泽熙美文1 [单选题]加涅的学习理论中，能帮助学生解决“是什么”的问题的是（ ）
A.智慧技能的学习
B.态度的学习
C.言语信息的学习
D.动作技能的学习
正确答案：C
参考解析：言语信息学习即掌握以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)的内容，学习结果是以言语信息表现出来的。它帮助学生解决“是什么”的问题。
2 [单选题] 提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是（ ）
A.蒙台梭利
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.杜威
正确答案：A
参考解析：【知识点】著名中西方教育学家学前教育思想
蒙台梭利提出“敏感期”理论。
3 [单选题] 幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于（ ），季节交替时要坚持。
A.15分钟
B.0.5小时
C.1小时
D.1.5小时
正确答案：C
参考解析：《幼儿园工作规程》指出：幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
4 [单选题] 幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（ ）
A.“真香”
B.“这是什么”
C.“这有个苹果”
D.“我要吃”
正确答案：C
参考解析：“真香”体现的是感觉，“这是什么”体现的是思维，“我要吃”体现的需要。
5 [单选题] 下列哪一项是最好的依恋类型?（ ）
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.迟钝型
正确答案：B
参考解析：安全型依恋最有利于儿童成长。
6 [单选题] 最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ）
A.角色扮演法
B.行动操作法
C.发泄法
D.表扬鼓励法
正确答案：B
参考解析：儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。
7 [单选题] 通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识，以提高儿童的认知水平，帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是( )
A.情景演示
B.行为练习
C.讲解说理
D.讨论评议
正确答案：C
参考解析：讲解说理法是通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识，以提高儿童的认知水平，帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法。
8 [单选题] 很多儿童都会“看脸色行事”。这是一种（ ）
A.情绪的模仿
B.情绪的感染
C.情绪的社会性参照作用
D.情绪的学习
正确答案：C
参考解析：吉布森的视崖实验，说明了社会性参照作用直接影响着幼儿的行为。
9 [单选题] 幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（ ）
A.无意识记的发展
B.有意识记的发展
C.活动动机的变化
D.语词记忆的出现
正确答案：B
参考解析：有意识记的发展是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃。幼儿有意识记的发展特点有：幼儿的有意识记是在成人的教育下逐渐产生的；有意识记的效果依赖于对记忆任务的意识和活动动机；幼儿有意再现的发展先于有意识记。
10 [单选题] 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）的水平。
A.建构形式发展
B.确定游戏主题
C.运用材料
D.社会性发展
正确答案：D
参考解析：幼儿在游戏中与同伴、教师的交往有利于幼儿社会性的发展。
11 [单选题] 一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（ ）
A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.冲动型
正确答案：B
参考解析：场独立型学生关心抽象的概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。
12 [单选题] 个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（ ）
A.规律性
B.个别差异
C.阶段性
D.社会性
正确答案：A
参考解析：题干所述，充分体现了个体发展具有规律性。
13 [单选题] 幼儿生长发育最常用的评价指标是（ ）
A.心理指标
B.生理机能指标
C.生化指标
D.形态指标
正确答案：D
参考解析：幼儿生长发育最常用的评价指标是形态指标，主要包括身高、体重等。
14 [单选题] 美国心理学家（ ）从其行为心理学思想出发，提出儿童发展的环境决定论。
A.华生
B.洛克
C.赞可夫
D.皮亚杰
正确答案：A
参考解析：华生提出了儿童发展的环境决定论。主要内容是：否认遗传在儿童发展中的作用和片面夸大环境和教育的作用。洛克提出了“白板说”。赞可夫提出了“教育结构决定儿童发展进程”的思想。皮亚杰提出了儿童认知发展理论，认为儿童的发展是先天因素和后天学习相互作用的过程。
15 [单选题] 被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（ ）
A.陶行知
B.马寅初
C.胡适
D.陈鹤琴
正确答案：D
