泽熙美文选择题部分
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题纸上的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．最早明确提出“教育性教学”概念的教育家是()。
A．裴斯泰洛齐B．赫尔巴特
C．夸美纽斯D．杜威
2．强调教育的信号本质与教育的筛选价值的教育功能理论是()。
A．分层理论B．人力资本理论
C．文凭理论D．教育选择理论
3．从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是()。
A．癸卯学制B．壬子学制
C．壬戌学制D．新学制
4．当老师在课堂时，学生不声不响；当老师不在时，学生立即大吵大闹。与这种现象相配的教师领导类型最可能是()。
A．专断型B．民主型
C．放任型D．消极型
5．至今仍是世界绝大多数国家学校中最主要、最常用的一种课程类型是()：
A．核心课程B．综合课程
C．分科课程D．活动课程
6．赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明的教学规律是()。
A．间接经验与直接经验相结合规律
B．掌握知识与发展智力相结合规律
C．传授知识与思想品德教育相统一的规律
D．教师主导作用与学生主体地位相统一规律
7．许多中学都组织学生从事义工活动，鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于()法。
A．情感陶冶B．实践锻炼
C．说服教育D．榜样示范
8．“总数N=500，样本容量n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取—个样本，连续抽样50次。”这是采用了()。
A．简单随机取样法B．分层随机取样法
C．等距随机取样法D．多段随机取样法
9．《中小学班主任工作规定》属于()。
A．地方性教育法规B．教育（行政）规章
C．教育行政法规D．地方政府教育（行政）规章
10．某中学在安全检查时发现3号教学楼属于危房，需要立即整改，但学校以教室紧张为由，仍安排学生在3号楼上课。该校的做法主要触犯了()。
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》
D．《中华人民共和国教师法》
11．《中华人民共和国教育法》规定，中等及中等以下教育由()。
A．国务院领导管理
B．地方人民政府自主管理
c．国务院领导下，地方人民政府管理
D．教育部统筹管理
12．现行《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请。该申请的批准部门是()。
A．当地省级人民政府或市级人民政府教育行政部门
B．当地市级人民政府或县级人民政府教育行政部门
C．当地村民委员会或者乡镇人民政府教育行政部门
D．当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门
13．《中华人民共和国教师法》规定，教育行政部门对教师提出的申诉，其处理时限为接到教师申诉材料的()。
A．15日内B.30日内
C.30日后D.60日内
14．从学习的结果看，现代认知心理学家的观点是()。
A．形成S-R的联结B．形成新的完形
C．形成认知地图D．形成新的认知结构
15．社会学习理论所重视的强化是()。
A．正强化B．负强化
C．替代强化D．直接强化
16．在教学活动过程中，人本主义心理学家更为注重()。
A．刺激隋境的作用
B．原有认知结构的作用
C．组织的作用
D．良好的师生关系和课堂气氛的作用
17．迁移之所以能够发生，是因为学习者能够顿悟出两种学习之间存在的共同原理。持这种观点的迁移理论是()。
A．形式训练说B．共同要素说
c．关系转化说D．概括化理论
18．某学习者运用形象联想法进行记忆，他所运用的学习策略是()。
A．复述策略B．元认知策略
c．精细加工策略D．组织策略
19．关于中学生思维发展的特点，下列表述正确的是()。
A．处于皮亚杰的具体运算阶段
B．形式逻辑思维处于优势地位
C．辩证逻辑思维占主导
D．创造性思维发展达到高峰期
20．如果你站在大桥上看桥下急速的流水，一会儿之后，你就会感觉到桥在动。这种现象心理学称为()。
A．动景运动B．自主运动
C．诱导运动D．运动后效
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
21．美育
22．专家型教师
23．苏格拉底方法
三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
24．简述学术论文的基本结构。
25．简述中学生道德发展的特点。
26．简述制度化教育的特征。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
27．你如何理解“教学永远具有教育性”？
28．结合个体的学习，说明机械识记的必要性和意义识记的优越性。
五、材料分析题（13分）
29．阅读材料，回答问题。
小张从某名牌师范大学毕业后一直在某重点中学任教。由于她天资聪颖，而且工作认真负责，因而在教育教学上很有成就。在她当班主任期间，班里几乎拿遍了所有的荣誉，因而她深得家长与同学的喜爱。但她为人高傲，不太合群，甚至可以说是目中无人。她不喜欢某个老师，而这个老师今年又到她任班主任的班级上课，她担心会导致班里的平均分下降，因而多次与校长交涉要求调离这个老师。但校长说这是学校的决定不能更改，于是小张老师很不高兴，就称病不去上班。经校长多次劝说她仍然不肯上班，结果她班里的教学受到严重冲击，班风也每况愈下，家长和学生对她的意见很大。
问题：
(1)小张老师的行为合法吗？
(2)学校应该如何妥善处理？
