泽熙美文1.【简答题】1.题目：九年级《我国的新型民主》片段教学
2.主要内容:
3.基本要求: 请根据上述教学内容及新课程理念，设计课堂教学的基本过程，并按照以下要求进行试讲。
教学要联系生活实际，有的放矢地进行思想教育。
教学过程要有提问环节。
配合教学内容适当板书。
4.试讲时间大约十分钟。
参考解析：一、导入新课
播放视频，创设情境。
为学生学习营造氛围，播放人民参与民主选举的视频，并且提问:通过视频我们看出人民积极参与民主选举，说明广大人民群众具有什么样的思想?
二、新课讲授
1、我国社会主义民主是新型民主
教师出示材料：两会是民意的荟萃，是群众意见、建议最为集中的表达。2018年3月，全国人大代表和政协委员讨论的热点问题有:依法治国、收入分配、金融监管、脱贫攻坚、住房保障、扫黑除恶、房价调控、养老服务、污染防治等。提问:为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题?
学生回答问题，教师总结:我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
2、我国社会主义民主的重要形式
教师组织学生表演情景剧，情景:广场舞大妈占据篮球场，大声跳广场舞，发生扰民现象，街道召开居委会商量如何解决问题。提问:你认为街道这样解决问题合理吗?为什么?学生回答问题，教师总结:通过协商解决。有事好商量，众人的事情众人商量，是人民民主的真谛。
3、我国社会主义民主制度
教师提问:你知道我们国家有哪些民主制度?学生回答问题，教师总结:人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权行使权力的根本途径。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
三、巩固练习
教师组织学生模拟人民代表大会，提出议案、审定议案并决定议案使学生身临其境感受新型民主，并提问学生:模拟人大会议之后的感受，学生畅所欲言。
四、课堂小结
学生自主总结，教师补充。
五、布置作业
以“我国的新型民主”为主题，设计手抄报，下节课分享交流。
板书设计:略
2.【简答题】1.题目: 八年级《依法纳税》片段教学
2.内容:
3.基本要求：
(1)试讲约10分钟;
(2)适度板书;
(3)与学生互动；
(4)区分违反税法的现象。
参考解析：一、新课导入
播放视频，创设情境。
疫情期间，国家把治疗新冠肺炎的药品纳入国家医保目录，保障了人们的生命健康。这笔钱从哪里来呢?学生回答，并顺势明确课题。
二、新课讲授
1、财政作用大
税收是财政收入的重要来源，我们的生活和国家的建设离不开税收，纳税的每个人应尽的义务。
2、应尽的义务
(1)强制性
展示教材中李某拒不纳税，税务局强制其补交税款并缴没罚金的案例。
教师提问:为什么要纳税?如果不纳税会怎么样呢?引导学生意识到公民需要履行依法纳税的义务，否则国家有权利强制执行。
（2）无偿性
辩一辩:工资是自己劳动所得，没有义务上交国家，国家应该给予纳税人一定的补偿或者特权，缴纳的越多，好处也越多。
学生自由发言;教师总结:缴税纳税是每个人应尽的义务，如果每个人都逃避税法，那我们的社会就没有办法正常运行.
3、违反税法行为
(多媒体展示图片)对比几种行为，并讨论这几种行为有什么区别，给它们分分类。
老师总结：违反税法的行为我们可以划分成四类:偷税、欠税、骗税、抗税。偷
