泽熙美文初级社会工作综合能力-第二节小组工作的模式
1.【单选题】在互动模式下，社会工作者运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这一做法体现了( )的互动原则。
A. 开放性
B. 平等性
C. 面对面
D. 综合性
正确答案：A
参考解析：开放性的互动：互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动。应该运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。因此，小组的目标焦点既在个人，也在环境，更在个人、小组、环境等之间的开放和互动。
故答案选A选项。
平等性的互动：互动模式要求组员在小组中养成平等的关系，通过与其他组员的沟通、理解、互动达成共识，共同实现小组的目标并由此获得个人的发展。该模式强调小组组员间的平等及个体独立性。
“面对面”的互动：组员之间密切的互动关系，是小组存在和发展的动力。作为小组的指导者和协调者，社会工作者尤其要促使组员之间“面对面”澄清其苦恼的问题、期待解决的需求，认清其在小组中承担的角色。同时，通过这种面对面的沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求，挖掘小组的正向动力，主动思考和解决问题，整合社会资源，实现组员个人及小组的发展目标。
D选项属于治疗模式的原则（中级内容）。
6.【多选题】互动模式的实施原则包括( )。
A. 开放性的互动
B. 平等性的互动
C. “面对面”的互动
D. 小组式的互动
E. 综合性的互动
正确答案：A,B,C
参考解析：互动模式下的小组工作，服务对象没有固定的概念。只要有需要的人，都可以参加特定的小组。社会工作者在开展互动模式下的小组工作时，应坚持实施和贯彻以下原则：①开放性的互动；②平等性的互动；③“面对面”的互动。故选ABC。
DE为干扰选项，排除。
7.【多选题】下列各项体现了互动模式中的“面对面”互动原则的有( )。
A. 促使相关组员之间相互澄清其苦恼的问题
B. 促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高
C. 通过沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求
D. 强调小组组员间的平等及个体独立性
E. 要求组员在小组中养成平等的关系，在与其他组员的沟通、理解、互动中达成共识
正确答案：A,C
参考解析：“面对面”互动原则强调，组员之间密切的互动关系，是小组存在和发展的动力。作为小组的指导者和协调者，社会工作者尤其要促使组员之间“面对面”澄清其苦恼的问题、期待解决的需求，认清其在小组中承担的角色。同时，通过这种面对面的沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求，挖掘小组的正向动力，主动思考和解决问题，整合社会资源，实现组员个人及小组的发展目标。故AC选项正确。
B属于开放性互动。
DE属于平等性互动。
8.【多选题】互动模式下的小组工作，服务对象没有固定的概念。社会工作者在开展小组活动时，应该坚持和实施的工作原则包括( )。
A. 封闭性互动原则
B. 开放性互动原则
C. 自愿性互动原则
D. 平等性互动原则
E. “面对面”互动原则
正确答案：B,D,E
参考解析：社会工作者在开展互动模式下的小组工作时，应该坚持实施以下工作原则：开放性互动、平等性互动、“面对面”互动原则 。故BDE正确。AC为干扰选项。
初级社会工作综合能力-第三节社会服务机构的类型与运作
1.【单选题】社会服务机构的( )是在制订机构的活动计划时，对不同部门、人员的相关活动在时间、过程方面合理搭配，使服务活动在进行过程中实现互相支持、互相配合。
A. 工作性协调
B. 程序性协调
C. 系统性协调
D. 具体协调
正确答案：B
参考解析：社会服务机构的协调活动可分为：
①程序性协调，指在制订机构的活动计划时，对不同部门、人员的相关活动在时间、过程方面进行合理搭配，使服务活动在进行过程中实现互助支持、互助配合，这种协调是在活动设计过程中进行的；故B选项正确。
②工作性协调，指在服务进行过程中，管理者去具体地联系、调节各方面的行动，以使它们互相配合的活动。
2.【单选题】某市环保部门准备在“世界环境日”举办促进环境保护的大型公益宣传活动。在制订活动计划时，社会工作者对相关部门、人员的有关活动在时间、过程方面进行了合理搭配，要求大家在活动当天互相支持、互相配合。上述活动属于()。
A. 工作性协调
B. 程序性协调
C. 指定式协调
D. 沟通式协调
正确答案：B
参考解析：社会服务机构的协调活动可分为：
①程序性协调，指在制订机构的活动计划时，对不同部门、人员的相关活动在时间、过程方面进行合理搭配，使服务活动在进行过程中实现互助支持、互助配合，这种协调是在活动设计过程中进行的；
②工作性协调，指在服务进行过程中，管理者去具体地联系、调节各方面的行动，以使它们互相配合的活动。
题中所述活动属于程序性协调，故选B选项。
8.【多选题】社会服务机构的组织结构和职权大致可分为( )。
A. 矩阵式组织结构
B. 直线式组织结构
C. 事业部制组织结构
D. 直线参谋式组织结构
E. 职能式组织结构
正确答案：B,D,E
参考解析：社会服务机构组织的一般结构和职权大致有三种类型：①直线式组织结构；②直线参谋式组织结构；③职能式组织结构。故答案为BDE。
AC都是干扰选项，在社工教材中无此描述。
初级社会工作综合能力-第三节社会工作研究的一般过程
1.【单选题】变量的一组取值如下：“32、35、23、19、28、29、28”，则变量的中位数是( )。
A. 23
B. 28
C. 29
D. 30
正确答案：B
参考解析：中位数是将数据排列后，位置在最中间的数值，是反映集中趋势的指标。如本题，将数据进行下列排列（从大到小或从小到大都可）：“19、23、28、28、29、32、35”，28位居中间，即为中位数。
2.【单选题】社会工作研究和其他研究的最大不同是( )。
A. 理论假设
B. 研究对象
C. 研究意义
D. 成果应用
正确答案：D
参考解析：成果应用是社会工作研究与其他研究的最大不同。研究者要采用口头发表、内部书面发表、公开出版等形式，与课题委托者、同行和社会人士分享研究成果，以使研究成果发挥最大社会效应，最终促进社会工作专业和职业的积极发展。故选D选项。
3.【单选题】在定量研究的准备阶段，假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是()。
A. 差异式假设
B. 单一性假设
C. 条件式假设
D. 多重性假设
正确答案：C
参考解析：定量研究建立研究假设阶段，假设是两个变量之间的关系假定。研究者可以根据实践经验、考察信息、资料回顾等方法，提炼所需探讨的变量关系。研究假设通常可以采用条件式和差异式两种形式。
条件式假设，如“社会工作者应变能力越强，服务对象积极改变的可能越大”；
差异式假设，如“男女失业者在得到同样的货币福利后，其求职行为有所区别”。
研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。
故选C选项。
BD为干扰选项。
4.【单选题】研究假设通常可以采取()两种形式。
A. 必要式假设和充分式假设
B. 条件式假设和差异式假设
C. 规范式假设和条件式假设
D. 差异式假设和必要式假设
正确答案：B
参考解析：假设是两个变量之间的关系假定。研究者可以根据实践经验、考察信息、资料回顾等方法，提炼所需探讨的变量关系。研究假设通常可以采用条件式和差异式两种形式。研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。
