泽熙美文一、单项选择题
(每题的备选项中，只有1个符合题意)
1. 小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷奶奶。班主任老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一时间第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是______
A.“张老师让你来找我。以后每个星期五下午我在这里等你。”
B.“张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”
C.“张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题?”
D.“张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”
正确答案：A
[解析] 在家庭社会工作初次会谈中，社会工作者首先要与受助家庭成员建立基本的信任关系。B、C、D三项的表述会引起受助者小峰的警惕与排斥，不利于社会工作者小朱开展工作。
2. 英国学者婉格尔等根据可利用的社会网络资源归纳的五种社会支持网络类型中，社区整合型表明老年人 。
A.与家人交往密切
B.与家人、朋友、邻居有交往，但均不密切
C.与家人、朋友、邻居交往均密切
D.与任何人均不交往
正确答案：C
3. 小沈因吸毒被强制戒毒结束后，矫正社会工作者小刘跟进了小沈的个案。接案时小刘了解到小沈为单亲子女，母亲改嫁后一直无人管他，小刘对小沈的需要进行了评估。此时，小沈最需要满足的是______要求。
A.生理脱毒
B.基本生活保障
C.法制教育
D.就业
正确答案：B
[解析] 矫正对象的需要包括：基本生存条件的保障需要；教育、就业权益的保障需要；正常家庭生活的需要；再社会化的服务需要。题目中，小沈戒毒成功后，最先需要解决的生活压力，也就是基本生存的条件，所以小沈最需要满足的是基本生活保障的需要。
4. 家庭社会工作的目的是______。
A.帮助处于危机当中的家庭解决困难
B.提高家庭的生活水平
C.促进家庭关系的和谐
D.帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
正确答案：D
[解析] 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能。家庭社会工作不仅仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭，帮助其解决面临的困难，同时也关注其他有需要的家庭，让他们更好地发挥社会功能，以满足家庭成员的成长发展以及各种情感的需要。因此，家庭社会工作的服务焦点既可以是帮助家庭克服面临困难的，治疗修补取向的，也可以是协助家庭发挥家庭成员潜能的，成长发展取向的。
5. 社会工作者时英俊在其所服务的社区中，开展为期一个月的家庭日活动，欲通过邀请专家讲座、举办大型社区宣传、知识竞赛和组织家庭娱乐性活动等形式，来提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力，促进家庭人际关系的协调。时英俊正在进行的这种形式的家庭社会工作被称为 。
A.家庭生活教育
B.家庭主题活动
C.家庭心理辅导
D.家庭生活服务
正确答案：A
[解析] 家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。
6. 社会救助实施哪一种形式的救助?
A.基本物质保障
B.生活照顾
C.与社会平均生活水平相当的生活救助
D.与社会平均生活水平相当的物质救助
E.与社会平均生活水平相当的社会救助
正确答案：A
7. 小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像对小孩那样管自己，认为她很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应该关注______
A.小红与妈妈日常的沟通状况
B.小红拥有的能力
C.小红家庭特定发展阶段的要求
D.小红自己的想法
正确答案：A
[解析] 家庭处境化原则假设，家庭是家庭成员日常生活的场景。它要求社会工作者在观察和评估家庭成员的需求时，把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。只有建立在家庭自然生活场景中的观察和评估，才能准确把握家庭成员的真实需求，并且提供符合实际家庭处境的解决方案。
8. 接案阶段的第二个重要工作是 。
A.收集服务对象的资料
B.做接案会谈记录
C.面谈
D.评估
正确答案：C
[解析] 面谈是接柔阶段的第二个重要工作，是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，同时也是一种有意识、有目标的人际互动。
9. 为了促进儿童健康成长，社会工作者针对某小区的全体居民进行儿童权利理念的宣传，教授父母与儿童沟通的技能，让他们了解儿童生理、心理和社会行为发展的相关知识。通过学习，居民的亲子关系、家庭关系、婚姻关系得到了改善。社会工作者的上述做法是______。
A.家庭辅导
B.亲子关系辅导
C.亲职辅导
D.亲职教育
正确答案：D
[解析] 亲职教育是指向儿童的父母和家庭传播科学育儿理念，并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。具体内容包括：①科学育儿的理念，包括儿童权利和现代儿童观。②科学育儿的知识，包括儿童生理、心理、人格和社会行为发展的知识。③科学育儿的技能，包括观察的技能、沟通的技能、引导的技能等。家庭辅导主要解决对儿童成长产生影响的家庭关系，改善家庭环境；亲子关系辅导强调改善父母与子女之间的关系；亲职辅导是指根据需要提供的如何做好父母的指导和教育工作。亲职教育目的是倡导和宣传，对象是全体社会成员，尤其是儿童的父母和家人，而亲职辅导目的是解决亲职过程中出现的问题，对象是有亲职困难或障碍的父母。答案是选项D。
10. 小雪今年上高二，某日在放学回家的路上被某男青年性侵犯，并怀孕。事发后，小雪不敢把事情告诉家人，自己偷偷到医院将孩子打掉。因为这件事，小雪似乎变了一个人，喜欢独处，与平时要好的同学关系渐渐疏离，情绪也变得暴躁，家长和老师都对她的变化感到奇怪。学校社会工作者小谢介入此案，并为小雪拟订了一份辅导方案，其中属于个人层面的社会工作方法是 。
A.安排小雪参加有类似经历的女生小组
B.建议小雪的同学多关心小雪
C.将小雪介绍给专业的心理咨询师，缓解其压力
D.与家长进行约谈了解最近家庭情况
正确答案：C
[解析] 个人层面的社会工作一般称之为个案工作，即以运用社会工作专业方法对个人或者家庭进行服务。本题中，BD项都是为小雪提供间接服务，不直接针对小雪本人。A项属于小组工作方法的运用。
11. 基本生活救助针对困难群体的小组工作中，在 社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望，明确小组的目的。
A.小组初期
B.小组聚集期
C.小组形成期
D.小组冲突期
正确答案：B
[解析] 在针对困难群体的小组工作中，小组成员进行第一次会谈后进入小组聚集期。因为是初次见面，小组成员可能会有不同的反应，有的人沉默、安静，有的人活泼、积极。这时候小组成员对于社会工作者是不信任的，对于专业知识和技巧也不会认同。社会工作者要帮助组员逐渐澄清对于小组的期望，明确小组的目的，及时纠正少数组员的抗拒、疏离、过度依赖等心理。这个阶段社会工作者要掌握的技巧是在小组内部建立成员间共同遵守的规范，如保守小组秘密、按时参加小组活动、积极参加讨论和分享、注意倾听别人的表达等。故正确答案为B。
12. 李丹负责某社区的社会工作，她经常鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展出谋划策，并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。李丹的这种做法产生的作用是______。
A.增强信心
B.实现自我管理
