泽熙美文言语理解与表达
1. “微阅读”，是伴随手机短消息、网文、博文出现而兴起的一种阅读方式。随着智能手机、平板电脑、电子阅读器等在家庭中的普及，少年儿童的“微阅读”渐成趋势。这是信息爆炸、信息传播手段日益发达所带来的阅读方式的转变，或者说是信息爆炸、信息传播手段日益发达所带来的伴生现象。它的实质和我们流行的快餐以及文化快餐是一样的，营养不大，但对少年儿童却有着难以抗拒的诱惑力。
通过这段文字我们可以知道，作者对“微阅读”的态度是______。
A.肯定
B.否定
C.不置可否
D.有肯定有否定
正确答案：B
[解析] 由文段中“营养不大”“文化快餐”可以看出，作者对“微阅读”的态度是否定的。
2. 2008年冬天，美国有超过三分之一的商业蜂箱出现了蜂群崩溃症候群。某些蜂群中的所有工蜂突然消失或死亡，导致蜂窝中只剩下孤独的蜂王。这种综合征已经传到了欧洲许多国家，如法国、比利时、意大利、葡萄牙和西班牙等。如果没有这些蜜蜂，许多与人类生活密切相关的作物也将无法存在，如大豆、棉花、杏、葡萄、苹果、向日葵等。全球几乎三分之一的食物都与蜜蜂的行为有关。如果它们灭绝，随之而来的将是食物紧缺、饥饿、暴力和骚乱等严重社会问题。
下列无法从原文推出的是______。
A.蜂王比工蜂对蜂群崩溃症候群有更强的抵抗力
B.美国的蜂群崩溃症候群早于欧洲
C.蜂群崩溃症候群会导致严重的社会问题
D.缺乏食物是工蜂消失的主要原因
正确答案：D
[解析] 细节理解题。文段只是描述某些蜂群中的所有工蜂突然消失或死亡，并没有描述消失或者死亡的原因，所以D项无法从原文推出。
3. “对待弱者的态度，是衡量社会文明程度的标尺”，同样，公共救助部门对待流浪者的态度，也是衡量制度文明与行政伦理的标尺。十年之前，公民孙志刚在收容站内遭暴打离世；十年之后，扮演流浪汉的记者又在救助站中遭遇围殴。收容变成救助，强制改为自愿，名称早已改动，历史却在重演。这究竟是巧合还是必然?是个案，还是救助机构早已不以为然的习惯?太多疑问击打在“救助”这曾给人希望的制度上。
这段文字意在说明的是：
A.远离“恐怖救助”，需要制度反思
B.对待弱者的态度是衡量社会文明程度的标尺
C.公共救助状况折射制度文明与行政伦理
D.制度的改革不能仅仅是更换名称
正确答案：A
[解析] 文段指出公共救助状况反映制度文明和行政伦理，继而用十年之前与十年之后两个“恐怖救助”的例子对我国救助制度变革提出诸多质疑，直击“曾给人希望的制度”A项“需要制度反思”体现了主旨，当选B、C项是文段的部分内容，不是重点D项，概括范围过大，没有具体落实到文段。
4. 研究发现，睡眠存在障碍与很多疾病有着难以______的联系。有时候通过改善睡眠状态，可连带对另一种疾病的治疗起到______的功效。
依次填入划横线部分最恰当的一项是______
A.区分 釜底抽薪
B.割裂 一石二鸟
C.确认 投石问路
D.分割 正本清源
正确答案：B
[解析] 《梦与醒之间的药物魅影》。
5. 民国大学兼容并包，学术独立，民国时期可谓中国教育史上的黄金时代。其言外之意是与今天的情况相对比，借历史的“辉煌”以突出当下的不足之处。然而，若忽视民国大学的地域差异，不顾不同时代、不同性质的大学文化，笼统谈民国大学，必将是一种模糊的论述，其溢美也必将是一种乌托邦式的主观想象，对历史的复杂面相构成遮蔽。
这段文字意在强调______。
A.民国大学形象是现代人乌托邦式的主观想象
B.近年的“民国热”遮蔽了那段历史的不足
C.民国时期是中国教育史上的辉煌阶段
D.我们应该更加辩证地看待民国大学
正确答案：D
[解析] 通读文段，由“然而”可知，这段文字强调的是转折后的内容，反对一味追捧民国时期的大学教育，排除C；A项和B项都可以由文段推断出，但所有论证的指向都是要重新审视那段历史，辩证地看待民国大学。答案选D。
6. 很多年前，当信用卡刚刚在国内普通消费者中推广的时候，人们常常谈论的话题是：发达国家的百姓往往习惯于提前支出、提前消费；而在中国恰恰相反，百姓宁愿省吃俭用，也要把钱存下来留作日后他用。尽管消费理念差异形成的原因是复杂的，但我们深知，在一定程度上，中国养老、医疗、教育等社会资源分配的不均和制度的相对滞后，让中国人在生活层面缺乏安全感，才是导致中国人储蓄意识较强的原因之一。
这段文字主要说明了：
A.中西方文化观念的差异造成不同的消费习惯
B.中西方消费理念差异形成的原因是复杂的
C.资源分配不均是中国人不愿提前消费的根源
D.缺乏安全感是中国人储蓄意识强的原因之一
正确答案：D
7. 晚清的新学之士，提及开通民智，总是首推报馆与学校。二者同为“教育人才指导”、“传播文明”之“利器”，却因体制及利益不同，无法______。
填入画横线部分最恰当的一项是______。
A.珠联璧合
B.相辅相成
C.相得益彰
D.取长补短
正确答案：A
[解析] “珠联璧合”多比喻美好的人及事物凑在一起；“相辅相成”指两种事物互相辅助，互相促进，缺一不可；“相得益彰”是指两个人或两件事相互配合，双方的能力和作用更能显示出来；“取长补短”指吸取别人的长处，弥补自己的不足。根据文意，A项更合适。故选A。
8. 美感经验是直觉的而不是反省的。在聚精会神之中我们既忘却自我，自然不能觉得我是否喜欢所观赏的形象，或是反省这形象引起的是不是快感。对一件艺术作品欣赏的浓度愈大，就愈不觉得是在欣赏它，愈不觉得所生的感觉是愉快的。如果自己觉得快感，便是由直觉变而为反省，好比提灯寻影，灯到影灭。美感所伴的快感，在当时都不觉得，过后才回忆起来。比如读一首诗，当时只是心领神会，无暇顾及，后来回想，才觉得这一番经验很愉快。
在本段中，作者用“提灯寻影，灯到影灭”的比喻要说明的道理是______。
A.美感只可意会不可言传
B.体会美感应凭直觉不能凭反省
C.如果过于专注，反而不能获得美感
D.美感与快感永远是不能同时存在的
正确答案：B
[解析] 第一句话是本段的点睛之笔，本段紧扣该句展开。“提灯寻影，灯到影灭”是对前一句“便是由直觉变而为反省”的具体阐述，结合文段首句可知B项正确。
9. 这首______的山西民歌，将男女至爱、离情别绪与人生苦情一并抒发，以凄婉的歌声，揭开了移民史上______的一页，饱含着时代的沧桑。
依次填入画横线部分最恰当的一项是______。
A.脍炙人口 波澜壮阔
B.脍炙人口 气势磅礴
C.喜闻乐见 浩浩荡荡
D.喜闻乐见 沧海桑田
正确答案：A
[解析] “脍炙人口”原来是指人人爱吃的美食，现在比喻好的事物受到人们的津津乐道地称赞和传颂，或是比喻很多人都知道的事。第一个空填“脍炙人口”符合题意，排除C、D两项；“气势磅礴”形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子，多形容景物，与题意不符，排除B选项。故选A。
10. 就图书馆的发展而言，纸质的图书阅览之后又______了计算机的阅览，这项服务使很多人不到图书馆就可以______图书馆的资源，除了看书之外，图书馆将来还会提供一些参考咨询等专项的课题服务，开展双向的服务。
依次填入画横线部分最恰当的一项是______。
A.拓展 享用
B.拓展 享受
C.扩充 享用
D.扩充 享受
正确答案：B
[解析] “拓展”意为开拓发展，“扩充”是指扩大，充实，用前者更为恰当，排除C、D项；“享用”通常用作“以供……享用”，用“享受”更恰当。故选B。
11. 《权谋书》成书于汉成帝鸿嘉四年，是刘向在校书的过程中______而成的，他编辑此书的目的也是有感于当时社会风俗的奢靡荒淫、礼教零落，用历史上古圣先贤的事迹和流传下来的格言警句来引起皇帝的______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是______。
A.整理 兴趣
B.总结 反思
C.编写 警戒
D.分析 警惕
