泽熙美文1 [单选题]小嘉在班级的学习成绩一般，但她的主持能力很强、演讲水平很高，曾经主持过几次节日晚会，获得过几次校级和县级奖励。为此，吴老师在班会上还表扬她：“梅花优于香，桃花优于色。每个人都有自己的芬芳。”这表明吴老师关注（ ）。
A.学生的身心发展
B.学生的知识发展
C.学生的品德发展
D.学生的个性发展
正确答案：D
知识点：第1章 > 第1节 > 实施素质教育的基本要求（理解）
参考解析：不同个体所处环境不同，具有的自身素质和客观条件也不同，因而形成不同的个性、兴趣和特长。因此，素质教育强调要充分尊重并发展学生的个性，必须根据每一个学生的特殊性对学生因材施教，在充分发挥每个人长处的同时使其获得全面发展。题干中，吴老师的行为表明其关注学生的个性发展，做到了因材施教。
2 [单选题] 郑老师的学生看了一些课外书后总有些问题跑来问他。一次，有位学生看了关于生物进化的文章，对生命的起源产生了兴趣，就来问郑老师生命是怎么发展演变的。郑老师并没有直接给他讲授相关知识，而是鼓励他阅读有关的资料后进行比较研究。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。
A.郑老师看到了学生有自我教育的可能性
B.郑老师看到了每个学生身心发展的个别差异性
C.郑老师看到了学生身上巨大的发展潜能
D.郑老师尊重学生在学习过程中的主体地位
正确答案：B
知识点：第1章 > 第1节 > 素质教育概述（理解）
参考解析：郑老师对学生的兴趣加以引导，尊重了学生的主体地位。郑老师让学生自己去探索未知，这种在老师指导下的自学体现了老师对学生的信任和学生的自我教育，也体现了郑老师看到了学生在探索知识上有巨大的潜能。题干中并未提到郑老师意识到了学生发展的个别差异性，进行因材施教。所以，A、C、D三项说法均正确，B项说法不正确。
3 [单选题] 对某一道数学题，小昕和小涛用不同的方法得到同样的答案，何老师没有简单地判断孰优孰劣，而是请他们上台分别陈述自己思考、推导、证明的步骤。这表明何老师具有（ ）的教学理念。
A.关注过程
B.关注结果
C.关注知识
D.关注情感
正确答案：A
知识点：第1章 > 第1节 > 学校教育中开展素质教育的途径和方法（掌握）
参考解析：何老师没有简单地判断两位学生不同解题方法的优劣，而是让两位学生各自陈述自己思考、推导、证明的步骤。学生思考、推导、证明的步骤属于学习过程，这体现了何老师具有关注学习过程的教学理念。
4 [单选题] 小军是班上有名的后进生，不但成绩拖后腿，而且还经常惹“乱子”。但是他对美术很感兴趣，有一次参加学校举办的“第二课堂成果展览”，他的作品获得了大奖。对此，班主任王老师的下列做法不恰当的是（ ）。
A.认真分析，了解小军问题形成的原因
B.扬长避短，告诉小军只需要发展美术方面的特长
C.获得信任，寻找恰当的教育时机
D.因势利导，帮助小军树立学习的信心
正确答案：B
知识点：第1章 > 第2节 > “人的全面发展”的思想（理解）
参考解析：针对小军的情况，王老师应“一分为二”地看待学生。一方面对小军美术方面的特长给予肯定，增强其自信心；另一方面，要帮助小军改变惹“乱子”的行为，帮助其提高文化课成绩。王老师可以采取以下做法：①建立良好的师生关系，获得小军的信任并寻找恰当的教育时机对其进行教育；②分析问题形成的原因，对症下药；③因势利导，鼓励、帮助小军树立学习的信心。素质教育要求促进学生全面发展，“只需要发展美术方面的特长”的说法是片面的。
5 [单选题] 在某中学英语课上，周老师让学生反复记忆本节课的10个单词后，开始检查。周老师让学生小茗默写8个单词，小茗写对了6个。周老师对写错的单词进行反复提问，但小茗仍旧不会。周老师气愤地对小茗说：“人家都是从哪跌倒从哪爬起来，你倒好，从哪跌倒，在哪跌死。”周老师的做法（ ）。
A.违背了“以人为本”的学生观
B.表现了良好的教学幽默感
C.违背了教育公正的原则
D.及时指出了学生的缺点和不足之处
正确答案：A
知识点：第1章 > 第2节 > “以人为本”的学生观（理解）
参考解析：“以人为本”的学生观认为，学生处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性，要求教师用发展的眼光看待学生。题干中，周老师教育小茗时缺乏耐心和信心，没有尊重小茗的人格，伤害了他的自尊心，挫伤了他的学习热情，违背了“以人为本”的学生观。
6 [单选题] 刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是（ ）。
A.求助领导，要求换班
B.埋怨家长，批评学生
C.反省自我，积极沟通
D.坚持自我，任其自然
正确答案：C
知识点：第1章 > 第3节 > 新课程背景下的教师观（理解）
参考解析：教师在教育活动中要处理好与家长的关系，建立平等的沟通关系并养成良好的沟通习惯。在对待自我上，新课程强调教师要积极反思。题干中明确指出，张老师因自身过失导致家长投诉，所以张老师恰当的做法应是反省自身问题，与家长积极沟通，以便迅速解决问题。
7 [单选题] 学生李某暗恋同桌王某。班主任刘老师发现后，为了避免李某成绩下滑，在办公室对其进行了思想教育。李某感到羞愤难堪，与刘老师发生争执。刘老师一时气愤，用教鞭敲打李某，致使李某胳膊有瘀痕。在这起事故中，应当依法承担赔偿责任的是（ ）。
A.学校
B.班主任刘老师
C.王某
D.李某的家长
正确答案：A
知识点：第2章 > 第4节 > 《学生伤害事故处理办法》（了解）
参考解析：《学生伤害事故处理办法》第九条第九项规定，“学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的”，学校应当依法承担相应的责任。班主任刘老师是在教育学生的过程中，违反工作要求体罚学生的，所以学校应当依法承担相应的责任。《学生伤害事故处理办法》第二十七条规定，“因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿”。故这起事故中，学校应先承担赔偿责任，再找刘老师进行追偿。
8 [单选题] 某农村中学基础条件较差。校长挪用本该购置教学设备的部分资金用于办公楼的装修。依据《中华人民共和国教育法》的规定，应对该校校长（ ）。
A.给予行政处罚
B.给予行政处分
C.给予刑事制裁
D.给予民事制裁
正确答案：B
知识点：第2章 > 第4节 > 《中华人民共和国教育法》（了解）
参考解析：《中华人民共和国教育法》第七十一条第二款规定，“违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任”。
9 [单选题] 依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列不属于“严重不良行为”的是（ ）。
A.卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演
B.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品
C.参与赌博赌资较大
D.无故夜不归宿、离家出走
正确答案：D
知识点：第2章 > 第4节 > 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（了解）
参考解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条本法所称严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：
(一)结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；
(二)非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；
(三)殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；
(四)盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；
(五)传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；
(六)卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；
(七)吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；
