泽熙美文第一部分 言语理解与表达
一、片段阅读
1. 有一位数学家说：“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。
这段文字表达的是______。
A.即使文理不通、错字连篇的人，也能把数学内涵表达出来
B.学好语文是学好数学的必备条件
C.数学家用亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性
D.赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华
正确答案：C
[解析] 由“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来”可知，A项与文段意思相反，错误。B项，文段只是说学好语文对学习数学有好处，但并未说是必备条件，B项过于绝对，排除。文段引用数学家的话和亲身经历来说明学好语文的重要性，C项正确。D项主体有误，并非文段主旨所在。故本题正确答案为C。
2. 去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说了一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。”
对这段文字理解准确的是______。
A.语文老师让李文学会忘掉一切
B.语文老师不关心李文的事情
C.语文老师认为成功和失败是一样的
D.语文老师教诲李文胜不骄败不馁
正确答案：D
[解析] 语文老师第一次说“这会过去的”，是指失败是会过去的，意在告诉李文不要灰心、气馁；第二次说“这会过去的”，是指成功是会过去的，意在告诫李文不要骄傲。综合起来，即语文老师教诲李文胜不骄败不馁，故D项正确。
3. 记得有人说过，一个人须从古今中外的作家那里去寻找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必万分痛快，灵魂亦发生剧烈震撼，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，人一新世界，于是流连忘返，乐此不疲，如受春风化雨之赐，终获学业大进之益。这个主张阐发了读书活动中一条基本规律。
最能体现这段文字主题的是______。
A.得一新生命，入一新世界
B.找到思想相近之作家
C.寻找和自己性情相近的人
D.流连忘返，乐此不疲
正确答案：B
[解析] 文段首句指出应该从作家那里寻找和自己性情相近的人，接着阐述这种性情相近即更为深刻的思想相近，思想决定性情，后面紧接着描绘找到思想相近的人之后的种种好处，从而论证首句提出的观点。因此最核心的内容即找到思想相近的作家，故选B。C项扩大了外延，文段说的是思想相近的作家而非只是性情相近的人，故不选。
4. 随着老年人口的日益增加，退休费、医疗费、福利费的支出自然呈上升趋势，客观上要求有坚强的经济后盾，而目前全省的人口老龄化与经济发展不同步，经济水平滞后大大削弱了社会对老龄人口的承受能力。因此，家庭养老的作用不可忽视，家庭养老在保证老年人物质生活需要的同时，也有利于老年人的心理健康。
对这段文字理解准确的是______。
A.老年人口的增加，影响了经济发展
B.强调家庭养老的重要性
C.人口老龄化，造成经济水平滞后
D.增强社会对老龄人口承受能力
正确答案：B
[解析] A项不是文段讨论的内容；C项和A项基本同义，也不是文段讨论的内容；D项文段未提到，文段只说经济水平滞后削弱了社会对老龄人口的承受能力。根据文段观点，社会对老龄人口的承受能力不足，应该通过家庭养老来分担。故选B。
5. “此处不留人，自有留人处”绐了懒人正大光明的借口，给了懦夫逃避现实的理由。可残酷的是，生活不相信借口，竞争没有理由。换个环境不如换个心情，与其精神胜利，不如自我激励。换个环境，就像把淡水鱼放进海里，空间是大了，可是命也危矣。苛求环境，不如苛求自己，我们改变不了世界，地球不会老围着你转——除非你是太阳。
最能概括上面文字内容的一句话是______。
A.环境永远都不会恰合你意
B.苛求环境不如苛求自己
C.处处都留人，只是人不在
D.物竞天择，适者生存
正确答案：B
[解析] 本段话由对“此处不留人，自有留人处”的批判入手，讲到人应该自我激励，而不是“换个环境”，从而导出中心句子：苛求环境，不如苛求自己。故正确答案为B。
6. 法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北风呼呼猛刮，行路人紧紧裹住大衣，北风无奈于他。南风徐徐吹动，温暖和煦，行路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜。
这个寓言意在告诉人们______。
A.具体问题具体分析
B.方法得当柔可克刚
C.实践是检验真理的唯一标准
D.工欲善其事，必先利其器
正确答案：B
[解析] 本题属于意图推断题。寓言的大意是徐徐吹动的南风胜过了呼呼猛刮的北风，所以这个寓言意在告诉人们柔可克刚，B项正确。
7. 有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。
这段文字中“有颜色的力量”指的是______。
A.道德水准
B.兴趣爱好
C.价值取向
D.研究态度
正确答案：C
[解析] 本题属于词语理解题。根据文段最后一句话可知这一“有颜色的力量”的具体作用，B项的兴趣爱好能够决定一个人追求知识的方向与成果，而对知识是否真诚则指对知识的态度，这点与D项相对应。C项的价值取向可以包涵BC两项。故本题选C。A项的道德水准概括性没有C项强。
8. 呈现大自然多样性的热带森林是许多动植物的最后柄息地，它们的存在对人类来说极其重要。面对热带森林被严重破坏的状况，人们很容易忘记，这是温带地区大部分森林已经遭遇过的：在已开发地区，大量原始森林消失了；在开发区，尤其在严重降雨区，一旦那些山坡的植被遭到破坏，就会引起诸如洪水和泥土坍塌等问题。多数植物种类分布广泛，能够承受局部砍伐并幸存下来，但有些种类分布范围很狭窄，过量砍伐会使之永远消失。
根据这段文字，可以看出作者的意图是______。
A.强调森林对人类生存的重要性
B.分析乱砍滥伐森林的严重后果
C.说明温带森林实际上更易遭到破坏
D.呼吁重视与加强对温带森林的保护
正确答案：A
[解析] 这是一道典型的意图推断题。从行文脉络上来看，文段属于总分结构，作者的观点在总的部分，也就是说明森林是动植物的栖息地，并且对人类很重要。后面通过人类破坏温带森林所造成的一系列后果来论证前文的观点。B项和C项都是基于例子的部分，不能选；D项呼吁的内容仅仅局限于对温带森林的保护，文段是由热带森林说到温带森林，并没有孰轻孰重之别，其最终目的是为了强调森林对人类生存的重要性。故本题正确答案为A。
9. 中国古代的科学著作大多是经验型的总结，而不是理论型的探讨，所记各项发明都是为了解决国家与社会生活中实际问题，而不是试图在某一研究领域获得重大突破。从研究方法上来说，中国科技重视综合性的整体研究，重视从总体上把握事物，而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来，独立研究它们的实体和属性，细致探讨它们的奥秘。这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展。
这段文字重在说明______。
A.中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因
B.研究方法的缺陷使中国古代科技长期停滞不前
C.中国古代的科学研究关注的重点及其历史背景
D.解决实际问题是推动中国古代科技发展的动力
正确答案：A
[解析] 这是一道主旨概括题。从行文脉络上讲，文段是一个分总的结构，前半部分通过相同的结构“是什么……而不是什么……”引导分论点，最终得出结论，即“这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展”。A项是对总的部分的同义替换；其他三个选项中B和D是对分的部分的论述，且B项“中国古代科技长期停滞不前”的表述不准确；C项文段并没有涉及。故本题正确答案为A。
10. 古希腊古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗，如《伊利亚特》和《奥德赛》；数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系；著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家
