和利用社会支持网络
B.顺利完成学业
C.改变不给老师惹麻烦的认知，求助老师
D.帮助小关家庭改善贫困状态
正确答案：A
参考解析：社会支持网络理论在社会工作服务中的应用。
11、单选 五年级小杨自父母离婚之后，脾气日渐暴躁，在学校期间，时常和同学发生口角，老师也无能为力，渐渐地小杨的生活中充满了同学的排斥，老师的不满，爸爸的责骂等。社会工作者用系统理论对小杨的问题进行分析，得出小杨的问题是由（）。
A.早期生活经历引起的
B.其身心问题与环境问题共同造成的
C.认知上出现了问题造成的
D.行为出现偏差引起的
正确答案：B
参考解析：系统理论的实务原则。
12、多选 在认知行为学派下，社会工作者作为教育者和陪伴者，须完成的任务包括（）。
A.分析服务对象所处的生态系统
B.运用动态思考和存在的深思
C.帮助服务对象实现经验学习
D.澄清内在沟通
E.尝试使用逆向操作
正确答案：B, C, D, E
参考解析：认知行为学派下社会工作者的任务。
13、多选 认知行为理论的实务中，确定助人目标的原则包括（）。
A.改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法
B.改变其所处的环境
C.修正不理性的自我对话
D.加强解决问题和决策的能力
E.加强自我控制和自我管理的能力
正确答案：A, C, D, E
参考解析：确定助人目标的原则。
14、单选 “某些人之所以处于弱势地位，是因为社会环境出了问题。因此社会工作者应该推动服务对象与环境的有效互动，促进服务对象个体意识的觉醒，推动社会公平与正义的发展。”上述观点属于（）的基本假设。
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.存在主义理论
D.增强权能理论
正确答案：D
参考解析：增强权能理论的基本假设。
15、单选 在增强权能理论的基本假设中，社会工作者与受助者的关系是一种（）关系。
A.施予者和接受者
B.尊重和包容
C.理解和尊重
D.合作性的伙伴
正确答案：D
