泽熙美文[单选题]1.即使细节的出入对于全部论证还不发生直接影响，也会使人对于材料的全部可靠性发生怀疑，以至伤害了论证的说服力量。有时看来是______的细节上的马虎，却会造成关键问题上的错误，那当然更是要警惕的。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.无足轻重
B.举足轻重
C.无关大体
D.无伤大雅
参考答案：C
参考解析：由“即使细节的出入……也会使人对材料的全部可靠性……”可知，所填词语应有不影响全局，没有多大关系之意。C项正确，“无关大体”指不影响整体和全局。A项错误，“无足轻重”指可有可无，对事情不会有影响，而非对“全局”无影响。B项错误，“举足轻重”指非常重要，不符合语境。D项错误，“无伤大雅”指虽有影响但对主要方面没有妨碍，而非对“全局”没有妨碍。
[单选题]2.从社会主义公有制已经显示的优越性和这种优越性还未充分发挥，可以看出，目前许多国有企业存在的某些弊端，______公有制自身问题，______其表现的具体形式问题，而是经济体制问题。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.既是 也是
B.确是 不是
C.不是 而是
D.不是 也不是
参考答案：D
参考解析：由后句的“而是”可知，前面两处判断词应均有否定含义。因此D项正确。
[单选题]3.古代动物中有一类动物叫蜥螈，它______具有两栖动物的特征，______具有爬行动物的特征。______古生物学工作者不容易弄清楚它到底是两栖动物还是爬行动物，______过去把它放在爬行动物中，______现在又把它放在两栖动物中去。
依次填入划横线部分最恰当的一组是()。
A.既 又 因此 以至 而
B.不但 而且 不过 尽管 但是
C.既 又 因此 以致 而
D.不但 而且 因此 尽管 但是
参考答案：C
参考解析：BD两项错误，第三空，题中“不容易弄清楚”与后文的“过去把它放在……，现在又把它放在……”为因果关系，“尽管”表转折关系，与语境相悖。C项正确，第四空，由文意可知，所填词语侧重于由原因直接导致结果。“以致”表示由原因直接导致结果；而“以至”侧重于事物程度的升级。
[单选题]4.依次在划横线处填上词语，最恰当的一组是()。
长江流域，无疑也是中华民族文化的______之一。考古发现______，旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人______。这个结论具有划时代的意义。
A.发源地 表明 共存
B.发祥地 证明 并存
C.发源地 证明 并存
D.发祥地 表明 共存
参考答案：B
参考解析：AC两项错误，第一空，“发源地”指河流起源的地方，与“中华民族文化”搭配不当。B项正确，第二空，“考古发现”具有可靠性，所填词语应侧重于用可靠真实材料证证实发现之意，证明指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性，符合句意。而“表明”指表示清楚，证明力不强。D项错误，第三空，“元谋人”与“蓝田人”应“并存”即同时存在，而非“共存”即共同存在。
[单选题]5.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在______的氛围中，有的唱着，有的跳着，有的谈着……欢乐______在每个人的身边。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.春意盎然 围绕
B.春意阑珊 包围
C.春意阑珊 围绕
D.春意盎然 包围
参考答案：A
参考解析：BC两项错误，第一空，“初春”与“春意阑珊”中“阑珊”指的“将尽，将衰”意思矛盾。第二空，所填词语应与“欢快”搭配，围绕多用于美好的事物，与句意相符；而包围的主体一般是“人”，而非“欢乐”。因此A项正确。
[单选题]6.改革开放以来，由于对外贸易的发展和人民生活水平的提高，市场对于鲜果的需求日益增加，价格也随之上涨。某些山区农民根据当地的实际情况，把资金和劳动力投向果树栽种。其中有些人加强经营管理，了解市场行情，______科技人才，引进______品种，并对鲜果进行深加工，经济效益明显好转；但少数农民只管栽种，在市场上没有采取措施，生产经营日益困难，每况愈下。
填入横线部分最恰当的一项是()。
A.任用 优质
B.启用 优良
C.起用 优质
D.起用 优良
参考答案：B
参考解析：第一空，所填词语应与“山区农民”对应，且由后文“引进……”可知，应有“开始”之意，“启用“指开始使用，符合语境。而“任用”指委派人员担任职务；“起用“指重新任用或提拔使用已退职或免职的官员。二者皆与句意不符。第二空，“优良”不仅指质量好，还指品种、质量、成绩、作风好，而“优质”单指质量优良，“优良”符合句意。因此B项正确。
[单选题]7.一本好书就像是一个最好的朋友。它______，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。在我们______，临遭危难的时候，它也不会抛弃我们，对我们总是一往情深。人们可以通过有共同爱好的作家沟通思想感情，彼此______。书______人们的内心，诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习，老大不忘，恍如身历其事。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.有始有终 穷愁潦倒 休戚相关 耳濡目染
B.始终不渝 穷愁潦倒 息息相通 潜移默化
C.始终不渝 走投无路 息息相通 耳濡目染
D.有始有终 走投无路 休戚相关 潜移默化
参考答案：B
参考解析：AC两项错误，第四空，由“书”、“诗歌”可知，所填词语修饰的主语为物，而“耳濡目染”一般修饰人。第一空，由“过去……，现在……，将来也永远不变”可知，所填词语侧重“不变”。始终不渝指从头到尾不改变，符合句意；而“有始有终”侧重“坚持到底”。因此B项正确。
[单选题]8.早在20世纪20年代，梁启超先生就已意识到国人对“科学”存在失之偏颇的理解。他指出，“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备，就是相对的尊重科学的人，还十个有九个不了解科学的性质。他们只知道科学研究所产生的结果，而不知道科学本身的价值……我们若不拿科学精神去研究，便做哪一门学问也做不成。”梁先生将国人对科学的态度，概括为两点：一是把科学看得太低了，太粗了；二是把科学看得太呆了，太窄了。
从这段文字，我们不能推出的是()。
A.“把科学看得太低、太粗”的人指的是“绝对的鄙厌科学的人”
B.“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备”，其原因是他们信奉宗教神权
C.梁先生认为那些“十个有九个不了解科学的性质”的人是因为把科学看得“太窄”了，这些人实际上也是不懂科学精神
D.梁先生认为中国人如果不能正确理解科学精神，就将被现代科学所淘汰
参考答案：B
参考解析：B项，文中主要讲科学精神，而“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备”的原因在文中并未提及，不能推出“原因是他们信奉宗教神权”。
[单选题]9.人的智能，目前已鉴别出来的形式有七种。今天，人们通常所说的智能，一般是指语言和逻辑数学这两方面的智能。事实上还有其他五种形式的智能，就是音乐才能、空间想象力、运动能力和两种形式的个人智能——交际能力和个人自处能力（即自知之明）。在每个人身上，这七种智能的发展是极不平衡的。尽管大多数人都具有这七种智能的潜在才华，但表现突出的一般只有二到三种。心理学家把这两三种智能，归纳成一个智能组合型。
对文中“智能组合”的理解，最准确的一项是()。
A.每个人的七种智能发展是极不平衡的，表现突出的一般只有二到三种
B.能综合评价一个人的智力倾向，比传统的智商测验，更接近客观实际的智能组合方式
C.大多数人都具有七种智能的潜在才华，心理学家把其中表现突出的二到三种归纳成一个智能组合，这种组合不是一成不变的
D.语言和逻辑数学这二方面是主要智能，再加上音乐才能、空间想象力、运动能力和两种形式的个人智能—交际能力和个人自处能力中的任何一种
参考答案：C
参考解析：A项错误，“表现突出的一般只有二到三种”没有谈“智能组合”，概括不全。B项错误，智能组合和传统智商测验的比较在文中未提及。C项正确，由文意可知，大多数人都具有七种智能的潜在才华，心理学家把其中表现突出的二到三种归纳成一个智能组合。且这种组合不是一成不变的。D项错误，文中并未提及“语言和逻辑数学为主要智能”。
[单选题]10.传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术，以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。
从这段文字，我们不能推出的是()。
A.传统电教技术与多媒体相结合，推陈出新，在现代教学中仍将发挥很大作用
B.教师利用电视、录像、录音合成剪辑技术，进行课堂教学，将会取得显著的教学效果
C.21世纪现代教育技术包括计算机技术、网络技术以及由其构建的虚拟学校教育教学设施，而传统的电教技术则不在其中
D.现代教育技术尽管是整个教育现代化的重要标志，但并不排斥传统的电教技术，如幻灯、投影等
参考答案：C
参考解析：C项，由文意可知，传统的电教技术与先进的多媒体技术相结合，在新世纪的现代教学中仍大有作为，故传统的电教技术也应该包含在现代教育技
