泽熙美文1、多选 下面表述属于学校培养学生抗逆力的操作性环节的是（）。
A.促进亲社会联结
B.建立清晰、稳定的边界
C.提供关怀与支持
D.建议和表达所有期望
E.提供机会、促进参与
正确答案：A, B, C, E
参考解析：学校培养学生抗逆力的操作性环节包括：促进亲社会联结；建立清晰、稳定的边界、教授生活技能；提供关怀与支持；建立和表达高的期望；提供机会、促进参与。【命题点拨】本题考查的是培养抗逆力的操作环节。注意在社会工作中的使用。
2、单选 下列关于学校社会工作的理解中，不正确的是（）。
A.学校社会工作是为学校全体学生、老师及其环境开展的专业服务
B.学校社会工作是在学校范围内开展的
C.学校社会工作的主要目的是实现学校育人的目的
D.学校社会工作是以各种社会科学知识为理论基础
正确答案：B
参考解析：学校社会工作的内涵。
3、多选 家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动。其目的是促进家庭成员关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中正确的有（）。
A.家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
B.家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C.如果对家庭问题做出回应，会影响家庭中的其他成员
D.如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式，会加重问题
E.让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
正确答案：B, C, D, E
参考解析：家庭系统理论。
4、多选 某个体工商户为尽社会责任，响应政府的号召，开发了一些特殊岗位，并招收有肢体残疾的群体进入该岗位。该企业的做法能够享有的国家就业优惠政策的是（）。
A.免除个人所得税
B.享受税费扣除政策
C.工商登记优惠政策
D.场地安排优惠政策
E.贷款担保等金融服务政策
正确答案：B, C, D, E
参考解析：国家就业优惠政策。
5、单选 （）是学校社会工作者选择服务对象的最主要途径。
A.班主任和任课老师推介
B.社会工作者主动发掘
C.家长主动需求帮助
D.朋辈推介
正确答案：A
参考解析：班主任和任课老师的推介是学校社会工作者选择服务对象的最主要途径。一般来讲，当一个学生出现学习困难、情绪低落、举止反常、攻击行为、同伴关系恶劣等情况时，老师们都会很快觉察到。
6、单选 学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（）。
A.使能者
B.资源提供者
C.服务经纪人
D.指导者
正确答案：A
参考解析：个案管理者的角色。
7、单选 某社区内居住了大量的老年人，社区社会工作者结合老年人的各种需求，以及同社区居委会的沟通，成立了社区为老服务站，承接托老、老年人家政服务，并招收社区有就业能力、就业意愿的下岗职工和失业人员就业，从促进就业的角度看，该做法属于（）。
A.开发社区就业岗位
B.鼓励创业、灵活就业
C.提供就业机会
D.实现社区资金来源多元化
正确答案：A
参考解析：社区就业服务。
8、单选 学生的基本生态系统包括（）。（a.学校b.家庭c.社会d.社区）
A.abc
B.abd
C.acd
D.bcd
正确答案：B
参考解析：学生的基本生态系统包括社区、学校和家庭。【 命题点拨】本题考查的是学生的基本生态系统的内容。
9、单选 下列各项不属于社区社会工作基本目标的是（）。
A.改善社区关系，提升社区意识
B.资源共享，共驻共建
C.挖掘社区资源，满足社区需求
D.促进居民参与，解决社区问题
正确答案：B
参考解析：从社会工作专业角度出发，社区社会工作的目标主要有：①促进居民参与，解决社区问题；②改善社区关系.提升社区意识；③挖掘社区资源，满足社区需求。
10、单选 老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周备感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（）服务。
A.家庭支持
B.家庭行为学习
C.家庭心理辅导
D.家庭情绪管理
正确答案：B
参考解析：家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。它假设孩子在家庭生命周期的不同阶段有不同的学习任务，如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流，学习新的行为；同样，孩子在青春期向往更多的自由空间，也需要学习新的行为。本题中，老周的孩子从农村转到城里读书，需要及时调整行为方式，以适应新的环境。
11、单选 （）是影响社会政策的基地，是城市管理体系中最基本的细胞。
A.社区
B.社会
C.政府
D.城市
正确答案：A
参考解析：社区的概念。
12、单选 学校社会工作者倡导的两个主要价值理念是引导学生尊重别人和（）。
A.接纳别人
B.做一个自信的人
C.真诚对待每一个人
D.做一个有责任的人
正确答案：D
参考解析：学校社会工作者的价值理念。
13、单选 关于学生的认知能力，下列说法正确的是（）。
A.认知能力包括三个因素：认知结构、认知过程和认知模式
B.认知模式是由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成
C.认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等
D.外显行为不是认知能力的组成元素
正确答案：C
参考解析：学生的认知能力。
14、单选 所谓家庭社会工作，是指运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，使其更好地发挥家庭的社会功能，以满足（）的发展和情感需要的专业服务活动。
A.弱势家庭成员
B.多数家庭成员
C.所有家庭成员
D.主要家庭成员
正确答案：C
参考解析：所谓家庭社会工作，是指运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，使其更好地发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。【命题点拨】本题考查的是家庭社会工作的概念。
15、单选 下面关于学校社会工作的目的的说法，错误的是（）。
A.学校社会工作的目的不同于学校教育的目的
B.其目的包括协助学生面对现在及未来的生活
C.让学生养成健康人格
D.培养积极品质、优化社会关系、实现满意人生
正确答案：A
参考解析：学校社会工作的目的是实现学校教育的目的，协助学生面对现在及未来的生活，让学生养成健康人格，培养积极品质、优化社会关系、实现满意人生。【命题点拨】本题考查的是学校社会工作的目的。
16、单选 小明给学校社会工作者小王写了一封求助信：”我最近很苦恼，妈妈经常动不动就骂我，今天还打了我，我很伤心。我希望你帮助我，让妈妈变得温柔一点。”小王找小明的妈妈交谈，小明的妈妈说了自己的苦恼：”我就是脾气不好，我也知道不该打骂小明，可一旦遇事就控制不住自己。下列小王的做法中，不能够直接改善小明母子之间沟通方式的有（）。
A.提示小明的妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励
B.澄清小明的妈妈沟通中存在的问题
C.提升小明的自我情绪控制能力
D.帮助小明的妈妈学习更有效的亲子互动
正确答案：C
