泽熙美文1.【单项选择题】学生李某经常迟到、旷课、考试不及格，但他特别擅长绘画，其作品曾经获得国家大奖。对此，教师的做法不恰当的是（）。
A.获取信任，寻找恰当教育时机
B.认真分析，了解问题形成原因
C.因势利导，助其树立学习信心
D.扬长避短，忽视李某不良行为
正确答案：D
参考解析：“以人为本”的学生观强调学生是发展的人，要求教师要用发展的眼光看待学生。教师应“一分为二”地看待李某，一方面对李某的绘画能力给予肯定，增强其自信心；另一方面，要帮助李某改变“迟到、旷课”的行为，帮助其提高文化成绩。教师可以通过建立良好的师生关系，获得李某的信任，寻找恰当的教育时机，帮助李某分析迟到、旷课等问题形成的原因，对症下药；教师还可以通过赞赏李某绘画的专长来因势利导，利用李某的长处来鼓励他、帮助其树立信心。A、B、C三项做法恰当，不符合题意。
素质教育是促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展的教育。因此，“忽视李某不良行为”，即忽视德育的做法是错误的，忽视了学生的全面发展，也不利于学生良好品德的形成。D项做法不恰当，符合题意，故当选。
2.【单项选择题】王老师为了更好地实施素质教育，在班内组织了绘画兴趣小组，规定每个学生都必须参加。王老师的做法（）。
A.正确，尊重了学生发展的全面性
B.正确，体现了学生发展的个性化
C.错误，忽视了学生发展的差异性
D.错误，忽视了学生发展的平均性
正确答案：C
参考解析：素质教育是促进学生个性发展的教育，要充分尊重并发展学生的个性。这要求教育工作者在最大程度上了解每一个学生，根据他们的长处和短处，使用最适合他们的教育方法，做到因材施教，让每一位学生都能在最大程度上发挥潜能。题干中，王老师规定每个学生都必须参加其组织的绘画兴趣小组的做法没有尊重学生的个性，忽视了学生发展的差异性，是错误的。故本题选C。
素质教育要求学生各方面能够和谐发展，而不是平均发展。D项说法错误，不符合题意。
3.【单项选择题】王梦的母亲向班主任反映，王梦对自己的教诲听不进去，自己的话时常被孩子当作“耳边风”，自己对家庭教育感到力不从心。此时，班主任应该（）。
A.放弃对家长做好家庭教育的期望
B.让家长成为自己的“助教”
C.指导家长做有效的亲子沟通
D.在孩子面前嘲笑他们的家长
正确答案：C
参考解析：学校教育离不开家庭的支持和理解，家庭教育需要学校教师的配合和帮助。面对家长对家庭教育力不从心的问题，教师要对家长做好家庭教育指导，尊重家长，指导家长做有效的亲子沟通，从而一起做好对学生的教育工作。C项做法正确，故当选。
家庭教育对学生的成长有重要作用，教师应积极争取家长对自己工作的支持，而不是放弃。A项做法错误，不符合题意。
家长和教师是平等互助的关系，应努力使家长成为教师的教育合作者，而不应要求其成为教师的“助教”。B项做法错误，不符合题意。
在孩子面前嘲笑他们的家长是教师不尊重家长的表现，也不利于家长在孩子面前树立威信。D项做法错误，不符合题意。
4.【单项选择题】黄老师在学校的教学成绩很好，但是她私下很少和学生交流，也没有在学习上给予学生指导和帮助。对黄老师的做法，评价正确的是（）。
A.黄老师的做法有助于学生独立
B.黄老师没有做好知识的传授者角色
C.黄老师没有做好学生学习的引导者角色
D.黄老师的做法有助于师生关系融洽
正确答案：C
参考解析：从教师与学生的关系看，教师要由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。题干中，黄老师注重教学结果，做好了知识的传授工作，但是没有给予学生足够多的指导和帮助，说明黄老师没有做好学生学习的引导者角色。故本题选C。
黄老师的做法与培养学生的独立性无关。A项评价错误，不符合题意。
黄老师只注重教学结果，不注重与学生交流，也没有在学习上给予学生指导和帮助，不利于构建良好的师生关系。D项评价错误，不符合题意。
5.【单项选择题】邵老师在平时的备课和教学中经常主动就自己在教学中遇到的问题向周围的老教师请教经验，还积极地去旁听其他老师上课，从而不断磨炼自己的教学水平。由此可见，邵老师专业发展的主要途径是（）。
A.教学实施
B.教学研究
C.同伴互助
D.教学反思
正确答案：C
参考解析：同伴互助是指教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师及其集体之间在课程实施、教学设计和班级管理等方面的切磋、协调和合作，共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长。同伴互助的实质是教师作为专业人员之间的交往、互动与合作，体现了行动研究中的“教师与同行对话”。题干中的邵老师向老教师请教经验，还去旁听其他教师的课，说明其注重与其他教师的对话，这体现了其专业发展的主要途径是同伴互助。故本题选C。
6.【单项选择题】一位老师总是批评做错题的学生没有用心学习，而另一位老师则会耐心地给做错题的学生进行讲解。两位老师的不同做法反映了（）。
A.职业认同的差异
B.职业理念的差异
C.专业知识的差异
D.语言表达的差异
正确答案：B
参考解析：教师职业理念一般体现在教师观、学生观、教育观以及师德修养等方面。教师应树立正确的职业理念，关爱学生，尊重学生个体差异，引导学生。题干中，面对做错题的学生，第一位老师采取批评的方式，而第二位老师则是耐心讲解，这反映了两位老师职业理念的差异。故本题选B。
7.【单项选择题】王老师提前知道自己的学生小彤在全省的物理竞赛中获得了一等奖。在小彤还不知道结果的情况下，王老师便利用关系将该奖项转到了自己儿子名下。王老师的做法侵犯了小彤的（）。
A.隐私权
B.荣誉权
C.肖像权
D.姓名权
正确答案：B
参考解析：荣誉权是公民或法人对其获得的荣誉所享有的维护并享受其利益，不受非法剥夺和其他形式侵害的权利。非法占用学生学术成果，随意剥夺学生荣誉称号等侵犯了学生的荣誉权。题干中，王老师将小彤的奖项转到了自己儿子名下，侵犯了小彤的荣誉权。故本题选B。隐私权是自然人对其个人的不愿或不便向他人公开或不愿、不便为他人所知悉的私人信息进行支配的权利。A项题干未体现，不符合题意。
肖像权是公民制作和使用自己的肖像，不受非法侵害的权利，肖像包括人体的摄影照片、画像、雕像等。C项题干未体现，不符合题意。
姓名权是公民依法决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒的权利。D项题干未体现，不符合题意。
8.【单项选择题】九年级的王同学多次违反校规校纪，屡教不改。学校不可以采取的措施是（）。
A.开除学籍
B.批评教育
C.予以警告
D.通知家长
正确答案：A
参考解析：《中华人民共和国义务教育法》(2018年修正)第二十七条规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。对义务教育阶段的学生的处分，一般不涉及开除学籍，而只有警告、严重警告、记过和留校察看的处分。学校也可以通知家长，家校合作共同教育学生。故本题选A。
9.【单项选择题】初中老师张超在高等教育自学考试中组织人员进行替考，情节严重。依据《中华人民共和国教育法》，当地公安机关可对张超进行拘留的时长为（）。
A.三日以上十日以下
B.五日以上十五日以下
C.七日以上二十日以下
D.十日以上三十日以下
正确答案：B
参考解析：《中华人民共和国教育法》(2021年修正)第八十条规定，“任何组织或者个人在国家教育考试中有下列行为之一，有违法所得的，由公安机关没收违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下罚款；情节严重的，处五日以上十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任；属于国家机关工作人员的，还应当依法给予处分：(一)组织作弊的；(二)通过提供考试作弊器材等方式为作弊提供帮助或者便利的；(三)代替他人参加考试的；(四)在考试结束前泄露、传播考试试题或者答案的；(五)其他扰乱考试秩序的行为”。故本题选B。
10.【单项选择题】名校毕业的李某进入某高中任教，但仍心有不甘，上课时敷衍了事；对学生缺乏耐心，经常批评甚至侮辱学生，影响恶劣。校领导多次找李某谈话，毫无作用。于是，学校将李某解聘。该学校的做法（）。
A.合法，学校有解聘李某的权利
B.合法，学校可撤销李某的教师资格
C.不合法，不利于学校的可持续发展
D.不合法，不利于优良教师队伍建设
正确答案：A
参考解析：《中华人民共和国教师法》(2009年修正)第三十七条规定，“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。题干中，李某经常批评甚至侮辱学生，影响恶劣，且经教育后仍不改正，其所在学校有权予以行政处分或者解聘。故本题选A。
《教师资格条例》(1995年发布)第十九条第一款规定，“有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(一)弄虚作假、骗取教师资格研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。题干中，冯老师
