泽熙美文第一节 教学评价
1 [单选题] 教学评价的依据是( )。
A.量化指标
B.常模参照
C.学业测验
D.教学目标
正确答案：D
知识点：第7章 > 第1节 > 教学评价的概念（了解）
参考解析：教学目标是教学工作的出发点和归宿，所以对教学进行评价的依据是教学目标最终是否得到落实。ABC三个选项并不能作为评价依据，而在应试教育背景下，很多老师会以学生成绩的优劣作为评价标准，这与应试教育的功利性有关，而评价的依据应是学生的掌握目标。只要学生掌握了该知识点即可，不需要与其他人进行比较。
2 [单选题] 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )。
A.标准参照测验
B.常模参照测验
C.描述性测验
D.团体测验
正确答案：B
知识点：第7章 > 第1节 > 教学评价的类型（了解）
参考解析：题干所述属于相对性评价，而为相对评价进行的测验属于常模参照性测验，比如你在一个特定团体中的考试成绩为80分，假设这个团体的平均分为80分，说明你处在中等水平，而如果这个团体的平均分在60分，则说明你的成绩在上游水平。
3 [单选题] 汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫( )。
A.测验法
B.专题作业法
C.档案袋评定法
D.实验法
正确答案：C
知识点：第7章 > 第1节 > 教学评价的类型（了解）
参考解析：这道题要抓住“作品”、“样本’’两个关键词。学生的试卷、作文、绘画、手工作品的内容都会保存在学生的档案袋中，当教师想要了解学生的兴趣、思想发展状态、道德水平等内容时，教师就可以通过分析学生的作品，全面了解学生。
4 [单选题] 高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.研究性评价
正确答案：A
知识点：第7章 > 第1节 > 教学评价的类型（了解）
参考解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。从题干中“在实际教学过程中”可以看出，本题选A。
5 [单选题] “多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（）。
A.学生是评价的主体
B.评价是促进学生发展的“泵”
C.评价应该多关注过程
D.评价标准应该多元化
正确答案：D
知识点：第7章 > 第1节 > 教学评价的原则（了解）
参考解析：“尺子”在教学评价中相当于标准，题干的描述说明了评价标准应该多元化。
6 [单选题] 测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。
A.测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料
B.收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用
C.调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料
D.观察法适宜于收集情感类目标的资料
正确答案：A
知识点：第7章 > 第1节 > 教学评价的原则（了解）
参考解析：在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。因此A项正确，CD说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。故选A。
7 [单选题] 以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.绝对性评价
D.总结性评价
正确答案：B
知识点：第7章 > 第1节 > 教学评价的类型（了解）
参考解析：诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试，以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。
8 [单选题] 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。
A.进行评估
B.作出分析
C.作出判断
D.作出决策
正确答案：D
知识点：第7章 > 第1节 > 新的教学评价理念（了解）
参考解析：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。
9 [单选题] （）更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。
A.相对评价
B.自我评价
C.他人评价
D.绝对评价
正确答案：C
知识点：第7章 > 第1节 > 教学评价的类型（了解）
参考解析：与自我评价相比，他人评价更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。
10 [单选题] 某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。
A.描述性
B.诊断性
C.形成性
D.总结性
正确答案：C
知识点：第7章 > 第1节 > 教学评价的类型（了解）
参考解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。
11 [单选题] 评价要关注学习的结果，也要关注学习的( )。
A.成绩
B.目的
C.过程
D.方法
正确答案：C
知识点：第7章 > 第1节 > 教学评价的概念（了解）
参考解析：评价的主要目的是全面了解学生学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。故选C。
12 [单选题] 教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于( )。
A.形成性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
正确答案：D
知识点：第7章 > 第1节 > 教学评价的类型（了解）
参考解析：本题考查教学评价的类型。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时。为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。故选D。
