泽熙美文40 [简答题]
参考解析：
环节三：巩固提高
请同学们想想，自己在生活中是否碰到过一些只享受权利，不履行义务的行为，如果遇到这种情况，你该怎么做呢?
学生思考后作答。
教师总结：履行宪法和法律的义务，是每个公民对国家、社会和其他公民应尽的责任。只有履行一定的义务，才能获得相应的权利。
环节四：小结作业
小结：本节课我们主要学习了坚持权利与义务统一的原则。公民的权利与义务是统一的，权利与义务相辅相成，公民要树立权利意识，还要树立义务意识，只有权利与义务有机地结合起来，才能构成一个符合社会发展要求的公民社会。我们既应强调充分尊重每个公民的合法权益、合法需求，凸显出公民的价值与权利，使人民群众真正享有宪法和法律规定的当家作主的权利，也应强调公民必须履行宪法和法律规定的义务。
作业：以“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”为论点，写一篇小论文。
【答辩题目解析】
1.公民应如何正确行使权利、履行义务?
【参考答案】
在我国，公民的权利和义务是统一的。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行，义务的履行确保权利的实现。一方面，要树立权利意识，公民在维护自己休息权利的同时，也应尊重广场舞活动者健身、娱乐的权利;另一方面，要树立义务意识，广场舞活动者应自觉履行不影响其他人正常生活的义务。
2.说一说本节课你为什么这么导入?
【参考答案】
在导入的过程中通过多媒体展示的两幅图片，首先根据图片上这两个贴近生活的事例，复习了本框题第一目，生活中的政治权利与义务的内容，同时通过这两件与学生生活实际联系比较密切的事例，能够进一步激发学生的兴趣，有助于引出本节课所讲的内容。
41 [简答题]
参考解析：
【教学过程】
环节一：导入新课
上课，同学们好，请坐。
同学们，在2017年的春节期间，央视播放了一个跟中华诗词密切相关的节目，同学们知道是哪个节目吗?
对，我听到同学们异口同声地说了是中国诗词大会，看来很多同学都观看了这个节目。
《中国诗词大会》第二季延续“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”的节目宗旨，通过现场一百余位诗词达人之间的比赛对抗，在带领全国电视观众重温经典诗词的同时，也完成一次跨越千年、沟通古今、领略中华优秀传统文化魅力的精神之旅和情感共鸣。那么，为什么要“寻文化基因”?为什么要继承和发展中华优秀传统文化?中华传统文化具有什么特征?如何看待中华传统文化的作用?要想揭开这些谜底，这节课就让我们共同来学习《传统文化在今天》。
环节二：新课讲授
