泽熙美文32.【简答题】题目：置换反应
2.内容：
3.基本要求：
(1)要有适当的板书设计。
(2)试讲要条理清晰，重点突出。
(3)教学过程中注意对学生进行启发、引导。
答辩题目1.金属活动性顺序与置换反应有什么联系?
2.证明金属活动性强弱时采取的实验方法有哪些?
参考解析：【教学过程】
(一)复习导入
【教师提问】科学家为了研究的方便，对这些化学反应提出了相应的分类。我们之前学习过氧化反应，还原反应，但有些反应在反应的过程中是没有氧原子参与的，他们属于什么反应类型呢?为了解决这个问题，今天我们就给大家提出一类新的反应类型——置换反应。
(二)新课教学
首先我们先来进行三个实验，请同学们同桌两人讨论分析反应的本质，一会老师请三位同学上黑板板演。
【答辩题目解析】
1.金属活动性顺序与置换反应有什么联系?
【参考答案】
金属活动性是指钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金。使用金属活动性顺序可以判断置换反应能否进行，判断金属活动性的强弱，在高中学习电化学时还可以判断电极的放电顺序。
2.证明金属活动性强弱时采取的实验方法有哪些?
【参考答案】
方法一：金属与另一金属的盐溶液反应，根据能否发生置换反应判断金属活泼性强弱;方法二：金属与酸反应，根据能否发生反应、发生反应的剧烈程度来判断金属活泼性强弱。
33.【简答题】一、考题回顾
参考解析：【教学过程】
(一)谈话导入
【教师提问】上节课我们了解了溶液、溶质、溶剂等这些概念，老师这里有一杯盐水，谁能来给老师说一下盐水中的溶质、溶剂分别是什么?
