泽熙美文1. 【简答题】1.题目:《坚守公平》片段教学
2.内容:
3.基本要求:
(1)引导学生明确如何坚守公平;
(2)提高学生分析问题，解决问题的能力；
(3) 规定时间内完成试讲，并配合适当板书。
请查看答案解析后对本题进行判断： 答对了 答错了
参考解析：【教学目标】
1.树立公平意识，做一个坚守公平的人。
2.自觉践行公平，做一个维护公平的人。
3.明确维护公平的措施。
【教学重难点】
重点：明确维护公平的措施。
难点：自觉践行公平，做一个坚守公平的人。
教学过程:
一、导入新课
教师展示关于学生高考的现场视频。请学生边看视频边思考，你从视频当中可以感受到什么?
学生纷纷回答。教师总结:高考是我们所有学生的竞技场，所以高考必定是公平公正的，那么在生活当中，我们自己又应该如何坚守公平呢？导入新课《坚守公平》。
二、探索新知
环节一:个人维护公平
1.教师多媒体案例:案例关于董家夫妇做称，董家夫妇秉承准确公道，分毫不差的祖训。几十年坚守初心做公平秤，维护公平正义。
提出问题:从这个案例当中，思考维护社会公平我们可以怎么做，做些什么。
学生思考。
2.学生回答，其他同学补充，教师点评。
3.教师总结:每个人心中都是希望自己活在一个公平的世界里，但公平的社会不会自然而然的形成,它需要我们每个人的积极参与和不懈努力。所以当我们面对利益冲突时，要站在公平的立场，学会担当，公平之心为人处世。
环节二:制度保障公平
1.教师多媒体展示:关于社会一些被告人没有偿还能力，从而使受害人及其亲属，生活陷入了贫困的视频。提出问题:请同学们继续思考:仅仅依靠个人就可以使我们处于公平的社会吗?
2.小组讨论结束，小组代表分享小组观点。
3.教师点评并总结:制度保障公平。对于立法而言，在规定权利与义务，分配社会资源时，要公平的对待每一个人，保障每个人得到应得的;对于司法而言，在解决纠纷时，要公平的对待当事人，切实维护其合法权益。
三、巩固拓展，提升认知
组织同学们参与评选“公平之星”， 结合学习和生活这两个方面推选心目中拥有高品质的同学。
学生积极参与活动。
教师总结:维护公平离不开我们每一个人的努力，我们都要自觉地坚守公平。
四、归纳总结，深入理解同理师
师生共同总结:今天我们学习了有关公平的知识，懂得了我们应该如何坚守公平，希望同学们都能够做到维护公平，坚守公平。
五、实际演练，分层作业
搜集有关公平的故事,与同学分享。
板书设计（略）
2. 【简答题】1.题目:《做文明有礼的人》片段教学
2.内容:
3.基本要求:
(1)教学过程要有提问环节，
(2)配合教学内容适当板书;
(3)试讲时间不超过10分钟。
请查看答案解析后对本题进行判断： 答对了 答错了
参考解析：【教学目标】
1.能够树立文明有礼意识，做文明有礼的人。
2.明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质。
3.掌握做文明有礼的人的具体做法。
【教学重难点】
重点：掌握做文明有礼的人的具体做法。
难点：树立文明有礼意识。
教学过程:
一、导入新课
教师多媒体展示六尺巷的故事，并提问学生:为什么六尺巷的故事传为美谈?引导学生意识都文明有礼的重要性，进而再次提问:如何做文明有礼的人?从而导入新课《做文明有礼的人》。
二、探索新知
环节一:仪表整洁，举止端庄
1.教师提出问题:怎么做一个文明有礼的人?哪些变现是一个文明有礼的人的表现？
学生思考。
2:学生回答，其他同学补充，教师点评。
3.教师总结:做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。良好的举止能反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
环节二:在社会中不断学习、思考、观察和践行
1教师情境对话,“小花对小朵说我们只需要在正式场合懂礼貌就好了，生活中可以随意一些”。
请学生同桌之间交流，是否同意小花的说法?在生活中我们应该怎么做?
学生交流。
2.学生回答，其他同学补充，教师点评。
3.教师点评并总结:要想做文明有礼人人爱戴的人，需要在实际生活中不断的去学习，观察身边的人是怎么做的、思考自己是怎么做的，然后践行。我们要从小事做起，从细节做起,努力做一个学礼、知礼、守礼的人。
三、巩固拓展，提升认知
组织同学们开展一次“文明有礼，从自己做起”的即兴表演展示。
学生模拟表演。
教师总结:我们要做文明有礼的人，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
四、归纳总结，深入理解
师生共同总结:今天我们学习了文明有礼的知识，懂得了如何文明有礼应仪表整洁，举止端庄;社会生活中不断学习，观察、思考和践行。
五、实际演练，分层作业
以文明有礼为主题制作一份手抄报。
板书设计（略）
3. 【简答题】1.题目:《弘扬中华民族精神》片段教学
2.内容
入课堂学习。(板书课题)
自主探究
环节一
1.提问:翻开教材，找出教材中关于民族精神的定义。
要求:学生浏览教材页中的内容，和同桌交流讨论，教师巡回指导，点名回答。
明确:中华民族精神是以爱国主义为核心，团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
