泽熙美文16.【简答题】1.题目：热带季风气候与粮食生产
2.内容：
印度绝大部分地区处于热带和亚热带，以热带季风气候为主，一年明显地分为旱、雨两季(图7.38)。每年10月至次年5月为印度的旱季，盛行东北季风。东北季风从陆地吹向海洋，气流干燥，降水稀少。6—9月为印度的雨季，盛行西南季风。西南季风从印度洋上带来了丰富的水汽，降水丰沛(图7.39)。
西南季风很不稳定，有的年份来得早、退得晚，有的年份来得晚、退得早;有的年份风力强盛，有的年份势力不足。因此，印度降水量是时间分配很不稳定，水旱灾害频繁。(图7.40、图7.41)
水稻和小麦是印度的主要粮食作物(图7.42)，二者的产量均居世界前列。频发的水旱灾害使印度的粮食产量很不稳定。
阅读材料
两次“绿色革命”
20世纪60年代，印度进行了第一次“绿色革命”，引进并培育新品种，使用化肥，改进灌溉技术，推广机械化生产。这些措施使粮食产量的大幅度提高。但是，由于过度使用化肥、农药，大量抽取地下水，土地退化严重，粮食增产潜力减弱。
2004年开始，印度进行了第二次“绿色革命”，利用生物技术的进步改良品种，推广高效无毒农药，完善水利灌溉系统，加强信息技术在农业管理中的运用等。这次“绿色革命”不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环境。
活动
运用材料，分析印度粮食生产与自然条件的关系。
小麦喜温凉气候，比较耐旱。水稻属于喜温喜湿作物，生长期间需要有充足的水分供给。
1.对照图7.42与图7.43，指出印度水稻和小麦分布区的主要地形。
2.推测水稻和小麦分布区的气温差异。
3.对照图7.42与图7.43，说出印度水稻和小麦主要分布区的年降水量差异。
3.基本要求：
(1)要有学生犯错以及纠错环节。
(2)课堂评价的多样性和有效性。
(3)请在10分钟之内完成试讲内容。
(4)印度的气候特点及其对当地农业生产和生活的影响。
答辩题目
1.简述印度农业生产的主要特征。
2.常用的导入方法有什么?在设计导入时需要注意什么?
参考解析：【教学过程】
环节一：导入新课
复习和多媒体导入。回顾印度存在的人口问题，展示印度水旱灾害的图片，提问印度还存在什么问题，为什么印度水旱频发呢?由此引出课题。
环节二：新课讲授
1.印度的季风气候
(1)探究气候特点
教师在PPT上出示“孟买多年平均各月气温和降水量”图，提出相应问题：孟买属于哪一种气候类型，该气候类型的特点是什么?
(学生讨论，教师进行巡视，适当点拨这种类型图的技巧和方法)
教师总结：从图中可以看出孟买的气候类型为：热带季风气候。这也是印度的主要气候类型。该气候类型的特点为全年高温，降水分明显的旱、雨两季。其中旱季(10月—次年5月)，雨季(6—9月)。
教师出示“南亚每年1月、7月盛行风向”图，学生结合教材先分组讨论后进行回答。
