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教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)学科知识生物实验与生物技术

第六节 生物实验与生物技术

1 [单选题] 下列叙述中错误的是( )。

A.改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出

B.在沸水浴中,DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色

C.用电泳法可分离带电性质、分子大小和形状不同的蛋白质

D.用透析法可去除蛋白样品中的小分子物质

正确答案:A

参考解析:降低NaCl溶液的浓度可使DNA析出。

2 [单选题] 图1为基因工程的部分操作过程示意图,甲~丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料。下列叙述正确的是( )。

IMG_379

A.细菌中的质粒都可以作为甲

B.丙是生物体内的RNA分子

C.乙和丁所用的酶相同

D.图中各个过程都可在试管内完成

正确答案:D

参考解析:图示中的甲是运载体,必须具有复制原点、启动子、终止子和标记基因等结构,因此并不是所有质粒都可以作为运载体,A项错误;乙为限制性核酸内切酶,丙为目的基因,丁为DNA连接酶。B、C项错误:图示过程均在体外进行,D项正确。

3 [单选题] 培育马铃薯脱毒苗所采用的生物学技术主要是( )。

A.组织培养

B.体细胞杂交

C.显微注射

D.胚胎移植

正确答案:A

参考解析:由于植物分生组织中病毒很少或没有病毒,常用茎尖通过组织培养技术培育脱毒苗。

4 [单选题] 在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中.把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化?( )

A.
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B.
IMG_381

C.
IMG_382

D.
IMG_383

正确答案:D

参考解析:本题结合探究实验考查环境对生物的影响。鼠妇适宜生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活。实验开始时两种环境中的鼠妇数量相等,但随着时间的推移,鼠妇会慢慢地向较暗的环境中爬去,直到最后全部集聚在较暗的环境中。D选项曲线符合。

5 [单选题] 在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中,将实验装置放在向阳处的主要目的是( )。

A.让植物叶片进行充分的光合作用

B.有助于植物叶片的气孔张开

C.促进酸雨与植物体内有机物反应

D.帮助植物体提高温度

正确答案:B

参考解析:模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中我们要先将两盆植物分别贴上A、B标签,然后每天定期同时向A喷洒模拟酸雨,向8喷洒清水(洒水壶不混用,喷洒的模拟酸雨和清水等量),对植物的其他管理措施不变。向植物喷洒的酸雨会对植物造成一定的影响,植物的叶上有气孔,气孔打开才能使得酸雨进入植物体内。影响其生活。在一定的范围内,阳光越强,气孔就容易张开。因此,在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中,将实验装置放在向阳处的主要目的是有助于植物叶片的气孔张开,使酸雨进入植物体内,影响其生活,才利于观察实验现象。

6 [单选题] 下表是关于物质检测的内容,其中正确的是( )。

选项 待检测的物质 使用试剂 呈现颜色
A 苹果中的还原糖 斐林试剂 橘黄色
B 马铃薯中的淀粉 双缩脲试剂 蓝色
C 花生的脂肪 苏丹Ⅲ染液 橘黄色
D 大豆中的蛋白质 斐林试剂 紫色

A.A

B.B

C.C

D.D

正确答案:C

参考解析:还原糖的鉴定方法是加入斐林试剂,水浴加热后产生砖红色沉淀,A项错误。鉴定淀粉的试剂是碘液,现象是呈现蓝色,B项错误。脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定,呈现颜色为橘黄色;也可用苏丹Ⅳ染液,呈现颜色为红色,C项正确。鉴定蛋白质用双缩脲试剂,呈紫色,D项错误。

7 [单选题] 某科学兴趣小组的同学制作鳞片叶临时装片,并在高倍镜下观察。制作洋葱表皮细胞装片的操作步骤为:①盖上盖玻片;②用滴管在载玻片中央滴上一滴清水;③用镊子撕下一小块洋葱表皮;④用镊子把洋葱表皮展平。下列操作顺序排列正确的是( )。

A.②④①③

B.②③④①

C.③②④①

D.④②③①

正确答案:B

参考解析:制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可简单地总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。擦:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。滴:把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。撕:用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取内表皮。展:把其浸入载玻片上的水滴中,用镊子展平。盖:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要观察的材料上,避免出现气泡。染:滴一滴碘液在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。故正确排序为②③④①。

8 [单选题] 小明由于身体原因,惯用左手写字,他使用显微镜时和镜筒的相关位置应该是( )。

A.
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B.
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C.
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D.
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正确答案:A

参考解析:习惯用左手写字应将显微镜置于身体右边,用右眼观察,同时睁开左眼,边观察边用左手记录。

9 [单选题] 下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是( )。

A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体

B.细菌质粒是基因工程常用的运载体

C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造

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