泽熙美文1. 【简答题】1.题目:《肩肘倒立》片段教学
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)设计肩肘倒立的教学过程;
(3)讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节
(4)重、难点突出，体现分组练习。
(5)有师生的互动环节。
请查看答案解析后对本题进行判断： 答对了 答错了
参考解析：【答案】教学过程:
一、开始部分
集合整队、清点人数。
二、准备部分
1.热身游戏:“小推车”
划两条相距10米的平行线，将学生分成两人一组，每组成纵队分别站在起点线后，一名学生双手撑地作为“平板车”，另一名学生将双手撑地的学生的双脚拿起作“推车人”。比赛开始的口令完成后由作为“平板车”的学生用双手为主要动力前进，“推车人”需要双脚配合前进。推进至折返线后，两人角色互换返回起点。
时间最快的一组为冠军。前进途中如果学生不能维持推车姿势，需要在原地完成推车姿势后才能继续进行比赛。
2.准备活动:徒手操
(1)头部运动; (2) 扩胸运动; (3)体转运动; (4)膝关节运动; (5) 踝关节运动。
三、基本部分
1.教师通过示范讲解肩肘倒立的完整过程，学生认真观看教师示范动作。
两腿伸直并腿坐垫，上体前屈，胸部靠近大腿，两手触脚面，接着后倒，收腹举腿压臂，当脚尖至头上方时，两臂在体侧用力下压，向上伸腿展髋，同时两臂屈肘，两手撑于腰背的两侧，(肘内夹)，成肘、头和肩支撑的倒立姿势。
体育委员出列进行动作展示，老师进行示范保护与帮助，保帮者站在练习者的侧面，两手握其小腿或脚踝上提。如倒立姿势不正确，身体不能充分伸展，可用膝盖顶其背部，使其充分伸直。
2.两人一组，一人坐撑，上体前屈滚动后倒，腿上举，两臂压垫手撑腰练习，另一人进行保护与帮助，每人进行10次练习。
教师口令指挥，集体纠错。
3.两人一组屈肘内收、手掌撑腰、伸髋、挺腹、脚面绷直向上方蹬的练习，另一人进行保护与帮助，每人进行10次练习。
学生练习，教师指导纠正。
4.两人一组进行肩肘倒立完整动作练习，一人练习一人进行保护与帮助。
要求:完整动作的组合练习，注意保护时机。
意图:巩固动作的整体连贯，做到流畅自然。
组织:自由组合，体委辅助，教师巡回指导。
5.课课练
肩肘倒立的优美展示。
要求:组织学生进行肩肘倒立的动作展示，看哪组学生的动作做的连贯自然。
意图:巩固学习的内容，提高对肩肘倒立的学习兴趣。
组织:分组进行比赛练习，教师言语鼓励。
四、结束部分
1.放松活动。
2.师生共同总结。
3.收拾器材、师生再见。
2. 【简答题】1.题目:《羽毛球正手发平高球》片段教学
2.内容
3.基本要求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)设计羽毛球正手发平高球的教学过程;
(3)讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节
(4)重、难点突出，体现分组练习。
(5)有师生的互动环节。
请查看答案解析后对本题进行判断： 答对了 答错了
参考解析：【答案】教学过程:
一、开始部分
集合整队、清点人数。
二、准备部分
1游戏热身:“圣斗士大战”。
方法:发令后，两个相对从相距20米的起点出发，至前面3米的圈内，捡起一根棒顶- -个羽毛球，迅速沿杆旋转十圈，然后，冲到中间的圈中，抢夺充气大棒，先对方的羽毛球，多者为胜。
规则:必须沿杆旋转十圈
目的:熟练移动技术。
2.准备活动:
(1)头部运动; (2)肩部运动; (3)体转运动;(4)活动
手腕脚踝关节。
三、基本部分
1.老师进行完整示范，帮助学生建立完整的运动表象，认真观看教师示范动作
组织形式:四列横队，前两排蹲下。
动作发球前准备姿势同发高远球相同。发球的动作过程大致等同于发高远球，只是在击球的一刹那，小臂加速带动手腕向前上方挥动，拍面要向前上方倾斜，以向前用力为主。发平高球时要注意发出球的弧线以对方接球时伸拍打不着球的高度为宜，并应发到对方场区底线。
2.四列横队体操队形前后加大距离，进行无球模仿动作练习。
教师口令指挥，集体纠错。
3.发平高球练习。
教师指导纠正。
5.课课练
发平高球比赛
要求:分三个小组进行发平高球比赛，看哪一小组的平高球的准确性高、弧线好。
意图:巩固学习的内容，提高对羽毛球的学习兴趣。
组织:分组进行比赛练习，教师言语鼓励。
1.放松活动(学生之间相互放松手臂和腿部)。
2.师生共同总结(回顾本节课的重难点)。
3.布置作业，要求学生在活动时间两人一组进行技术动作回顾以及练习。
4.收拾器材、师生再见。
3. 【简答题】1.题目:《腾空飞脚和搏击健美操》片段教学
2.内容:
2.游戏:长江黄河
游戏队形:平均分为两队，在相距30米的区域内活动。一队为“黄河”,一队为“长江”，面对面站在间隔距离1.5米—2米的线后;游戏规则:当口令是“黄河”时，“长江”转身跑，“黄河”直追“长江”拍到对方得1分，如超过了边线则不能记分。
没有追到不得分，最后哪组得分多为胜。游戏惩罚:得分少的那组要么唱歌、要么跳舞或者原地蹲起5个。
3.复习上节课学习的搏击健美操动作要领，教师进行示范，分组进行练习。
三、基本部分
1.教师示范讲解腾空飞脚完整动作。
动作过程:预备姿势一高虚步亮掌;左腿提膝，两臂上举后在胸前交叉;右腿向左侧落步，同时左臂向前，右臂向后摆起，随即右脚蹬地跳起，以脚弓碰左脚跟
