泽熙美文一、单项选择题
(每题的备选项中，只有1个符合题意)
1. 残疾人就业方面的社会政策，______国务院发布了《中华人民共和国残疾人就业条例》，对保障和促进残疾人就业的责任和措施作出了具体规定。
A.1954年
B.2008年
C.2007年
D.1994年
正确答案：C
2. 学校社会工作的首要关怀对象是______。
A.所有学生
B.困境学生
C.学校制度
D.问题学生
正确答案：B
[解析] 困境学生是学校社会工作的首要关怀对象，对困境学生的社会工作服务应遵循优势视角的理念，以处理问题、满足需要及脱离困境为服务目标。
3. 社会工作者小李为社区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李运用的帮助残疾人的措施属于______的范畴。
A.医疗康复
B.教育康复
C.职业康复
D.社会康复
正确答案：D
[解析] 小李希望通过宣传残疾人权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，形成“残疾人友好社会”，大力提倡人道主义精神，消除对残疾人的社会歧视和偏见，属于社会康复的措施。
4. 老年人个人感官变化的过程是指______。
A.生理老化
B.心理老化
C.社会老化
D.功能老化
正确答案：B
[解析] 心理学意义上的老化是指老年人个人的感官变化的过程。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。
5. 在接案阶段，社会工作者获取服务对象资料的最基本方式是______。
A.咨询
B.问卷调查
C.询问
D.观察
正确答案：C
[考点] 本题考查接案一收集服务对象资料。
[解析] 在接案阶段，直接向服务对象询问，通过面对面的会谈收集资料，可以为决定介入与干预的方法提供依据。所以，会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。
6. 性别视角的社会工作提出了______口号，强调个人问题与整个社会环境之间的关系，打破了公私领域的划分，让妇女问题从个人问题上升为制度问题和社会问题。
A.个人的即社会的
B.个人的即经济的
C.个人的即政治的
D.个人的即文化的
正确答案：C
[解析] 传统的社会工作将妇女问题个人化，忽视妇女在私人领域中受到的压迫问题，性别视角的社会工作提出了“个人的即政治的”口号，强调个人问题与整个社会环境之间的关系，打破了公私领域的划分，让妇女问题从个人问题上升为社会问题和制度问题。
7. 年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾、满足他们的营养和健康需要、发展与人相处的社会能力等，这里采用的介入行动原则是______。
A.个别化
B.以人为本，服务对象自决
C.瞄准服务目标
D.考虑服务对象的发展阶段和特点
正确答案：D
[考点] 本题考查选择介入行动的原则。
[解析] 选择介入行动的原则：
(一)以人为本、服务对象自决；
(二)个别化；
(三)考虑服务对象的发展阶段和他们的特点；对于个人，介入行动应集中在协助其完成相关阶段的生命任务上；对于家庭或者群体，介入行动则要考虑与家庭和群体发展的特殊阶段相连的特殊任务。例如，年幼的”留守儿童”最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展其与人相处的社会能力，以及接受学前教育等。如果将他们交给年老的祖父母照顾就可能满足不了他们成长的需要，这时建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务可能是一个合适的选择。
(四)与服务对象相互依赖；
(五)瞄准服务目标；
(六)考虑经济效益。
8. 很多时候服务对象的问题不止一个，故需要协助他们理出问题的轻重缓急，以便能及时满足他们的需要，同时使服务更有效果。要注意的是，社会工作者需要与服务对象共同决定优先次序。此时社会工作者需要注意______，使其愿意努力作出改变；先易后难，这样既能增强服务对象的信心，又使其认识自己解决问题的能力，从而成功与他们建立专业关系。
A.保证满足服务对象的需要
B.为服务对象提供最低生活保障服务
C.帮助服务对象解决问题
D.尊重服务对象的意向
正确答案：D
[考点] 本题考查接案应注意的事项——决定问题的优先次序。
[解析] 很多时候服务对象的问题不止一个，故需要协助他们理出问题的轻重缓急，以便能及时满足他们的需要，同时使服务更有效果。要注意的是，社会工作者需要与服务对象共同决定优先次序。此时社会工作者需要注意：尊重服务对象的意向，使其愿意努力作出改变；先易后难，这样既能增强服务对象的信心，又使其认识自己解决问题的能力，从而成功与他们建立专业关系。
9. 每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循______的服务原则。
A.接纳与关爱青少年
B.尊重青少年的价值与尊严
C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
正确答案：C
[解析] 每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，因此社会工作者应根据每个青少年的不同情况制订个别化的服务计划，即社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循注重青少年的个别需求原则。
10. 以下选项中，不属于我国老年工作的根本目标的是______。
A.促进老有所学
B.促进老有所依
C.促进老有所为
D.促进老有所乐
正确答案：B
[解析] 我国老年工作的根本目标是促进“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。
11. 下列群体中，属于学校社会工作对象的是______。
A.有人际交往障碍的高中生小静
B.初中辍学后外出打工的小安
C.正在服刑的王某
D.遭受家暴的朱女士
正确答案：A
[解析] 学校社会工作是专业社会工作者遵循社会工作的价值理念，运用社会工作的专业理论知识和方法，整合政府及社会资源，为学校全体学生，特别是处境不利的学生提供的专业性服务活动。
12. 针对农村留守儿童，一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，这种介入行动遵循了______原则。
A.考虑服务对象的发展阶段和特点
B.个别化
C.瞄准服务目标
D.以人为本、服务对象自决
正确答案：A
[考点] 本题考查选择介入行动的原则。
[解析] 选择介入行动的原则包括以人为本、服务对象自决；个别化；考虑服务对象的发展阶段和特点；与服务对象相互依赖；瞄准服务目标；考虑经济效益等原则。考虑服务对象的发展阶段和特点原则是指，对于个人，介入行动应集中在协助其完成相关阶段的生命任务上；对于家庭或者群体，介入行动则要考虑与家庭和群体发展的特殊阶段相连的特殊任务。
