泽熙美文1 [单选题]“昔孟母，择邻处。”“蓬生麻中，不扶自直。”这两句话所指的影响身心发展的因素是( )。
A.遗传
B.环境
C.学校教育
D.个体主观能动性
正确答案：B
参考解析：“昔孟母，择邻处。”“蓬生麻中，不扶自直。”这两句话体现的是环境对人身心发展的重要影响。
2 [单选题] 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生。教书育人。将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
C.沟通能力、创新能力和实践能力
D.独立思考能力、创新能力和实践能力
正确答案：D
参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。故答案选D项。
3 [单选题] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出，过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。率先实现减负的对象是（）
A.小学生
B.初中学生
C.高中学生
D.大学生
正确答案：A
参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，减轻中小学生课业负担。过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现小学生减负。
4 [单选题] 下列教学书籍中，倡导自然教育的是( )。
A.《教育漫话》
B.《爱弥儿》
C.《普通教育学》
D.《教育学》
正确答案：B
参考解析：卢梭是法国思想家和教育家，他在其教育代表作《爱弥儿》中提出了自然教育与自由教育的思想。《教育漫话》的作者是洛克。其代表思想是“白板说”和“绅士教育”。
5 [单选题] 数学老师在讲授圆柱、圆锥的侧面积与表面积时，先让学生观察模型及侧面展开图，进而引导学生推导出计算公式。该老师运用的导入方法是（）
A.经验导入
B.直观导入
C.活动导入
D.举例导入
正确答案：B
参考解析：直观导入指教师借助实物、标本、挂图等直观教具，以及投影、录像等媒体或示范性实验，对与教学内容相关的信息进行演示，并引导学生通过观察产生疑问，进行思考，从而自然进入新课学习的一种导入方法。题干中教师在讲解内容之前，先让学生观察圆柱和圆锥的模型及侧面展开图，这有利于学生获得有关圆柱和圆锥的感性知识，进而调动学生的学习积极性，这属于对直观导入的运用。
6 [单选题] 教师不仅要传授学生科学文化知识、训练技能、发展智力与培养能力，还要培养学生一定的思想品德，并促进其心理健康发展。这说明教师的劳动具有( )的特点。
A.示范性
B.复杂性
C.主体性
D.创造性
正确答案：B
参考解析：教师劳动的复杂性主要表现在三个方面：①教育目的的全面性。教师既要教书又要育人，不仅要传授科学文化知识，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康发展。因此，教育目的的全面性决定了教师教学任务的综合性。②劳动对象的差异性。③教学任务的综合性。教师劳动的示范性是指教师的言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都会影响学生的发展。教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。教师劳动具有高度的创造性，表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，以达到最优的教育效果。
7 [单选题] 为了解决日常学习中遇到的问题，很多班级采用小组式学习模式，有利于同学之间互助学习，这体现了新课程提出的（）
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.创造学习
正确答案：B
参考解析：新课程倡导的学习方式有自主学习、探究学习、合作学习。其中合作学习是指学生以小组为单位进行学习的方式。采用小组式学习模式，体现了新课程提出的合作学习。
8 [单选题] （）是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。
A.良好的师生关系
B.良好的硬件设施
C.良好的课堂纪律
D.良好的学校环境
正确答案：A
参考解析：良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件；良好的师生关系还有助于提高教师的威信，有助于师生的心理健康发展。
9 [单选题] 某语文教师在讲授《咏鹅》时，确定的课程目标之一是：引导学生欣赏鹅的美好形象。使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的（）目标。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.思维与智慧
D.情感态度与价值观
正确答案：D
参考解析：情感态度与价值观目标强调在教学过程中激发学生的情感共鸣，引起积极的态度体验，形成正确的价值观。由题干中的“使学生产生对鹅的喜爱之情”“激发学生学习古诗的兴趣”可知，这位语文教师确定的这一课程目标符合新课改三维目标中的情感态度与价值观目标。
10 [单选题] 按照研究目的划分，教育研究可分为( )。
A.量化研究与质化研究
B.基础研究与应用研究
C.价值研究与事实研究
D.理论研究与实验研究
正确答案：B
参考解析：根据研究目的，教育研究可分为基础研究与应用研究。基础研究的主要目的在于探索和创新知识，扩展和完善理论。应用研究的主要目的在于应用基础研究成果或有关理论解决教育实际问题。根据对数据的描述方法分类或方法论，教育科学研究可分为量化研究（定量研究）与质化研究（定性研究）。根据研究问题的内容和性质，教育研究可分为价值研究与事实研究。根据研究使用的主要研究方法，教育科学研究可分为理论研究、实验研究、历史研究、描述研究、相关与比较研究等。
11 [单选题] 教学中学生的认识既是目的，也是手段。学生在学习过程中认识世界，促进了知、情、意、行的协调发展与人格的养成。这是指教学过程中学生认识的( )。
A.教育性
B.交往性
C.间接性
D.领导性
正确答案：A
参考解析：教学过程中认识的教育性是指在教学中，学生的认识既是目的，也是手段。认识是发展，学生在认识过程中追求与实现着知、情、意、行的协调发展与完整人格的养成。题干所述指的是教学过程中学生认识的教育性。教学过程中认识的交往性是指教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生之间的一种特殊的交往活动。教学过程中认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验。教学活动中的领导性是指学生的个体认识始终是在教师的指导下进行的。
12 [单选题] 班主任发现小明同学经常迟到，于是利用周末时间去家访。对此，下列说法错误的是( )。
A.家庭教育不可缺位
B.家校共育十分必要
C.家访是家校沟通的渠道
D.学校教育是家庭教育的补充
正确答案：D
A.《普通教育学》
