泽熙美文第四章 教学评价和反思
第一节 美术教学评价
1 [单选题] 美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是( )
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.绝对性评价
D.相对性评价
正确答案：A
参考解析：形成性评价是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。
2 [单选题] 老师在上《用笔触摸细节》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于( )
A.学生自评
B.同学互评
C.教师评价
D.多主体评价
正确答案：B
参考解析：题干所述的评价是同学互评的评价方式。同学互评是对学生主体地位的尊重，也是对学生自我发展能力的培养。
3 [单选题] 罗老师在上《线条的艺术表现力》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价
方式属于( )。
A.学生自评
B.同学互评
C.教师评价
D.多主体评价
正确答案：B
参考解析：这种方式是同学互评的评价方式。同学互评是对学生主体地位的尊重，也是对学生自我发展能力的培养。
4 [单选题] 在开始学习七年级下册第一单元美术课程《美术是创造性劳动》之前，王老师对学生进行了简单测评，这属于( )。
A.诊断性评价
B.定性评价
C.静态评价
D.自我评价
正确答案：A
参考解析：诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断其是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。
5 [单选题] 下列不属于教师行为评价的是( )。
A.教姿教态
B.教学能力
C.评价语言
D.教师素质
正确答案：D
参考解析：教师行为评价包括教师的教姿教态、教师的教学能力、教师的评价语言等。
6 [单选题] 吴老师在《小伙伴》一课即将结束时，让学生展示自己的作品，同桌之间互相评价，再进行自我评价，然后吴老师对同学们本课完成的作品进行总体评价，并且要求学生把作品带回家，让家长进行评价。吴老师的这种评价方式是( )。
A.多主体评价
B.自我评价
C.表现性评价
D.教师评价
正确答案：A
参考解析：上述材料中涉及了学生自评、同学互评、教师评价和家长评价等教学评价方式，体现的是多主体评价方式。
7 [单选题] 在教学活动实施过程中，教学评价的功能主要体现为( )。
A.筛选学生
B.促进学生发展
C.评定学生等级
D.惩罚学生
正确答案：B
参考解析：教学评价的根本目的是促进学生生动、活泼、主动地发展。美术教学评价的功能在于促进学生能力和素质的全面提高，故A、C、D三项错误。
8 [单选题] 在《有创意的字》一课结课后，老师让学生们对自己的名字进行字体设计。此做法是( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.定量评价
正确答案：B
参考解析：形成性评价是在教学中使用得最频繁的评价方法，一节课或一个知识点之后的小测试就是一种形成性评价。
9 [单选题] 为调动学生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，体现了教学评价的什么功能? ( )
A.诊断鉴定功能
B.导向规范功能
C.激励促进功能
D.反馈功能
正确答案：C
参考解析：通过评价，激发教师、学生成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，属于教学评价的激励促进功能。故选c。
10 [单选题] 根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的描述不正确的是( )。
A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生
C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价
D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
正确答案：C
参考解析：教学评价是研究教师教和学生学的价值的过程，评价的主体可以是老师，也可以是学生，评价按照功能及用途划分为形成性评价、总结性评价以及诊断性评价，评价学生学习结果可以从多个方面，不能仅仅简单依靠成绩评价学生学习结果。
11 [单选题] 下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是( )。
A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能
C.定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
正确答案：B
参考解析：A项，形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价。C项，定量评价也叫量化评价，指在教学中把复杂的评价材料做“量”的分析与比较。D项，在美术教学中，教师对课堂的适度控制非常重要。这里的控制，主要指教师对课堂活动的进度加以控制，使开展活动的时间与教案预计的时间基本吻合。
12 [单选题] 在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，以下说法合适的是( )。
A.“作品用色太脏，上课有没有认真听课!”
B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!”
C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!”
D.“你的这件作品太缺乏想象力!”
正确答案：C
参考解析：教师要关注每个学生的个性差异，根据学生的实际情况对他们进行发展性评价，在评价的语言上要体现教学评价的激励功能。要注意语言的亲切性和准确性，同时要给予学生准确性的指导意见。
13 [单选题] 教师对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提高下一步活动提供依据的评价方法是( )。
A.诊断性评价
B.静态评价
C.形成性评价
D.定量评价
正确答案：A
参考解析：诊断性评价是评价学生学习基础的一种重要方法。通过对评价对象进行测验，对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提高下一步活动提供依据。这种评价是为了使教学适合学生的需要。
14 [单选题] 下列选项中，属于表现性评价的是( )。
A.给学生作业打分
B.对学生作业进行点评
C.将学习态度纳入评价项
D.用评语评价学生作业
正确答案：C
