泽熙美文2021年上半年教师资格证考试《高中政治专业面试》真题及答案解析
1 [简答题]
1.题目:高中必修2《我国的人民代表大会制度》片段教学
2:内容:
3.基本要求
(1)试讲约10分钟;
(2)试讲中教学目标突出;
(3)配合教学内容适当板书。
参考解析：
一、新课导入
给学生用多媒体播放一段视频第十三届全国人民代表大会第一次会议的开幕式片段，并对学生提问:“我们国家为什么要开人民代表大会?我国人民是如何行使国家权力的?”通过问题导入的方式引出本此课的讲解内容并板书:《我国的人民代表大会制度》。
二、新课讲授
1.自主探究
探究一
多媒体播放第十三届全国入民代表大会第一次会议听取国务院工作报告的录像，并向学生提出问题: (1) 国务院总理为什么要向全国人大作报告工作?(2)我国权力机关与其他国家机关是什么关系?
根据学生的回答，教师进行总结:由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权。
探究二
多媒体播放校园小记者采访我校人大代表李老师的视频，并向学生提出问题: (1) 根据李老师的讲话，谈谈人大代表是怎么产生的? (2) 人大代表是如何代表人民行使国家权力的?
根据学生的回答，教师进行总结:人民代表大会的代表由人民民主选举产生，对人民负责，受人民监督。对违反人民意志和利益的或不称职的代表，人民有权依法按照法律程序予以罢免。
2.合作交流
多媒体播放第十三届全国人民代表大会第-次会议闭幕式的视频,观看完视频后，全班同学分为五个小组，讨论以下问题:
(1) 全国人民代表大会及其常务委员会有哪些权力? (2)全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会什么关系?
通过讨论，请小组代表发言，教师进行总结:全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。全国人民代表大会在我国
的国家机构中属于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。
全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。
三、课堂巩固
向学生提出问题:刚才我们已经学习了人大代表的职责，如果你是人大代表你会怎么履行职责?
根据学生的回答，教师进行总结:人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律实施,与大民群众保持密切的联系，听取和反映群众的意见和要求，努力为人民服务,并接受人民监督。有利于保护人民的权益。
四、课堂小结
师生共同总结:“今天我们学习了有关人民代表大会的知识，知道了人民代表大会的代表由人民民主选举产生，对人民负责,受人民监督。对违反人民意志和利益的或不称职的代表，人民有权依法按照法律程序予以罢免。全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。‘
五、布置作业
假如自己是人大代表，请写一下针对城市的雾霾现象的倡议
六、板书设计:略
2 [简答题]
1.题目:公有制为主体
2.内容:
公有制的主体地位主要体现在两个方面。第一，公有资产在社会总资产中占有优势，这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，既体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关于国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
3.基本要求:
(1)教学中体现合作探究；
(2)能结合实际案例，理解公有制的主体地位；
(3)要有一定的板书设计。
参考解析：
【教学过程】
环节一：课堂导入
复习导入。
抢答比赛：我国的基本经济制度是什么?公有制经济包括哪些?
学生回答，教师总结：在我国，公有制经济居于主体地位，那么公有制的主体地位具体体现在哪里呢?进而引出课题《公有制为主体》。
环节二：新课讲授
1.公有资产在社会总资产中占有优势
活动一：自主探究
呈现材料：党的十九大以来，中国企业在世界500强中的数量呈持续上升趋势。2019世界500强中国企业上榜数量从上年的120家增至129家，129家中国企业中，国有企业上榜总数为88家，由国务院国资委出资企业共有48家。其中，中国石化、中国石油、国家电网分列2019世界500强榜单的第二位、第四位、第五位。公有资产在社会总资产中占比61.4%。
结合课本，自主探究问题：看到数据图及名片有什么感受?
学生回答，教师总结：公有资产在社会总资产中占有优势，这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。如江浙广当地民营企业的对本省的贡献率都比较大。
2.国有经济的地位
活动二：小组合作
多媒体展示国企名片：绰号“空中造楼机”的中国建筑，2019世界500强排名第29位，特长是“举高高，技术流搬砖”，座右铭是拓展幸福空间;绰号“基建狂魔”的中国铁建，排名第59位，特长是“修过的路特别长”，曾获国家科技进步奖72项，詹天佑大奖101项;绰号“光明守护者”的南方电网，排名第111位，“体重”一栏写的是：供电面积100万平方公里，供电人口2.54亿人;绰号“草根小料”的中国建材，排名第203位，作为全球最大的综合性建材和新材料产业投资集团，拥有发明专利2765项……
请学生以小组为单位，结合课前搜集的有关国有经济的材料，探究以下问题：
(1)分享国有经济控制的重要行业和关键领域都有哪些?
(2)国有经济控制的重要行业和关键领域，说明了什么?
小组探究，教师巡视点拨。小组代表汇报交流结果，教师总结：国有经济控国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，既体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关于国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位，比如军工、航天等。
环节三：巩固提高
辨析：公有制的主体地位就是国有经济的主导作用。
学生回答，教师总结：在我国的基本经济制度中，公有制为主体，相对于非公有制而言;国有经济是公有制经济的一种，对经济发展起主导作用。公有制经济的主体地位的表现在：公有资产在社会总资产中占有优势，国有经济控国民经济命脉，对经济发展起主导作用。因此国有经济的主导作用是公有制主体地位的体现，但不能说公有制的主体地位就是国有经济的主导作用。
环节四：小结作业
小结：教师总结，升华情感。我国的公有制主体地位更好地促进国民经济的发展，我们要认同我国的经济制度，积极参与经济生活。
作业：探究自己所属行政区有哪些公有制经济，下节课一起分享。
【板书设计】略
3 [简答题]
1.题目:决定国际关系的因素
2.内容:
各国的国家性质不同，利益追求、对外政策也不同，使得国际关系复杂多变。国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。其中，国家利益是国际关系的决定性因素。
3.基本要求:
(1)讲清楚国际关系的决定性因素;
(2)运用案例教学法，体现师生互动;
(3)试讲时间不要超过10分钟。
参考解析：
【教学过程】
环节一：课堂导入
展示图片，导入新课
出示国际交往的时事图片：习近平出访缅甸、中美贸易摩擦漫画、美国暗杀伊朗高官等。
并提出问题：是什么因素导致国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系?
通过交流活动导入新课《决定国际关系的因素》。
环节二：新课讲授
1.国际关系的内容及形式
结合导入呈现的图片，继续提出问题：国际交往的内容和形式是什么?
学生分享，教师总结：国际关系的内容是多方面的，包括政治、经济、文化、军事关系等。国际关系的形式也是复杂多样的，竞争、合作与冲突是其基本形式。
