泽熙美文第一部分 言语理解与表达
逻辑填空
1. 对诚实的否定固然令人遗憾，但人们尚可从精神上、道德上的肯定中得到______。
A.偿还
B.回报
C.弥补
D.欣慰
正确答案：C
[解析] 由后句的“但”可以看出前后句是转折关系，前句说到“对诚实的否定令人遗憾”，所以后句应当表达填补这种遗憾的意思。观察选项，“偿还”指归还(所欠的债)。“回报”有三种解释：①指报告(任务、使命等执行的情况)；②指报答，酬报，一般针对付出而言；③指报复。“弥补”指把不够的部分填足。“欣慰”指心里欢喜而感到安慰，一般针对个人的主观心理状况。因此，本题答案选C。
2. 我们尊重个体差异，倡导个性化发展，但我们更希望孩子们能得到与自身资质相的全面发展。
A.适应
B.匹配
C.一致
D.符合
正确答案：B
[解析] 由后句的“但”可以看出前后句是转折关系，前句说到“我们尊重个体差异，倡导个性化发展”，转折后应当强调的是这种个性化发展应与自身资质相配。观察选项，只有B项的“匹配”契合文意。“适应”一般指人主观上应该适应某种客观情况；“一致”重在强调两者之间趋向相同，没有分歧；“符合”重在强调两者相辅相成。因此，本题答案选B。
3. 要写出______的文字、写出时代的壮阔和生活的丰富，更需要阅历，更需要思想。
A.动人心弦
B.石破天惊
C.惊天动地
D.动人心迹
正确答案：A
[解析] 空缺处应当填入修饰“文字”的词语，据此可先排除B、C两项。“石破天惊”原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有难以形容的奇境，后来用来形容事情或文章议论新奇惊人。“惊天动地”形容声势浩大或事业伟大。这两个词用来修饰“文字”均不恰当。“动人心弦”形容事物激动人心、动人心魄；“动人心迹”则侧重于表达触动人内心深处真实的想法。根据语境，空缺处应填入“动人心弦”，即写出有感染力、能激动人心的文字。因此，本题答案选A。
4. 国家助学贷款，是解决贫困家庭学生入学难的重要______之一，是贫困家庭学生享受平等教育的重要______。
A.措施条件
B.政策保障
C.途径体现
D.途径保障
正确答案：D
[解析] 先看第一空，“政策”是国家或者政党为了实现一定历史时期的路线和任务而制定的国家机关或者政党组织的行动准则。“国家助学贷款”与“政策”搭配不当，排除B项。再看第二空，“国家助学贷款”不能“体现”贫困家庭学生享受平等教育，排除C项；“国家助学贷款”是贫困家庭学生享受平等教育的“保障”而不能是“条件”，排除A项。故本题答案选D。
5. 18世纪以后，由科学革命、工业革命和政治革命构成的______反应给予欧洲资本主义以不可阻挡的______，至1914年，欧洲列强在世界大部分地区建立的霸权，深刻地影响着殖民地和半殖民地社会的经济生活和社会结构。而欧洲之所以能够实现这种前所未有的______，是因为其现代化进程一直在继续和加速。
A.连串 生命力 发展
B.连锁 推动力 扩张
C.系列 助推力 拓展
D.连续 催化剂 扩展
正确答案：B
[解析] 第一空“连锁反应”是固定搭配，比喻相关的事物发生相应的变化。“由科学革命、工业革命和政治革命构成的连锁反应……”符合语境，初步判断答案为B项。再看第二空，这些“反应”不能给予欧洲资本主义不可阻挡的“生命力”，排除A项；“不可阻挡”与“催化剂”搭配不当，排除D项。再看第三空，“拓展”是开拓发展的意思，如拓展市场，用在此处不符合语境，排除C项。代入B项验证，均符合。故本题答案选B。
6. 其实“拥有秘密”是成年的一个______，孩子要长大成人，必然要进入一个拥有秘密的世界。这是一个______的过程，最初，孩子并没分清哪些是秘密、不知道如何保守秘密、不懂得给秘密分级，但是他们又极为渴望拥有秘密。于是，他们的生活变得______，好像每个人都守着很多不能告诉别人的秘密。
A.标志 学习 神秘兮兮
B.界线 成长 神秘莫测
C.特征 积累 莫测高深
D.象征 变化 深不可测
正确答案：A
[解析] 先看第一空，如果用“界线”，前面应为“成年与否的界线”，“界线”用在此处不符合语意，排除B项。再看第二空，文段提出孩子开始不知道如何保守秘密，但是他们又极度渴望拥有秘密，所填词语应强调的是一种转变，“积累”太过笼统，不能恰当地体现出这一点，排除C项；再看第三空，形容孩子们有许多秘密，用“神秘兮兮”最为恰当。本题答案选A。
7. 中华民族在漫长的历史发展进程中，形成了______的民族文化。这些节日久经沧桑传延至今，不仅有着群众______的娱乐形式、丰富多彩的民俗文化，而且蕴藏着历代民众共同的理想和精神追求、______着中华民族的民族精神和思想精华。
A.丰富多彩 脍炙人口 凝集
B.博大精深 喜闻乐见 凝结
C.包罗万象 喜闻乐道 凝固
D.绚丽多姿 津津乐道 凝聚
正确答案：B
[解析] 先看第一空，根据“丰富多彩的民俗文化”可知，民族文化再用“丰富多彩”来修饰略显重复，排除A项。再看第二空，“脍炙人口”比喻好的诗文为众人所称美；“喜闻乐见”形容很受欢迎；“喜闻乐道”指一些好的消息，别人知道了，还愿意宣传；“津津乐道”形容很有兴趣地说个不停。结合语境及成语含义可知应选择表达受群众欢迎的娱乐形式的成语，故选择“喜闻乐见”，锁定答案为B。再验证第三个空符合文意。故答案为B。
8. 在职称评审过程中，各级评审组织几乎无法看到申报人的艺术实践能力，只能看到表格栏目里的论文和项目。在唯论文是重的标准下，音乐理论的教师还能体现一些真才实学，而表演艺术的教师则只能扬短避长、______。
A.滥竽充数
B.削足适履
C.委曲求全
D.弄虚作假
正确答案：B
[解析] 由题意可知，空格处所填之词应和“扬短避长”所表达的意思相近。“扬短避长”在这里有舍本逐末、强迫自己做不擅长的事情的意思，选项中B项的“削足适履”最为接近。“削足适履”比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。故答案为B。
9. 食品安全不仅由食品药品监督管理部门负责，还涉及工商、卫生、农业、质量检验检疫等部门的职责。“九龙治水”极易造成“______”，一项论责任要各方分担、论利益却与其他部门无涉的工作，常常会由于缺少强力的调配、精确的协调和统一的部署，失去推动力。
A.各自为政
B.一盘散沙
C.群龙无首
D.敷衍了事
正确答案：C
[解析] 由“极易造成”“缺少强力的调配、精确的协调和统一的部署”可知，造成的是一种不好的结果，而且是因为缺少强有力的领导者而导致这种情况的出现。“群龙无首”指各自为政，无法统一行动。在此，“群龙无首”与前面的“九龙治水”相呼应。其他选项不能够切合文意。故本题答案为C。
10. ①据此，我认为长期以来的疑惑已______。
②我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是______就可以得到的知识。
③这首诗之所以成为______的名篇，无论如何不在于如专家所认为的在两句诗中罗列了三座桥和一座山。
④他的这种奇谈怪论，看来决非是对历史的无知，而是______地捏造谎言。
A.毋庸置疑 一蹴而就 家喻户晓 居心叵测
B.无可厚非 唾手可得 叹为观止 煞费苦心
C.迎刃而解 袖手旁观 脍炙人口 别有用心
D.不攻自破 不劳而获 流芳百世 千方百计
正确答案：C
[解析] 先看第二空，根据文意可知，这里意在说明要知道竹子的性质，不只是看看而什么也不做就能得到的知识。由此排除A、B两项。再看第四空，由“捏造谎言”可知，横线处填入的不是一个褒义词。由此排除D项。验证第一、三空的词语，均符合语意语境。故本题答案为C。
11. 从芦山回望玉树，回望汶川，那举国动员的生死营救，那生命至上的国
