泽熙美文1.【简答题】你怎么理解当代师德师风?
参考解析：我有如下看法：
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。随着新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，进一步加强师德师风建设。
第一，在教学观念上，树立素质教育观，培养德智体美劳全面发展的人。德育优先。
第二，在教学实践中，教师要增强学生的道德意识，加强道德认知，提升道德情感、加强道德意志的培养，促使道德行为的发生。在教学评价上，教师要树立多元评价理念，做到多方面评价学生。
第三，在师生关系上，教师要做到以身作则，给学生树立良好的榜样。
2.【简答题】学生上课回答声音小，你让他大点声，他顶撞你你怎么办？
参考解析：如果遇到以上情况，我会做好以下准备：
第一，在课堂有学生当面顶撞老师，这是实际教育教学中的一种正常现象，当我遇到这种情况时，首先我会安抚这名学生，如果是我说的不对，我会向他道歉，以便能够顺利的进行接下来的课堂教学。
第二，教师要采用教学机智，化解尴尬的场合。
第三，学生之所以会顶撞我可能是我缺乏对学生的了解，忽略了对学生的关注。或者自己的教育教学方式方法不对。
总之，要去了解学生的特征，因材施教。
3.【简答题】知之者不如好之者，好之者不如乐之者
参考解析：第一，对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人;喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。
第二，作为一名教师应该培养学生对学习的兴趣，让他们感受到学习的乐趣。
总之，作为一名教师，应该努力去激发学生的学习兴趣，促进其发展。
4.【简答题】有个学生是单亲家庭，性格特别内向。作为班主任，你该怎么办?
参考解析：1. 班级里学生因单亲造成性格内向，如若不及时处理将会导致该生逐渐脱离班集体，久而久之会不利于该生的身心发展。因此，作为班主任，我会及时处理，帮助该生融入集体。
2. 阐述具体的解决办法。首先，拉近与学生的距离。多与该生谈心，拉近距离，成为他的知心朋友，使他愿意向我倾吐内心的苦闷、烦恼，引导他正视自己的家庭现状，告诉他父母仍然是很爱他的，从而消除他内心的自卑感。其次，适时对学生进行引导。在课堂教学过程中，我会引导该生大胆回答问题，逐渐锻炼他的胆量，促使其更好地敞开心扉、融入集体。再次，增强学生的自信心。积极组织一些班级活动，为该生创造一些展示特长的机会，及时肯定他的每一点进步，让他体验到成功的快乐，从而逐步培养他的自信心。最后，加强与学生家长的沟通。及时与学生家长进行沟通交流，告诉家长孩子在校的学习、生活情况，建议家长要多鼓励孩子，多给予孩子关爱，引导孩子逐渐接受现实。
5.【简答题】小学生学习感到枯燥，你怎么在课上引导他们？
参考解析：遇到以上情况，我做出以下准备
第一，反省自己。是否自己的课较为枯燥。
第二，小学生主要是以无意注意为主的，应采用灵活的教学手段、多样的教学方法。
第三，与学生及时沟通和交流。询问原因并采取相应的措施。
6.【简答题】学生经常做错题，老师说是学生的问题，你怎么看？
参考解析：我认为学生做错题是属于正常的现象，
第一，老师应该要有耐心，帮助学生去解决问题。学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。要对学生有信心。
第二，老师应该反省自己，出现问题的时候应该先从自身出发。是否自己的教学思路，方式方法有问题。
第三，教师应该与学生经常沟通，了解学生的学习情况。
总之，作为教师要学会自我反省，帮助学生，而不是将问题一味的推卸给学生。
7.【简答题】老师心情不好布置很多作业，学生叫苦连天，你怎么看？
参考解析：不认同
第一，教学观念上，违背了素质教育的理念，要减少作业的量，培养德智体全面发展。
第二，教师心情不好就布置很多作业，没有做到自我的情绪调适，没有处理好自我与工作的关系。
第三，不利于良好师生关系的建立。总之，教师要保持乐观的态度。
8.【简答题】资助贫困生，学校让学生手举百元大钞有啥看法?
参考解析：我反对这种做法。
第一，资助贫困生本身是个好事情；
第二，要尊重贫困生的人格尊严；
第三，反思帮助孩子要注意方式。
9.【简答题】有人认为当班主任事情多、太累，很吃亏。你认为当班主任吃亏吗?为什么?
参考解析：1. 当班主任确实劳心劳力，需要承担教学、班级管理及协调各项事务等工作。但是，如果从自身能力提升及未来发展上来看，却并不吃亏。
2. 分析当班主任的好处。首先，当班主任可以提高自己的管理水平。如果当班主任的话，既要完成学科教学任务，又要做好班级的管理工作，这就会督促自己平时多阅读与班级管理有关的书籍，吸取先进的教育管理理念，从而不断提高自己的管理水平。其次，当班主任可以加快自己的成长与进步。班主任的工作纷繁复杂，涉及到学生的生活、学习、心理等多方面，需要经常和其他班主任及任课教师互相交流，从而在互相学习中快速成长与进步。最后，当班主任可以提高各项品质和能力。班主任既要与任课教师和家长的沟通协调与配合，还要解决各类问题以及组织各项班级活动等，这样既可以磨练意志，培养耐心，还可以提高解决问题能力、应急应变能力以及人际处理能力等。
3. 总结升华。每一位老师都要敢于当班主任，提升自己的能力素质，做一名合格的班主任。
10.【简答题】某同学之前成绩优秀，但这次考试考得不好，将卷子撕了，站在门口发呆，作为老师，你该怎么办?
参考解析：我会妥善处理此问题
第一，学生没考好，情绪不稳定是正常的，作为老师要劝导他，安抚他的情绪。
第二，和学生积极沟通，查找这次没有考好的原因，帮助孩子重新树立信心。
第三，这一类孩子一般对自我要求高，比较敏感，我会与其家长沟通，共同面对孩子的学习和心理问题。
11.【简答题】有人说学生以后干什么不重要，重要的是他是否快乐，你赞同这个观点吗?
参考解析：不赞同
第一，个体所从事的行业不仅仅与本人相关，更应以是否为社会做出贡献为标准。
第二，快乐应与自我价值相伴随，真正的快乐一定是经历克服困难后的收获，而非简单的一时快活。
第三，应从小培养学生的人生目标，避免盲从。
12.【简答题】教师严厉是爱吗？你怎么看?
参考解析：第一，适当的严厉是必要的。
第二，教育学生应严慈相济。
第三，以学生为主体，建立宽松民主的师生关系
13.【简答题】在体育游戏，踩轮胎游戏过程中会有困难，你怎么解决?
参考解析：第一，强调好安全意识，发生意外立即处理，确保学生安全。
第二，引导学生集体游戏，不要让学生落单，缺少参与感。
第三，结束后反思游戏是否合理，以后如何改进。
14.【简答题】家长给孩子报班，孩子跟你诉苦，你要怎么办？
参考解析：(1)首先我会跟学生了解情况，学生的学习情况及个人兴趣情况。
(2)与家长进行沟通，说明孩子的内心的想法，并为家长树立正确的教育观。
(3)开展关于“课外辅导”的家长交流会，了解班级情况，正确引导家长的教育观。
15.【简答题】一个学生悄悄地对你说，老师一会儿我妈妈来接我时，你可不可以把我表现好的告诉他，表现不好的不告诉她，你应该怎么做?
参考解析：第一，作为老师应对学生这一心态表示理解，但应当委婉的告诉学生，老师和妈妈了解你的优点和缺点是为了让你更加优秀。
第二，和学生家长沟通，看是否在日常家庭教育中家长表现得过于严厉，建议家长为孩子提供民主的家庭环境。
第三，教师可以多与学生及家长面对面沟通，为学生提供顺利成长的大环境。
16.【简答题】关于教育公平怎么理解?
参考解析：教育公平是指教育资源配置的合理性，它是社会公平价值观在教育领域的延伸和体现。我有如下看法:
第一，教育公平的核心是机会、权利的平等。
第二，教育公平即是状态, 也是评价。
第三，教育公平是一个多层次复合的概念。
第四，教育公平是一个发展性 的概念。
17.【简答题】学生被马蜂蛰了，老师帮学生吸出毒素，学生感动从此奋发图强，你怎么看?
参考解析：我钦佩这位老师对学生的爱和忘我的奉献精神，但是对其做法不是很赞同。
第一，教师职业道德规范“关爱学生”要求教师要保护学生的安全，关心学生健康，该老师做到了这一点。
第二，老师对学生的爱可以助力学生积极成长
第三，教师在关爱学生的同时也要保障自身生命安全面对上述情况，老师可以立即找校医来给学生处理，让专业的人解决问题更为妥当。
18.【简答题】老师上课成绩好的同学听懂了觉得很烦，成绩不好的同学却听不懂，你怎么看?
参考解析：遇到这种情况，我会做一下处理:
第一，我会反思我课堂的结构是否合理，教学设计是否有层次有梯度。如果有问题，我会及时进行改进。
第二，我会在课堂教学中尽力关注到各个层次的学生,给不同学生布置不同难度的任务，让每个学生在课堂上都获得不同程度的增长。
第三，学生有这样的反馈，说明我的能力还有待提高,要进一步的学习教育教学方法，提高自己的教育教学水平。
19.【简答题】有学生喜欢模仿你的口头禅，作为老师，你会怎么办?
参考解析：1.不少老师都有自己的口头禅，这些习惯性用语都具有自己独特的风格和意义。因此，我会正确对待学生模仿我口头禅的行为，及时调整心态，在教学活动中扬长避短。
2.正确看待，淡然处之。学生喜欢模仿我的口头禅，既说明我与学生之间关系融洽，没有隔阂，也说明学生对我的授课风格印象深刻。因此，我不会为此苛责学生，而是会对学生的模仿行为一笑置之。
