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2023年教师资格《初中体育与健康学科知识与教学能力》模拟真题一

1 [单选题] 呼吸商是指机体在同一时间内()

A.ATP合成与释放的比值

B.通气量与CO2生成量的比值

C.CO2生成量与耗氧量的比值

D.ATP合成与CP消耗的比值

正确答案:C

参考解析:呼吸商指生物体在同一时间内释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比。

2 [单选题] 不属于闭合性软组织损伤的是()

A.肌肉拉伤

B.挫伤

C.韧带拉伤

D.骨折

正确答案:D

参考解析:闭合性软组织损伤是指局部皮肤或黏膜完整,无裂口与外界相通,损伤时的出血积聚在组织内。常见的闭合性软组织损伤有挫伤、肌肉肌腱拉伤、关节韧带扭伤等。

3 [单选题] 下列属于骨中的机物成分的是()

A.骨胶原蛋白、黏多糖蛋白

B.胶原纤维、骨胶原蛋白

C.黏多糖蛋白、胶原纤维

D.骨纤维、骨胶原蛋白

正确答案:A

参考解析:骨包含有机物(黏多糖蛋白、骨胶原蛋白)和无机物(水、碳酸钙、磷酸钙)。

4 [单选题] 下列基本训练方法中,对进行柔韧训练最有效的是()

A.重复训练法

B.间歇训练法

C.拉伸法

D.变换训练法

正确答案:C

参考解析:柔韧训练是指对肌肉关节的拉长。选项中的方法都是可以训练柔韧性的,但是最有效或者最基本的就是拉伸法。

5 [单选题] 血液中红细胞数与()的含量低于正常值,称为贫血。

A.白细胞

B.血红蛋白

C.血小板

D.血清

正确答案:B

参考解析:贫血是指血液中红细胞与血红蛋白的含量低于正常值。

6 [单选题] 消化管中最长、最重要的一段是()

A.咽

B.食管

C.小肠

D.大肠

正确答案:C

参考解析:小肠是消化管中最长、最重要的一段,消化作用和全部消化产物的吸收几乎都是在小肠内进行。

7 [单选题] 运动实践中肩关节容易发生脱臼,其主要原因是()

A.关节囊薄而松弛,相连两关节面面积差大

B.关节囊厚而松弛,相连两关节面面积差大

C.关节囊薄而松弛,相连两关节面面积差小

D.关节囊厚而松弛,相连两关节面面积差小

正确答案:A

参考解析:由于肩关节是一个多轴关节,相连两关节面面积差较大,关节囊薄而松弛,活动范围大,易发生脱位。

8 [单选题] 手持哑铃做屈肘动作时,肱肌、肱二头肌做()

A.退让工作

B.加固工作

C.克制工作

D.固定工作

正确答案:C

参考解析:肌肉收缩克服阻力,肌力大于阻力,使运动环节朝肌肉拉力方向运动的工作叫向心工作(克制工作)。手持哑铃做屈肘动作时,肱肌、肱二头肌做克制工作(向心工作)。

9 [单选题] 肺泡与毛细血管间的气体交换要通过的薄膜层是()

A.肺泡上皮

B.上皮基膜

C.内皮细胞

D.气血屏障

正确答案:D

参考解析:肺泡与毛细血管间的气体交换要透过由肺泡上皮、上皮基膜、血管内皮基膜和内皮细胞四层结构构成的薄膜层,此薄膜层为气血屏障。

10 [单选题] 下列属于提高机体有氧工作能力的方法的是()

A.改善ATP—CP系统的训练

B.最大乳酸训练

C.乳酸耐受力训练

D.持续训练法

正确答案:D

参考解析:提高机体有氧工作能力的方法主要有持续训练法、乳酸阈强度训练法、间歇训练法、高原训练法。A、B、C三项是提高机体无氧运动能力的方法。

11 [单选题] 糖的有氧氧化过程是在()中进行的。

A.细胞质和线粒体

B.细胞质

C.线粒体

D.中心体

正确答案:A

参考解析:糖的有氧氧化过程是在细胞质和线粒体中进行的。

12 [单选题] 神经系统是由()组成的。

A.神经细胞和神经元

B.神经细胞和胞突

C.神经元和神经胶质

D.神经胶质和胞体

正确答案:C

参考解析:神经组织是由神经元(即神经细胞)和神经胶质组成的。其中神经元由胞体和胞突两部分组成。

13 [单选题] 休克急救时,下列对伤者采取的措施错误的是()

A.平卧,安静休息

B.头低脚高位

C.喝盐水或热茶

D.掐人中

正确答案:B

参考解析:对于休克伤员,不能采取头低脚高位,避免颅内压增高,静脉血回流受阻。

14 [单选题] 体育锻炼对青少年骨的生长发育的作用有()

A.骨密质增厚,骨径变粗

B.骨密质不变

C.骨径变细

D.无影响

正确答案:A

参考解析:人体长期坚持适度的体育锻炼,可使骨密质增厚,骨径变粗,骨面肌肉附着处突起明显,骨小梁的排列更加有规律,骨小梁增粗。

15 [单选题] 大强度力量训练时对肌肉横断面积的影响是()

A.快肌纤维增粗

B.慢肌纤维增粗

C.无影响

D.快慢肌纤维都增粗

正确答案:A

参考解析:大强度力量训练时对肌肉横断面积的影响是快肌纤维增粗,原因是大强度训练可以引起快肌纤维选择性肥大。

16 [单选题] 动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向,它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为()

A.社会、生物、内部和外部

B.发动、选择、强化和维持

C.培养、激发、直接和间接

D.探究、创新、转化和完成

正确答案:B

参考解析:运动动机对学生的体育活动和身体锻炼行为起着动力和定向的作用,具体地讲,包括发动、选择、强化和维持的功能,并对体育活动效果产生重要影响。

17 [单选题] 下列哪一选项是构建体育教学模式的依据?()

A.教学指导思想

B.教学评价体系

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