泽熙美文1 [单选题]文言文专题复习课上，教师要求学生整理教材选文中的宾语前置句，下列适合的是（ ）。
A.我三十里，惟命是听(《左传宣公十年》)
B.饰以篆文山鸣兽之形《后汉书张衡传》)
C.宜乎百姓之谓我爱也(《孟子齐桓晋文之事》)
D.缙绅而能不易其志者（《五人墓碑记》）
正确答案：A
参考解析：本题考查古代汉语知识。“去我三十里，惟命是听”，译为“撤离我们三十里，只听从你的命令”，正确语序为“惟听是命”，原句中宾语“是命”前置于谓语“听”之前，即为宾语前置句，与题干相符，A项正确。
2 [单选题] 教学鲁迅《春末闲谈》，教师引入富有哲理的散文开展比较阅读，下列作品不适合的是（ ）。
A.矛盾《森林中的绅士》
B.周涛《捉不住的鼬鼠一时间片论》
C.多丽丝·莱辛《特别的猫》
D.帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》
正确答案：C
参考解析：本题考查中外文学知识。在《特别的猫》中，作者用细腻优雅的笔调讲述了猫与猫之间、人与猫之间的动人故事，细数曾经让她欢喜让她忧的猫。看似平淡无奇的故事，却透露着主人的孤独寂寞，蕴含着悲天悯人的动机。此文本是对人与自然相处的深刻思考，并没有富有哲理。此题为选非题，C项正确。
3 [单选题] 教师带领学生阅读具有西北地域文化色彩的作品，下列作品适合的一组是（ ）。
A.《白鹿原》《马桥词典》
B.《浮躁》《平凡的世界》
C.《红旗谱》《尘埃落定》
D.《大漠祭》《林家铺子》
正确答案：B
参考解析：本题考查中外文学知识。《浮躁》是作家贾平凹以农村青年金狗与小水之间的感情经历为主线，从金狗最初出发点的那个小村仙游川，到两岔乡，到白石寨县，乃至整个商州，出现了前所未有的打破封闭后的亢奋与躁动。描写了改革开放初始阶段暴露出来的问题以及整个社会的浮躁状态和浮躁表面之下的空虚。《浮躁》是作者“商州系列”的第一部，“商州”位于陕西省东南部，具有西北文化色彩。《平凡的世界》是作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。该书以为陕西背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了中国70年代中期到80年代中期十年间社会各阶层众多普通人的形象；两部作品的作者都为陕北作家，且都有西北地域文化色彩。B项正确。
4 [单选题] 学习良知与悲悯主题单元，学生讨论戏剧人物的身份特征，下列作品中的主人公均为小人物的是（ ）。
A.曹禺《日出》；易卜生《玩偶之家》
B.老舍《龙须沟》；索福克勒斯《安提戈涅》
C.白朴《梧桐雨》；阿瑟密勒《推销员之死》
D.洪昇《长生殿》；莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
正确答案：A
参考解析：本题考查中外文学知识。“小人物”是指人物设定平凡没有什么背景的角色。《日出》以交际花陈白露为中心人物，描写了20世纪30年代初期受到资本主义世界经济恐慌影响下的半封建半殖民地的都市生活，陈白露便是个平凡没有背景的角色；《玩偶之家》通过女主人公娜拉与丈夫海尔茂之间由相亲相爱转为决裂的过程，探讨了资产阶级的婚姻问题，暴露了男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突，两位主人公都是平凡的小角色。A项正确。
5 [单选题] 开展《水浒传》整本书阅读，教师在“初读”环节带领学生梳理小说的情节结构，下列说法不正确的是（ ）。
A.上半部环环相扣，以聚义梁山为线索，串起各个英雄人物
B.上半部以人物为单元，侧重展示典型人物的人生轨迹
C.下半部一波三折，以杀富济贫为主线，串起每个故事
D.下半部以事件为顺序，描写两赢童贯、三败高俅等大事件
正确答案：C
参考解析：本题考查中外文学知识。《水浒传》全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。前半部重写梁山好汉，后半部重写受招安南征北战。《水浒传》的下半部的确一波三折，但“杀富济贫”并不是主线，还有招安后的征战，因此C选项中“以杀富济贫为主线，串起每个故事”说法有误。此题为选非题，C项正确。
6 [单选题] 在学习古今词义变化专题时，教师安排学生运用工具书查解划线词的意义，下列解释正确的是（ ）。
A.虿螫其手，呻呼无赖呼叫（陈寿《华佗传》）
B.江水不胜绿，梅花无赖红受不住(陆游《广都道中呈季长》)
C.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬奸诈(辛弃疾《清平乐》
D.长恨早梅无赖极，先将春色出前林可爱(段成式《折杨柳七首》)
正确答案：B
参考解析：本题考查古代汉语。“梅花无赖红”中的“无赖”与前一句中的“不胜”为近义，由此可以推知，此处的“无赖”为“受不住”的意思。翻译正确。B项正确。
7 [单选题] 教师安排学生课下搜集咏叹同一历史人物的诗句，下列适合的是（ ）。
A.云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵苎萝山下如花女，占得姑苏台上春
B.云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟/可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神
C.江东弟子今虽在，肯与君王卷土来破产移家事亦难，佐吴从此霸江山
D.三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛 抛掷南阳为主忧，北征东讨尽良筹
正确答案：D
参考解析：三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。出自唐代诗人杜甫作品《咏怀古迹·其五》。作者进谒武侯祠而追怀诸葛亮。全诗以议论为主，称颂诸葛亮的英才挺出，惋惜其志不成。诸葛亮抛弃隐居为主人分担兴汉之忧，四处征战竭尽全力帷幄运良筹。
抛掷南阳为主忧，北征东讨尽良筹出自唐代罗隐的《筹笔驿》。诸葛亮抛弃隐居为主人分担兴汉之忧，四处征战竭尽全力帷幄运良筹。故选D项。
8 [单选题] 班级开展语言积累、梳理与探究活动，学生为报刊中的语句“问诊把脉”，下列没有语病的是（ ）。
A.任旭东导演的《地道战》有着鲜明的时代印记，展现了冀中人民英勇顽强、不畏强暴的抗战精神，具有极强的感染力。
B.北京城中轴线的规划始自元代而成于明代，因此我们有必要对北京城以及这条中轴线的建成历史做一些回顾与展望 。
C.友谊小区自从今年成为生活垃圾分类试点小区后，逐渐养成了分类投放垃圾的习惯，小区环境也更加整洁美观。
D.有硅谷之称的深圳的私营企业为90%的科研机构提供资金，拥有中国第一个国家级基因库和国家超级计算机中心。
正确答案：A
参考解析：本题考查病句辨析。A项的主语为《地道战》，句子主要成分可以析出为“《地道战》有着……时代印记，展现了……抗战精神，具有……感染力”，句子完整无语病，A项正确。
9 [单选题] 备课组围绕《百合花》《哦， 香雪》展开教学研讨，下列观点正确的是（ ）。
A.可以联系《变色龙》《范进中举》 等理解小说语言的抒情性特征
B.可以从细节描写、人物心理、 环境渲染等方面引导学生赏析作品
C.可以分别结合建国初期和改开放的时代背景理解作品写作意图
D.可以选择小战士战斗场景和**从西口往回走的情节展开点评
正确答案：B
参考解析：本题考查中外文学知识。《百合花》与《哦，香雪》都采用了细节描写、人物心理、环境渲染的方式进行描写，可以由此引导学生赏析作品。B项正确。
10 [单选题] 教研组学习语文课程标准，研讨“跨媒介阅读与交流”学习任务群的特点，下列观点不正确的是（ ）。
A.应该引导学生来观察、思考现实生活中不同媒介语言文字运用的现象
B.注重提高学生跨媒介交流能力，学会理解、评判各类媒介的传播内容
C.可以运用典型实例分析，归纳多种媒介信息储存、呈现与传递的特点
D.旨在通过日常** *的电子文本阅读，提高学生的信息技术运用能力
正确答案：D
参考解析：本题考查课标理解。《普通高中语文课标（2017年版2020年修订）》中指出“本任务群旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达，观察、思考不同媒介语言文字运用的现象，梳理、探究其特点和规律，提高跨媒介分享与交流的能力，提高理解、辨析、评判媒介传播内容的水平，以正确的价值观审视信息的思想内涵，培
14 [单选题] 阅读有关学习任务群的教研论文片段，按照要求答题。
