泽熙美文一、单项选择题
1.游过北京八达岭以后，可以回想起八达岭长城的形象。这种记忆称之为()。
A.形象记忆B.逻辑记忆
C.情绪记忆D.运动记忆
2.“长善救失”“教学相长”的教学思想是首先在()中提出的。
A.《论语》B.《孟子》
C.《学记》D.《劝学篇》
3.面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的()。
A.整体性B.基础性
C.内化性D.综合性
4.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。
A.当地县教育局B.当地县人民政府
C.地市教育局D.省教育厅
5.根据学习的定义，下列属于学习现象的是()。
A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴
C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为
6.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于()。
A.辨别学习B.符号学习
C.概念学习D.规则或原理学习
7.()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的。
A.义务教育B.中等教育
C.职业教育D.高等教育
8.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指()。
A.消退B.刺激比较
C.刺激泛化D.刺激分化
9.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()。
A.强化B.惩罚
C.逃避条件作用D.消退
10.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。
A.育人为本B.以德兴教
C.面向全体D.精英教育
11.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用()的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
A.打骂B.罚跪
C.变相体罚D.惩戒
12.在记圆周率时，教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆。这种记忆法是()。
A.形象联想记忆法B.谐音联想记忆法
C.首字连词法D.机械记忆法
13.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()。
A.启发性原则B.因材施教原则
C.巩固性原则D.量力性原则
14.“足智多谋，随机应变”是指思维的()。
A.广阔性B.独立性
C.灵活性D.逻辑性
15.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？()
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
16.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”反映的教学原则是()。
A.直观性原则B.启发性原则
C.激励性原则D.巩固性原则
17.一份教案的核心是()。
A.提出教学目的B.选择教学方法
C.设计教学进程D.规划板书内容
18.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、周定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据的是()。
A.首因效应B.近因效应
C.晕轮效应D.刻板效应
19.在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下哪种因素的作用？()
A.熟悉性和临近性B.相似性和互补性
C.外貌来源D.对等性或互惠性
20.三个和尚没水吃的现象属于()。
A.社会促进B.社会抑制
C.社会进步D.社会退步
21.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？()
A.道德感B.美德
C.理智感D.热爱感
22.狗听到主人呼唤它的名字就跑过去属于什么反射？()
A.无条件反射B.本能的行为
C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射
23.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()。
A.品德评价法B.榜样示范法
C.实际锻炼法D.陶冶教育法
24.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的()。
A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性
25.基本的教学组织形式是()。
A.现场教学B.复式教学
C.课外教学D.课堂教学
26.在教学过程中，素质教育强调的是()，而不是简单地获得结果。
A.记忆知识B.发现知识
C.积累知识D.搜集知识
27.数学教师在教应用题时，一再强调让学生看清题目，必要时可以画出示意图，这样做的目的是为了()。
A.牢记题目内容B.很好地完成对心理问题的表征
C.有效地监控解题过程D.熟练地使用计算技能
28.一个自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行动说明()。
A.马斯洛的需要层次理论是错误的
B.生理和安全的需要不是必要的
C.生理和安全的需要不具有强大力量
D.低级需要和高级需要并不是绝对对立的
29.注意的两个基本特点是()。
A.指向性和选择性B.集中性和紧张性
C.指向性和集中性D.随意性和选择性
30.俗话说：“满招损，谦受益。”“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在团队合作中，首先要做到()。
A.严以律己，诚以待人B.谦虚为怀、戒骄戒躁
C.相互帮助，通力合作D.凡事不要先出头
31.“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”，这是下列哪一部法中规定的？()
A.《义务教育法》B.《宪法》
C.《未成年人保护法》D.《教育法》
32.关于个体身心发展的动因，下列学者中谁的观点是属于内发论的？()
A.华生B.荀子C.孟子D.洛克
33.下列哪个现象反映的是视觉适应？()
A.夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些
B.不管是白天还是晚上，看到树叶的颜色总是绿的
C.直升机的螺旋桨高速旋转后，不能再观察到每片桨叶
D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动
34.《红楼梦》中林黛玉气质类型属于典型的()。
A.胆汁质B.黏液质
C.多血质D.抑郁质
35.“教有法而无定法”说明了教师的教育活动具有()。
A.创造性B.示范性
C.连续性D.个体性
36.“罢黜百家，独尊儒术”是由谁提出来的？()
A.孔子B.苏格拉底
C.柏拉图D.董仲舒
37.艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行()。
A.多样化复习B.及时复习
C.合理分配复习时间D.过度学习
38.俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是()。
A.遗传决定论B.环境决定论
C.二因素论D.相互作用论
39.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它的不足之处在于()。
A.不利于教师权威树立
B.不利于学生在短时间获得系统的知识
C.不利于教师面向单个学生
D.不利于学生主动学习
40.如在一个实验中，对红光信号灯按A键，对绿光信号灯按B键，对蓝光信号灯按C键，对白光信号灯按D键，对四个刺激和四个对应的反应，记录到的反应时是()。
A.简单反应时B.复杂反应时
C.辨别反应时D.选择反应时
41.《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的？()
A.巩固性原则B.直观性原则
C.因材施教原则D.循序渐进原则
42.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为()。
A.走路时身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响
43.学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，这主要体现了学生具有()。
A.依赖性B.可塑性
C.向师性D.被动性
44.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了()。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D.德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
45.心理学之父是()。
A.华生B.弗洛伊德
C.斯金纳D.冯特
46.“学习是人类倾向和才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点？()
A.希尔加德B.加涅
C.潘菽D.邵瑞珍
47.电影中活动的画面主要是利用了人的()。
A.感觉对比B.知觉选择
C.感觉适应D.视觉后像
48.教学工作的中心环节是()。
A.备课B.成绩评定
C.上课D.课外辅导
二、多项选择题
21.A［解析］心理学上把情感分为三类：道德感、理智感、美感。道德感是关于
