泽熙美文一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)江南博哥
1.新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.凯洛夫的《教育学》 D.马卡连柯的《论共产主义教育》
【答案】C
2.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为
A.个性化与道德化 B.社会化与个性化
C.社会化与标准化 D.个性化与趋同化
【答案】B
3.“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展。其理论依据是
A.最近发展区理论 B.范例教学理论
C.合作教育学理论 D.教学过程最优化理论
【答案】A
4.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是
A.学校教育与社会教育相结合 B.脑力劳动与体力劳动相结合
C.教育与生产劳动相结合 D.知识分子与工人农民相结合
【答案】C
5.学校教育制度一般是指一个国家
A.各级各类学校内部的各种制度 B.各级各类学校的领导管理体制
C.各级各类学校的办学体制 D.各级各类学校的总体系
【答案】D
6.学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于
A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法
【答案】D
7.美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是
A.学科课程论 B.活动课程论
C.要素主义课程论 D.永恒主义课程论
【答案】B
8.学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为
A.以学习个体经验为主 B.以学习间接经验为主
C.以学习直接经验为主 D.以学习群体经验为主
【答案】B
9.王老师在讲授“磷及其化合物的性质”时，以磷化氢的“自燃”现象，说明民间俗称“鬼火’现象产生的原因，对学生进行了“无神论”教育。王老师在教学中主要贯彻的是
A.循序渐进原则 B.直观性原则
C.科学性和思想性相结合原则 D.启发性原则
【答案】C
10.学校体育的根本任务是
A.增强学生体质
B.传授体育运动的基础知识、培养基本技能
C.使学生养成锻炼身体的习惯
D.为国家输送优秀体育人才
【答案】A
11.孟子说:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是
A.实际锻炼法 B.品德评价法
C.情感陶冶法 D.榜样示范法
【答案】A
12.教师向学生依次呈现一组单词，要求他们记住，随后进行自由回忆。结果发现，最后呈现的单词更容易被回忆起来。这种现象称为
A.首因效应 B.近因效应
C.前摄抑制 D.倒摄抑制
【答案】B
13.阳慧在解决问题的过程中，常以老师、同学的建议作为参照做出决策。她的这种认知风格属于
A.场依存型 B.场独立型
C.继时型 D.同时型
【答案】A
