泽熙美文1.【单项选择题】下列教学目标不属于“情感态度与价值观”范畴的是（）。
A.通过体验实验过程，感受实验成功的快乐
B.体会化学从生活中来、到生活中去的学习价值
C.通过实验探究金属的化学性质
D.认识化学与人类生活、生产、健康的密切关系
2.【单项选择题】在进行“氮及其化合物”这一知识点的学习时，最适宜的学习策略是()。
A.联系一预测策略
B.概念形成策略
C.知识结构化策略
D.题海战略
正确答案：C
参考解析：联系一预测策略适用于知识间有一定联系的内容的教学，而氮及其化合物的性质之间的内容联系性并不大，A项错误。概念形成策略是指学习者从大量具体的例证中，以比较、辨别、抽象等形式概括出事物的关键特征的一种学习策略．更适合于抽象概念的学习，元素化合物知识不适合，B项错误。知识结构化策略主要用于将化学事实性知识按照一定的线索进行归类、整理。使零散的、孤立的知识变为彼此间相互联系的整体，形成一个系统化、结构化的知识结构网络。氮及其化合物的知识比较零散，可运用知识结构化策略将知识系统化，使其便于掌握，C项正确。
3.【单项选择题】
A.1：2
B.3：1
C.1：3
D.2：1
正确答案：D
参考解析：
4.【单项选择题】学生自我评价通常采用的方式是()
A.建立化学学习记录的方式
B.建立化学学习预习的方式
C.建立化学学习复习的方式
D.建立化学学习档案的方式
正确答案：D
参考解析：学生自我评价是学生作为评价主体，是学生自我认识、自我分析、自我提高的过程。学生自我评价通常采用建立化学学习档案的方式。
5.【单项选择题】化学实验能为学生认识化学科学知识提供化学实验事实，这属于化学实验的()功能。
A.认识论
B.方法论
C.教学论
D.以上均包括
正确答案：A
参考解析：化学实验的认识论功能包括：(1)化学实验是提出化学教学认识问题的重要途径之一；(2)化学实验可以为学生认识化学科学知识提供化学实验事实；(3)化学实验可以为学生检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实。
6.【单项选择题】下列有关认识，科学的是()
A.用石墨可制得金刚石
B.“绿色食品”就是绿颜色的食品
C.稀有气体不与任何物质反应
D.纯牛奶中不合任何物质
正确答案：A
参考解析：“绿色食品”并非指绿颜色的食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品，故B错误。稀有气体在一定条件下也可发生反应，故C错误。纯牛奶的营养成分很高，含有多种物质，故D错误。
7.【单项选择题】纳米材料研究已成为“材料科学”的新热点。这是用特殊方法把固体物质加工到纳米级
(1—100nm，1nm=10-9m)的超细粉末粒子后制得的。下列分散系中的分散质微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是()
A.溶液
B.悬浊液
C.乳浊液
D.胶体
正确答案：D
参考解析：溶液的分散质微粒直径<1nm；浊液的分散质微粒直径>100nm；胶体溶液分散质微粒直径为1～100nm，故D正确。
8.【单项选择题】化学课程标准的性质是()
A.参考性文件
B.指导性文件
C.参考资料
D.阅读材料
正确答案：B
参考解析：略。
9.【单项选择题】下列化学概念之间的逻辑关系不正确的是()
A.单质与化合物：并列关系
B.氧化物与酸性氧化物：主从关系
C.盐酸与氯化氢的水化物：全等关系
D.氧化还原反应与化合反应：对立关系
正确答案：D
参考解析：D应为交叉关系。
10.【单项选择题】丙烯醛的结构简式为CH2=CH—CHO，下列有关它的性质的叙述中错误的是()
A.能使溴水褪色，也能使酸性KMnO4溶液褪色
B.在一定条件下与H2充分反应生成2-丙醇
C.能发生银镜反应，表现出还原性
D.在一定条件下能被空气中的氧气氧化
正确答案：B
参考解析：碳碳双键能使溴水褪色，也能使酸性KMnO4溶液褪色，A对。与H2充分反应得到1一丙醇，B错，满足题意。醛基能发生银镜反应，表现出还原性，C对。醛基在一定条件下能被空气中的氧气氧化，D对。
11.【单项选择题】下列实验的现象与对应结论均正确的是()
A. A
B. B
C. C
D. D
正确答案：C
参考解析：将浓硫酸滴到蔗糖表面，浓硫酸因脱水性使蔗糖脱水碳化，浓硫酸因强氧化性与碳反应生成二氧化碳和二氧化硫气体，所以蔗糖固体变黑膨胀，A错误；Al放入浓硝酸，因浓硝酸具有强氧化性使Al钝化，阻碍反应继续进行，B错误；Na放人无水乙醇中，会与活泼性较强的羟基反应，置换出氢，C正确；铁与水蒸气在高温下反应生成黑色的四氧化三铁和氢气，D错误。
12.【单项选择题】化学课时教学设计中，对教学内容进行分析研究不包括()
A.教学内容的知识类型
B.教学内容的逻辑顺序
C.教学内容的知识价值
D.教学评价内容和方法的设计
正确答案：D
参考解析：课时教学设计中，对教学内容进行分析研究包括教学内容的知识类型、教学内容的逻辑顺序、教学内容的重点和难点、教学内容的知识价值等几个方面。
13.【单项选择题】合作学习的优势有()
①有利于激发学生的学习动机②有利于学生间的互动交流、沟通
③有利于合作与尊重的人际关系的生长④有利于个人自信心的增长
⑤有利于认识风格不同的学生，相互学习，提高学习动力
A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①③④⑤
D.①④⑤
正确答案：A
参考解析：合作学习是基础教育课程改革提倡的学习方式，它以小组为单位，通过学生或学生群体间的合作性互动来促进学习，达到整体学习成绩最佳的学习组织形式，其具备多方面的优势：有利于激发学生的学习动机；有利于学生间的互动交流、沟通；有利于合作与尊重的人际关系的生长；有利于个人自信心的增长；有利于认识风格不同的学生，相互学习，提高学习动力。
14.【单项选择题】常温下有pH=2的HCl溶液，下列说法正确的是( )
A.c(H+)=C(Cl-)+C(OH-)
B.与等体积pH=12的NH3·H2O混合，溶液呈酸性
C.与等体积0．01mol·L-1的NH3·H2O混合后，溶液中c(H+)=1．0×10-7mol／L
D.与等体积0．01mol·L-1的CH3COONa混合，c(Cl–)=c(CH3COO–)
正确答案：A
参考解析：A项，符合电荷守恒，正确；B项，氨水过量，混合溶液呈碱性，错误；C项，所得NH4+水解，溶液呈酸性，c(H+)>1．0×10-7mol／L，错误；D项，两者等体积反应，生成弱电解质CH3COOH和强电解质NaCl，C(Cl一)>C(CH3COO–)。
15.【单项选择题】生活中，我们遇到过很多酸性或碱性物质，一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是()
A.食醋，pH为2～3
B.厕所清洁剂，pH为1～2
C.橘子，pH为3～4
D.炉具清洁剂，pH为12～13
正确答案：D
参考解析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断。食醋的pH为2～3小于7，显酸性；
