泽熙美文2021年上半年教师资格证考试《高中体育专业面试》真题及答案解析
1 [简答题]
1.题目︰背向滑步推铅球
2.内容︰
动作要领︰以右手投掷为例，背对投掷方向。左腿向后摆动,右腿蹬离地面，右脚治地面滑行，右腿膝盖迅速内扣，左脚内侧脚掌着地,形成背向最后用力的准备姿势。右脚蹬地转动，髋超于肩，迅速向前上方推伸右臂,头后仰，压腕拨球。球离手后，降低重心，维持平衡。
3.基本要求∶
(1）试讲时间约10分钟︰
(2）设计背越式滑步推铅球的教学过程﹔
(3）讲解清晰、精练,有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节﹔
(4）重、难点突出，体现分组练习;
参考解析：一、开始部分
课堂常规∶
1.整队集合，点名报数
2.宣布上课，师生问好3.宣布本节课的内容及要求4.检查服装，安排见习生
二、准备部分
1.喊数抱团
游戏方法︰游戏者围成一个圆圈，并做逆时针环形慢跑。当听到组织者喊出“2!”或“3!”等数字口今时，游戏者立即按该数字2人或3人等抱成一团，少于或多于组织者所喊数字的均为失败
游戏规则︰听到组织者喊出某个数字时，立即按该数字相同的人数抱成一团。
2.音乐伴奏下徒手操练习
以老师为中心围城一个圈，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、正侧压腿以及各个关节的练习顺序进行徒手操练习(4×8拍)。
三、基本部分
(1)挂图展示著名铅球运动员奥布赖恩背向滑步推铅球的动作，并提出若干问题,吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，以达到课未始、兴已浓的效果。
(2)将学生分为若干组，进行小组讨论和自主练习，并向学生抛出问题———如何扌能投掷更远?
(3）教师通过完整与分解动作的示范以及讲解，让学生初步建立动作表象,并强调课堂纪律和在学习投掷过程中的相关安全问题。
(4）学生练习巩固阶段，遵循循序渐进的教学原则,由易到难练习的过程中，教师巡回指导，纠正错误动作，并寻找学生展示。
(5）游戏巩固
进行“看谁投得准””的游戏，将全班学生分成人数和竞技水平均等的四组,背对圆桶，成纵队站在投掷线后，四队排头者每人拿一个铅球。听到口合后，排头者向桶内背掷铅球，每投进1个得1分，排头投完之后，换第二人投，依此类推，以累计分多得队为胜利。(游戏中始终根据老师得口今进行，保证安全)。通过游戏，进一步巩固今天所学内容，同时增强学习的趣味性。
四、结束部分
1.放松练习(在音乐的伴奏下，分成四组，配合呼吸，各组分别进行静坐、按摩、组内相互放松的方式进行放松)
⒉.课堂小结（学生总结本节课的收获，并进行自评、互评,教师进行补充评价及情感态度、价值观升华)
3.整理场地，收拾器材
4.宣布下课,师生再见
2021年下半年教师资格证考试《高中体育专业面试》真题及解析
1 [简答题]
1.题目:《肩肘倒立》片段教学
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)设计肩肘倒立的教学过程;
(3)讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节
(4)重、难点突出，体现分组练习。
(5)有师生的互动环节。
参考解析：【答案】教学过程:
一、开始部分
集合整队、清点人数。
二、准备部分
1.热身游戏:“小推车”
划两条相距10米的平行线，将学生分成两人一组，每组成纵队分别站在起点线后，一名学生双手撑地作为“平板车”，另一名学生将双手撑地的学生的双脚拿起作“推车人”。比赛开始的口令完成后由作为“平板车”的学生用双手为主要动力前进，“推车人”需要双脚配合前进。推进至折返线后，两人角色互换返回起点。
时间最快的一组为冠军。前进途中如果学生不能维持推车姿势，需要在原地完成推车姿势后才能继续进行比赛。
2.准备活动:徒手操
(1)头部运动; (2) 扩胸运动; (3)体转运动; (4)膝关节运动; (5) 踝关节运动。
三、基本部分
1.教师通过示范讲解肩肘倒立的完整过程，学生认真观看教师示范动作。
两腿伸直并腿坐垫，上体前屈，胸部靠近大腿，两手触脚面，接着后倒，收腹举腿压臂，当脚尖至头上方时，两臂在体侧用力下压，向上伸腿展髋，同时两臂屈肘，两手撑于腰背的两侧，(肘内夹)，成肘、头和肩支撑的倒立姿势。
体育委员出列进行动作展示，老师进行示范保护与帮助，保帮者站在练习者的侧面，两手握其小腿或脚踝上提。如倒立姿势不正确，身体不能充分伸展，可用膝盖顶其背部，使其充分伸直。
2.两人一组，一人坐撑，上体前屈滚动后倒，腿上举，两臂压垫手撑腰练习，另一人进行保护与帮助，每人进行10次练习。
教师口令指挥，集体纠错。
3.两人一组屈肘内收、手掌撑腰、伸髋、挺腹、脚面绷直向上方蹬的练习，另一人进行保护与帮助，每人进行10次练习。
学生练习，教师指导纠正。
4.两人一组进行肩肘倒立完整动作练习，一人练习一人进行保护与帮助。
要求:完整动作的组合练习，注意保护时机。
意图:巩固动作的整体连贯，做到流畅自然。
组织:自由组合，体委辅助，教师巡回指导。
5.课课练
肩肘倒立的优美展示。
要求:组织学生进行肩肘倒立的动作展示，看哪组学生的动作做的连贯自然。
意图:巩固学习的内容，提高对肩肘倒立的学习兴趣。
组织:分组进行比赛练习，教师言语鼓励。
四、结束部分
1.放松活动。
2.师生共同总结。
3.收拾器材、师生再见。
2 [简答题]
1.题目:《羽毛球正手发平高球》片段教学
2.内容
(1)头部运动; (2)肩部运动; (3)体转运动;(4)活动
手腕脚踝关节。
三、基本部分
1.老师进行完整示范，帮助学生建立完整的运动表象，认真观看教师示范动作
1.老师进行羽毛球正手网前推球技术完整示范，帮助学生建立完整
