泽熙美文[单选题]1.“古之王者建国军民，教学为先。”这句话出自()。
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》
正确答案：B
参考解析：本题考查《学记》。“古之王者建国君民，教学为先”出自《学记》，意思是古代的君王，在建设国家、统治人民方面，总会将兴办教育作为首要任务，体现了教育的重要性和教育与政治的关系。B项正确。
A项：《论语》是孔子弟子及其门人记录孔子言行的一部语录体散文集，书中借记述孔子的言行来发扬和传播孔子儒家学派的思想学说。与题干不符，排除。
C项：《孟子》是儒家的经典著作，由战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。与题干不符，排除。
D项：《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为春秋战国时期曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
[单选题]2.有学者根据原始社会没有学校、教师和教材的史实，认为教育起源于儿童对成人本能的、无意识的模仿。这种观点称为()。
A.生物起源论
B.神话起源论
C.劳动起源论
D.心理起源论
正确答案：D
参考解析：本题考查教育的起源。心理起源论认为教育起源于儿童对成人的一种“无意识模仿”，代表人物是孟禄。D项正确。
A项：生物起源论认为教育起源于动物的生存本能，代表人物是利托尔诺、沛西·能。与题干不符，排除。
B项：神话起源论认为教育是由神（上帝或天）所创造的，体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天，代表人物是朱熹。与题干不符，排除。
C项：劳动起源论认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，代表人物是米丁斯基、凯洛夫。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
[单选题]5.某小学组织学生参加“重走长征路，学习长征精神”活动。这一活动采用的德育方法是()。
A.自我修养法
B.榜样示范法
C.制度育德法
D.实际锻炼法
正确答案：D
参考解析：本题考查德育方法。实际锻炼法是指教育者组织学生参加各种实践活动，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养其优良思想品德的方法。题干中，某小学组织学生参加活动，从而学习长征精神，采用了实际锻炼法。D项正确。
A项：自我修养法又称道德修养法，是指教育者指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。与题干不符，排除。
B项：榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。与题干不符，排除。
C项：为干扰项，与题干不符，排除。
故正确答案为D。
[单选题]6.为了使少先队员感受到组织的力量，更深刻地认识到少先队的共同目标和组织性，经常举行的如敬礼、唱队歌等活动属于()。
A.主题队会
B.阵地活动
C.礼仪活动
D.夏令营活动
正确答案：C
参考解析：本题考查少先队活动的基本形式。少先队活动的基本形式包括：队会；礼仪活动；阵地活动；参观、访问、旅行及各种社会实践；夏（冬）令营活动。其中，礼仪活动包括少先队的礼节和仪式，如敬礼、集会时的列队、逐级报告人数、出旗、唱队歌、呼号等。少先队礼仪教育能使队员感到组织的力量，更形象地认识到少先队的共同奋斗目标和组织纪律性。C项正确。
A项：主题队会一般是围绕一个中心内容（或主题）所开展的活动。与题干不符，排除。
B项：阵地活动是少先队大队或中队运用自己建设的专门阵地开展的经常性活动，通常称“小家务”。与题干不符，排除。
D项：夏令营活动是利用暑假组织少先队员过集体生活，对他们进行集体主义教育或科技教育等的好形式。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
[单选题]7.下列安全意识中表示“当心触电”的是()。
A.
B.
C.
D.
正确答案：A
参考解析：本题考查意外事故的预防与处理。黄色用于警告标志，以传递注意、警告的信息。A项为“当心触电”的警告标识，即存在有可能发生触电危险的电器设备和线路，如配电室、开关灯。A项正确。
B项：为“注意安全”的警告标识，即当前为易造成人员伤害的场所及设备等。与题干不符，排除。
C项：为“当心爆炸”的警告标识，即当前为易发生爆炸危险的场所，如易燃易爆物质的生产、储运、使用或受压容器等地点。与题干不符，排除。
