泽熙美文1.【简答题】谈谈你对习相近、性相远的理解?
参考解析：性相近习相远的意思是:人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
这句话对我们的启示是:人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，普良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。我们要为学生创造良好的成长教育环境，帮助学积极健康成长。
2.【简答题】小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动。作为班主任，你怎么办?
参考解析：1.小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动，这既不利于良好班集体的建设，也不利于小明的健康成长。作为班主任，我一定会对小明积极引导，使其变得乐观向上，积极融入集体。
2.拉近与小明之间的距离。我会多与小明谈心，成为他的知心朋友，使他愿意向我倾吐内心的苦闷、烦恼，让他的内心得到宣泄。
3.适时引导。一是在课堂上，我会引导小明大胆提问题和回答问题，并鼓励他。二是在班级活动中，我会有意锻炼他，给他创造展示才能的机会，激发他表现自我的欲望。
4.增强自信。由于小明是单亲家庭的孩子，所以他不论在生活中还是学习上，都会缺乏自信。我会及时肯定他的每一点进步，让他体验到成功的感觉，逐步培养他的自信心，使他变得积极阳光。
3.【简答题】你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
参考解析：这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句，我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到多年以后的今天会引起如此多的讨论吧！
我不完全赞同这句话。这句话说的不太绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但对老师对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。
4.【简答题】你带着赵老师去听课，你上课过程中突然有学生起哄，你该怎么办?
参考解析：我会做如下处理:
第一，及时制止，保证课堂的顺利进行
第二，课下与该生进行沟通，了解学生的真实想法
第三,反思自己的教学方式、备课是否合适，即是不是自己的讲课方式枯燥导致学生的注意力不集中
第四，课后与赵老师进行沟通，向他请教，听听赵老师的意见
第五，组织以“遵守课堂纪律”为主题的班会，培养学生的纪律意识
5.【简答题】学生沉迷网络游戏并且向你借钱，你作为任课老师怎么办?
参考解析：第一，与学生沟通，引导其正确使用网络的习惯。
第二，给予学生更多关心，让其多参加学习和活动，把心思放在学习上。
第二，家校合作，培养学生正确使用网络的习惯。
6.【简答题】上课学生不积极发言，有学生情绪低落，班主任怎么办?
参考解析：我会做如下处理：
第一、上课学生不积极发言、情绪低落会影响当堂课的听课效果，下课后我会及时找到这些同学与他们沟通，找到原因。
第二、课后与任课老师沟通，从任课教师角度寻找原因。
第三、必要时去相关学生家家访，与其父母沟通。
第四、根据找到的原因采取针对性措施，必要时召开主题班会。
7.【简答题】一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师扇了一巴学，你怎么看？
参考解析：我是这样想的
(1)我会用我的教育机智化解尴尬，原来这位同学具有画画的天赋。
(2)找学生进行沟通，如果学生纯释是恶搞我会进行思想教育;如果学生是对我有意见，我会了解他的想法
(3)我会对自己的学工作进行自我反思，加强对班级的管理和与学生之间的沟通
8.【简答题】你怎么看待老师穿拖鞋上课？
参考解析：第一，上课穿拖鞋违背了为人师表的教师职业道德规范，
第二，不能给学生树立了良好的榜样，不利于在班上树立自己的威信；
第三，该老师没有按照教师标准严格要求自己；
第四，如果我是该老师的同事，我会劝说其改正这种行为。
9.【简答题】你收到学生爱慕情书，你怎么办？
参考解析：如果遇到以上问题，我会做如下处理：
第一，针对学生对我的爱慕，如果这种爱慕是对我工作的肯定，那么我会虚心的接受，并当面对这位学生提出感谢
第二，如果经过分析，我发现学生的这种爱慕之情超出了师生的界限，那么我会装作没有看到，当做什么事情都没有发生
第三，我还会组织一次主题班会，请学生讨论关于人际交往技巧与原则的相关问题，提升学生的人际交往能力。
总之，作为一名老师，我会采取教育机智灵活处理此类问题，既不影响学生的身心成长，也不伤害学生的自尊心。
10.【简答题】有同学和老师说:“我成绩差, 未来没有希望。”老师说:“你绘画不是很好吗? ”你怎么看?
参考解析：我认同题干中老师的做法
第一,学生是独特的人，每-一个学生都有自己的独特点和闪光点。老师看到了同学绘画好的特点，给予了学生信心。
第二，学生是发展中的人，虽然目前有些同学的学习成绩不是很好，但学生的潜力是无穷的在教师正确的教学方式和学生正确的学习方式下，每个学生都可以获得发展和进步。
第三，教师也要学会自我反思，要积极和学生进行沟通,多多关注学生。
11.【简答题】你是班主任，你遇到老师和学生激烈争吵，你怎么做？
参考解析：我会做如下处理：
(1)首先制止老师和学生的争吵。
(2)分别与老师和学生进行沟通。对于老师方面，应该让老师明白，即使学生有错，老师也尽量控制自己的情绪，与学生发生冲突。对于学生，如果是学生的原因，我会引导学生向老师道歉，如果不是我会让老师向学生道歉。
(3)开展“尊敬师长，关爱学生”的主题班会，并邀请各科教师来参加。
12.【简答题】师德的内涵是什么?
参考解析：我有如下看法
第一、教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
第二、教师道德规范给了我们作为教师的工作目标和方向。
第三、对我自己来说，在工作中我会应该时刻对照爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习的标准要求自己，以身作则。
13.【简答题】家长忙着在外工作，没时间顾及孩子的教育，如果是你，你怎么办?
参考解析：如果我是这位教师会从以下几个方面去做:
第一，在平时的生活和教育中都会去主动关心和照顾他，让他感受到温暖;
第二，我会积极与他的家长沟通交流，让他们意识到父母教育的缺失对孩子成长带来的危害，让他们多抽出时
间去关心和照顾孩子。
第三，召开家长会，让家长们意识家庭教育的重要性,让他们能与学校、老师积极沟通配合,形成教育合力，共同促进孩子的健康发展。
14.【简答题】有孩子下课找你，说自己上课举手回答问题，你从来没喊过他，你会怎么做？
参考解析：我会按照以下方式处理
(1)首先我会向学生道歉，表示自己确实没有注意到。
(2)与学生进行沟通，了解学生的需求。
(3)我会进行自我反思，并在以后的教学中及时关注这位学生。
15.【简答题】一个老师不参加学校组织的活动，你怎么办？
参考解析：首先，应该找该老师了解他不参加活动的原因
其次，如果该老师确实无法参加，应该体谅该老师；如果不是确实无法参加，应该鼓励其积极参加学校活动；
最后，积极参加学校组织的活动，不仅可以增加和同事们接触的机会，增进同事情谊，而且还能为学生起带头作用。每位教师都应积极参加活动。
16.【简答题】课堂上有学生玩纸飞机还大笑，你会怎么办？
参考解析：如下处理：
第一，及时制止，维持正常教学秩序。
第二，找玩纸飞机的学生了解沟通，询问为什么要在课堂上玩纸飞机，如果是因为学生课堂纪律不强，我会告知其课堂纪律，对其进行教育，使其意识到错误。如果是因为我的教学内容和方式学生不感兴趣而玩纸飞机，我会反思自己的教学方式，改进教学方式。
总之，我会耐心的引导学生遵守课堂纪律，教育好每一个孩子；同时我也会不断的反思，做一名能教好学生，能让学生喜欢的教师。
17.【简答题】学生家长宠爱学生，张老师说学生家长，家长还不以为然，你怎么看？
参考解析：我认为宠爱学生是不对的，但我会这样处理：
(1)首先家长是关注学生的，在这一方面对家长进行肯定。
(2)其次我会跟家长进行沟通，说明宠爱孩子会带来哪些不好的方面。
(3)可以组织“家庭教育”相关的家长会，树立家长的教育观念。
18.【简答题】学校要求8点到校，班主任却要求你提前10分钟到校你怎么看?
参考解析：我有如下看法：
第一，对于班主任的做法，我能理解。
第二，我觉得这位班主任的做法有不妥之处。班主任和各科教师不得超出学校规定，要求学生提前到校，保证学生每天充足的睡眠时间。
第三，如果我是这名班主任我会给学生一些高效学习的策略让学生合理规划自己的学习时间。
19.【简答题】老师想与同学处好关系，学生利用这一点在课上捣乱，怎么解决？
参考解析：如果遇到这种情况，我会做如下处理，
第一，找到带头学生，与其沟通，进行单独教育，并可以使其担任一定的职务，充分发挥其领导力；
第二，组织班会，增强班级凝聚力；
第三，在以后的教育教学中，多关注班集体的状况，并及时与班主任或其他老师沟通。
总之，我会本着认真负责的态度，与学生建立良好的师生关系。
20.【简答题】老师鼓励学生不要担心起点低起步晚。你怎么看？
参考解析：我赞同这种想法。
第一，作为教师，要鼓励学生在自己现有水平上进行努力；
第二，要给学生一个积极乐观的心态
