泽熙美文1.【简答题】小学体育《足球教学》
参考解析：【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.导入
同学们，我们上节课学习了脚内侧踢球，大家还记得动作要点是什么吗?对，看来同学们对动作掌握的都很牢靠，真棒!那么今天我们继续学习足球的踢球技术，今天我们学习的这项技术，是足球运动中经常运用的一种射门技术，它具有球速快、力量大等特点，它就是足球脚背正面踢球。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，快、静、齐。
(二)准备部分
1.游戏：跑向安全岛
游戏目的：使学生了解9.15m距离的概念，以及假动作练习。
游戏方法：画一个直径9.15m的一个大圆，大圆内再画一个直径为3m的小同心圆，大圆外为安全区，小圆内为安全岛，大圆与小圆之间的区域为追逐区。选2~3人追逐者，站在追逐区内，其他学生分散站立在大圆之外，游戏开始，圆外的学生可以通过追逐区进入安全岛，但在通过追逐区时，如被追逐者追拍到，即与追逐者交换。
游戏规则：学生进入安全岛或大圆外的安全区，追逐者则不能再追拍。
组织教学：圆形站立
2.配乐徒手操
头部运动、扩胸运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、弓步压腿、手腕脚踝关节活动。
组织教学：四列横队体操队形散开。
3.专项准备活动
颠球练习。
(三)基本部分
1.示范，首先由老师做完整动作示范(正面示范和侧面示范)。
组织教学：学生成四列横队站立，前两排同学蹲下。
2.讲解动作要领：
脚踏在球侧一脚处，大腿带动小腿积极前摆，脚面绷直，小腿发力，用脚背正面击球的后中部。
3.练习：
(1)模仿脚背正面踢球练习，注意动作的要点。
组织教学：四列横队练习队形。
(2)两人一组，一人踩住球，一人做脚背正面触球后中部的踢固定球练习。
组织教学：四列横队，两人一组相对站立。
纠错：对于技术动作的易犯错误通过引导的方式，让学生能自己发现，自我改正，达到迅速掌握技术动作的目的。
(3)两人一组，相隔10米，做脚背正面踢球练习。
集体纠错：对于学生普遍存在的问题采用集体纠错的方式进行。
(4)在逐步掌握踢球动作后，可做射门练习，距离球门12米射门，让学生体会脚背正面射门的特点。
组织教学：以体育小组为单位，面对球门成一路纵队，学生依次完成射门练习。
4.检验：
教学比赛—射门大作战：以体育小组为单位，每个小组排成一路纵队，每人有1次射门机会，学生依次完成脚背正面射门的动作，射进记1分，小组成员全部完成后统计每小组的得分，得分最高的小组获胜。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操。
组织教学：四列横队体操队形。
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
2.【简答题】小学体育《器械体操》
参考解析：【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：展示挂图—体操王子李宁，程菲跳，大家是不是都认识这些人?认识!他们是我国优秀的运动员，拥有超高的体操技术，大家想不想像他们一样为国争光呀?，想啊，那我们就从最简单的山羊分腿腾越学起吧，让自己在体操运动会中一展风采。
2.队列队形练习：进行原地三面转法练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分
1.慢跑
组织教学：两路纵队
2.武术操：手型变换、马步冲拳、蹬踢推掌、仆步亮掌、砸拳亮掌、太极。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分
1.示范
提问：老师在做山羊分腿腾越时，是如何腾越过山羊的?
学生回答：双腿分开。
组织教学：双轨队形站立。
2.讲解
动作要点：助跑踏跳动作连贯，含胸领臂快速起跳，直臂顶肩快推手，提臀分腿越障碍，展髋挺身落地稳。
保护与帮助：保护者站在预落点一侧，当被保护人落地瞬间顺势扶其腰部。
3.练习
(1)无器械做助跑几步，单脚起跳双脚踏跳的练习。
组织教学：以小组为单位，分组练习。
(2)原地跳撑提臀练习。利用较稳固的物体，例如乒乓球台等，做助跑几步提臀分腿回落的练习。
组织教学：以小组为单位，分组练习。
纠错：提臀高度不够。在物体两侧设置标志物，通过支撑分腿提臀，纠正错误。
(3)完整练习山羊分腿腾越
组织教学：学生选择适合自己高度的山羊，在保护与帮助下进行练习，熟练腾越低山羊后，争取腾越较高的山羊。
(4)触标志物练习。
组织教学：在山羊正前方一定高度处，悬吊一气球，要求练习者支撑推手后，展髋挺身的同时，用头的前额去顶触气球，以尝试提高第二腾空高度。
4.优生展示
5.球类游戏—运球接力赛
游戏方法：分成四组，每组队员分成两小组面对面站立，第一个队员持篮球进行运球，双手递给对面队员，看哪一个小组在最短时间内完成接力。
游戏规则：
①第一个持球人听到信号后才能开始运球;球运到对方后，必须双手将球递到对面第一人手中，然后站到对面组排尾
②对面第一人接到球后，才能运球出发;以此类推。
③运球中断时，必须将球捡回到原地，再继续运球行进。
④直到本队最后一人将球运到对方后，运球才结束，以最快的一队为胜
游戏进行2～3次，教师引导学生进行自评、互评，教师进行总结性评价。
(四)结束部分
