泽熙美文13.【简答题】
【基本要求】
参考解析：【教学过程】
(一)导入新课
出示课件：有一块质地均匀的正三角形面的钢板，重500千克，顶点处用与对边成60度角，大小200千克的三个力去拉三角形钢板，问钢板在这些力的作用下将如何运动?这三个力至少多大时，才能提起这块钢板?
提问：我们研究的问题是三个力的问题，力在数学中可以看成是什么?这三个向量和以前我们学过的向量有什么不同?
预设：这是三个向量不共面。
提问：不共面的向量问题能直接用平面向量来解决么?解决这类问题需要空间向量的知识。引出课题。
(二)新知探索
师生共同回忆平面向量概念、向量的模、零向量、单位向量、相反向量、相等向量等，引导学生理解空间向量就是把向量放到空间中了，请同学们给空间向量下个定义。
预设：在空间中，既有大小又有方向的量，叫做空间向量。
引导学生阅读教材，找出空间向量的相关定义，用类比的方法记忆并填写课件的表格。
【基本要求】
(1)讲解等比数列的概念;
(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节。
