泽熙美文1.【单项选择题】世界上最早专门论述教育的文献是( )
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《论演说家的教育》
D. 《理想国》
正确答案：A
参考解析：本题考查的是教育学萌芽阶段代表著作的地位。 A选项，世界上最早专门论述教育的文献是《学记》，同时《学记》也是世界上第一本研究教育教学问题的著作，故本题答案选择A选项。 B选项，《论语》是由孔子弟子总结孔子的语录而形成的著作，它也是儒家学派的经典著作之一。它记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。故B选项不符合题意。 C选项，《论演说家的教育》也称为《雄辩术原理》作者是昆体良，它是西方第一本论述教学法的著作，故C项不符合题意。 D选项，《理想国》的作者是柏拉图，全书主要论述了柏拉图心中理想国的构建、治理和正义，主题是关于国家的管理，故D项不符合题意。
2.【单项选择题】对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是( )。
A. 遗传素质
B. 环境
C. 教育
D. 个体的主观能动性
正确答案：C
参考解析：在个体身心发展的过程中，遗传是前提条件,提供了可能性;环境将可能性变为现实,教育起到了主导作用。
3.【单项选择题】我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?
A. 生产力发展
B. 政治经济制度
C. 文化
D. 人口
正确答案：A
参考解析：生产力的发展水平制约着教育结构的变化，我国社会经济高速发展，需要大批技术精湛的蓝领工人，因此，当前大力发展职业教育。
4.【单项选择题】在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，高中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于( )。
A. 单轨学制
B. 双轨学制
C. 多轨学制
D. 分支型学制
正确答案：D
参考解析：分支制学制是指在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。代表国家：前苏联、中国。
5.【单项选择题】卢梭从自然教育观出发， 提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于( )。
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 宗教本位论
D. 自然本位论
正确答案：B
参考解析：个人本位论是指教育目的从人的本性、本能需求出发，代表人物有：卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟子。
6.【单项选择题】设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是( )
A. 从幼儿园到初中
B. 从小学到初中
C. 从初中到高中
D. 从小学到高中
正确答案：D
参考解析：本题考查综合实践活动课程。新课程结构的具体要求中规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。故本题选D。
7.【单项选择题】要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是( )。
A. 课程计划、课程目标、课程内容
B. 课程计划、课程标准、教科书
C. 课程方案、课程标准、课程内容
D. 课程方案、课程实施、课程评价
正确答案：B
参考解析：本题考查课程设计的具体内容。目前在我国，中小学课程主要由课程计划、课程标准、教材三部分组成。其中，课程计划又称教学计划、课程标准又称教学大纲，教材又称教科书。故本题选B。
8.【单项选择题】20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组织形式是()。
A. 特朗普制
B. 道尔顿制
C. 文纳特卡制
D. 贝尔一兰卡斯特制
正确答案：A
参考解析：特朗普制，俗称“灵活的课程表”，把大班上课(占40%)、小班研究(占20%)和个别教学(占40%)三种教学形式结合起来。
9.【单项选择题】新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于( )。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 终结性评价
D. 标准性评价
正确答案：B
参考解析：形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，比如档案袋、自评等。
10.【单项选择题】班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是( )。
A. 说服教育法
B. 实际锻炼法
C. 品德评价法
D. 情感陶冶法
正确答案：C
参考解析：品德评价法是指根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价。王老师对表现好、进步大的学生予以奖励，是对学生的正面评价，因此，答案选C。
11.【单项选择题】子路对教育的作用不以为然，说:南山有竹，人不去管它，照样长得直;砍来当箭，照样能穿透犀牛皮。孔子对他说:若是将砍来的竹子刮光，装上箭头，磨得很利，岂不射得更深吗?子路接受了孔子的教诲，成了孔门的学生。孔子的做法体现了哪一德育原则?() 。
A. 教育影响的一致性、连贯性原则
B. 理论联系实际原则
C. 长善救失原则
D. 疏导原则
正确答案：D
参考解析：疏导原则也就是循循善诱原则，是德育原则之一。要求德育教育要以积极引导、说服教育为主，发扬优点，克服缺点。孔子给子路讲明道理，疏通思想，说服他重视教育，最终成为自己的学生，体现了疏导原则。
12.【单项选择题】建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于( )
A. 注意集中
B. 注意分散
C. 注意分配
D. 注意转移
正确答案：B
参考解析：注意分散是指离开当前对象而被无关刺激吸引走，是被动地，题中关键词“不由自主”，则属于注意分散。注意转移是指主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。注意分配是指在同一时间内注意指向于两种或几种不同的对象与活动。因此，答案选B。
13.【单项选择题】张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯， 张老师的这种做法符合( )。
A. 人本主义学习观
B. 行为主义学习观
C. 认知主义学习观
D. 建构主义学习观
正确答案：B
参考解析：本题考查学习理论。行为主义学习理论家提出，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系，而不断强化则可以使这种联结得到加强和巩固。一般说来，强化起着增进学习动机的作用，如适当的表扬与激励、获得优秀成绩、取消讨厌的频繁考试，故选B。
14.【单项选择题】晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于( )
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 生理性内驱力
正确答案：C
参考解析：附属内驱力是个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。材料中“晓磊为了获得家长、老师的奖励而努力学习”体现了附属内驱力。
15.【单项选择题】梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质”的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于( )
A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
