泽熙美文【幼儿园】
1.（单选题）根据《中华人民共和国教育法》，作为受教育者的幼儿，下列哪项不是其应履行的义务。（）
A.在学业成绩和品行上获得公正评价
B.努力学习，完成规定的学习任务
C.遵守法律、法规
D.遵守学生行为规范
2.（单选题）学生李某由于没有完成张老师布置的数学作业，第二天上数学课时被张老师赶出教室，一个人在校外闲逛，下列选项中评析正确的是（）
A.学生李某是咎由自取
B.学生李某在校外出现安全事故应该自己负责
C.张老师的做法侵犯了李某的受教育权
D.说明张老师对学生要求严格
3.（单选题）下列（）不属于幼儿生活常规教育常用的方法
A.示范讲解法
B.操作法
C.集中与个别指导法
D.教导法
4.（单选题）从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分， 幼儿园环境分为物质环境与（）两大类
A.精神环境
B.学习活动环境
C.物质环境
D.广义环境
5.（单选题）幼儿园的“ 娃娃家” 游戏属于（）
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏
答案：
1.正确答案：A
解析：根据《教育法》第43条规定，受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。选项A是受教育者应当享有的权利，故选A
2.正确答案：C
解析：学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料”的权利，简称参加教育教学权，这是学生的基本权利。张老师将学生李某赶出教室的行为已经侵犯了学生的受教育权。因此正确答案为C
3.正确答案：D
解析：操作法是社会常规教育中最重要的方法，也是养成教育的主要方法。幼儿必须通过反复的操作练习，才能把生活常规转变成自觉的行为习惯。 示范讲解法是生活常规教育中最基本的办法，主要是有整体示范讲解法和分解示范讲解法。对于比较简单的生活常规一般采用整体示范法，对于较难的生活常规，通常先采用分解示范讲解法，然后再进行整体示范讲解。 集中训练与个别指导是指在幼儿园集体生活中，生活常规是每个幼儿都必须遵守的，否则就会给集体带来不良的影响。因而，生活常规知识和技能往往通过集中训练的方法传授。但是，由于幼儿个体差异性的存在，教师必须通过个别指导使幼儿能逐步掌握相应的生活常规教育内容
4.正确答案：A
解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分， 幼儿园环境分为物质环境与精神环境两大类
5.正确答案：C
解析：角色游戏：以模仿和想象，通过角色扮演创造性反映周围生活的游戏。 结构性游戏：是儿童利用各种结构材料(如积木、积塑、泥、沙、雪等)来建构物体的游戏。 表演游戏：按照童话、故事中的角色、情节和语言进行的游戏。 智力游戏：使幼儿在自愿和愉快情绪下增进知识，发展智力的游戏
【小学】
1.（单选题）“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点是出自洛克的（）
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
2.（单选题）学生的学习不具有哪个特点（）
A.属于接受学习
B.具有直接性的特点
C.受多方面多层次的因素影响
D.按预定教学计划系统连续地进行
3.（单选题）科学态度是个体对某一对象所持有的评价和行为倾向，它是由认知、情感和（）三因素构成的
A.理性
B.意向
C.思维方式
D.品质
4.（单选题）现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）
A.强调解题过程分析
B.强调解题策略分析
C.强调知识与人格特征相互作用分析
D.强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析
5.（单选题）教学设计的基本特征之一是（）
A.只关心“教”
B.只关心“学”
C.既关心“教”，又关心“学”
D.两者都不关心
答案：
1.正确答案：B
解析：《教育漫话》是洛克的代表作。《大教学论》是夸美纽斯的代表作，《爱弥儿》是卢梭的代表作，《普通教育学》是赫尔巴特的代表作
2.正确答案：B
解析：学习的主要特点是：（1）学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。（2）学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地知道下进行的。（3）学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质。(4)学生的学习是在学校班集体中进行的
3.正确答案：B
解析：科学态度是个体对某一对象所持有的评价和行为倾向，它是由认知、情感和意向三因素构成的，稳定、持久的个体内在结构，是调节外界刺激与个体反应的中介因素。故选B
4.正确答案：D
解析：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析
5.正确答案：C
解析：教学设计的基本特征之一是既关心“教”，也关心“学”
【中学】
1.（单选题）小明经常在课堂上打瞌睡，老师的正确做法是（）
A.不让小明上课，立即请出教室
B.让他到讲台上站着听课
C.突然提问他，让他出丑
D.课上提醒他，课下批评教育
2.（单选题）下列选项中，对“教师观”的理解错误的是（）
A.“教师观“是指关于教师职业的基本观念
B.“教师观“包括对教师责任和角色的认识
C.“教师观“包括对教师基本素质的认识
D.“教师观“就是一种人生价值观
3.（单选题）“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”。这体现的的德育原则是（）
A.疏导原则
B.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
C.集体教育与个别教育相结合原则
D.知行合一原则
4.（单选题）刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。陈老师知道这些情况以后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。陈老师的做法主要体现的德育原则是（）
A.疏导原则
B.教育的一致性和连贯性原则
C.因材施教原则
D.知行合一原则
5.（单选题）德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是（）
A.发扬积极因素，克服消极因素的原则
B.理论联系实际原则
C.集体教育与个别教育相结合原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
答案：
1.正确答案：D
解析：A、B两项的做法都是不尊重学生的体现，要么剥夺了小明受教育的权利，要么有体罚的嫌疑。C项教师的出发点有问题，会造成小明对老师和该科学习的反感。故本题选D
2.正确答案：D
解析：所谓“教师观”是指关于教师职业的基本观念，从广义上看是人们对教师职业的认识、看法和期望的反映。从狭义上看，是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。“教师观”实际上是一种职业价值观。故本题选D
3.正确答案：B
解析：尊重信任学生与严格要求学生相结合原则指的是在德育过程中，教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。正如前苏联教育家马卡连柯所说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”爱是严的基础，严是爱的体现
4.正确答案：B
解析：教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。贯彻这一原则的基本要求是：(1)要充分发挥教师集体的作用，统一学校内部各方面的教育力量；(2)要统一社会各方面的教育影响，争取家长和社会的配合，逐步形成以学校为中心的“三位一体”德育网络；(3)处理好衔接工作，保持德育工作的经常性、制度化、连续性、系统性
5.正确答案：A
解析：发扬积极因素，克服消极因素的原则（长善救失原则），就是说德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。该原则要求教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足；教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素。该原则体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论
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【幼儿园】
1.（单选题）下列选项中，侵害学生身体健康权的不包括（ ）
A.一些老师不能按时上下课，经常拖堂
B.一些学校不能按时放学，占用课余时间给学生集体补课或训练
C.班主任老师利用周末时间对个别学生进行家访
D.学校占用学生周末时间组织大型活动
2.（单选题）根据《未成年人保护法》的规定，末成年人是指未满（ ）周岁的公民
A.15.0
B.16.0
C.17.0
D.18.0
3.（单选题）被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）
A.达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔
B.莎士比亚、达·芬奇、但丁
C.达·芬奇、泰戈尔、拉斐尔
