泽熙美文1 [简答题]
1.题目:九年级《公式法求解一元二次方程》片段教学
2.内容
3.基本要求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)学生掌握公式法解一元二次方程;
(3)结合教学内容适当板书。
参考解析：一、复习导入
1.用配方法解方程
2.用配方解一元二次方程的步骤是什么?
3.能否研究出更好的方法，迅速求得一元二次方程的实数根呢?
二、探究新知
师生共同总结公式法的定义。
三、巩固运用，实践创新
完成课后练习题。
四、总结体会，反思提升
通过本节课的学习，同学有哪些收获?老师补充总结
五、课后作业，拓展延伸
课后总结一元二次方程的解法并进行比较。
六、板书设计:略
2 [简答题]
1.题目：加权平均数
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲时间10分钟左右;
(2)讲解要目的明确、条理清楚、重点突出;
(3)根据讲解的需要适当板书;
(4)根据问题情境讲清本题中加权平均数的意义。
注：图片节选自北京师范大学出版社初中数学八年级上册第137-138页
参考解析：【教学过程】
(三)课堂练习
1.假如这家广告公司同样看重创新和语言能力，三项测试得分按2∶1∶2的比例确定测试成绩，此时谁将被录用?说一说自己对权的作用的理解。
2.想一想：之前所学的平均数与加权平均数有什么区别与联系?
(四)小结作业
小结：提问学生本节课的收获。
作业：完成教材上对应的练习;查阅资料了解加权平均数在生活中的应用。
【板书设计】略
