泽熙美文试题及答案解析
一、单项选择题
1.世界教育思想史上最早论述教育的专著是()。
A.《大教学论》B.《普通教育学》
C.《学记》D.《论语》
2.心理学是研究人的()的学科。
A.心理过程B.认知过程
C.心理现象D.心理特征
3.直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是()。
A.生产力水平B.科学水平
C.文化传播D.政治经济制度
4.看到一面红旗，人们立刻能认识它，这种心理活动主要是()。
A.感觉B.视觉
C.色觉D.知觉
5.在以下影响人发展的因素中，对人的发展起主导作用的影响因素是()。
A.学校教育B.家庭教育
C.社会教育D.自我教育
6.“入芝兰之室，久而不闻其香”是下列哪种心理现象?()
A.知觉B.嗅觉
C.嗅觉适应D.嗅觉感受性
7.当前我国教育目的的核心内容是()。
A.教育以人为本B.培养全面发展的人
C.教育要五育并举D.为社会主义现代化建设服务
8.下列选项中不属于想象基本形式的是()。
A.创造B.黏合
C.夸张D.典型化
9.以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是()。
A.学科课程B.融合课程
C.活动课程D.核心课程
10.突然的敲门声打断教师讲课，分散了学生的注意力，这种现象属于下列哪种注意?()
A.无意注意B.有意注意
C.有意后注意D.随意注意
11.根据《基础教育课程改革与发展纲要(试行)》，教材编写、教学、评价和考试命题的依据是()。
A.教学大纲B.课程目标
C.课程标准D.教学参考书
12.短时记忆的容量是()个组块。
A.7±2B.5±2
C.9±2D.11±2
13.教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现了()的教育原则。
A.系统性和循序渐进相统一原则
B.直观与抽象相结合原则
C.理论联系实际原则
D.科学性与思想统一原则
14.以下选项中，不属于《中华人民共和国教师法》中规定的教师应履行的义务的是()。
A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
B.制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为
C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
D.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见
15.发现教学、探究教学和问题教学都属于()。
A.以知识掌握为主的方法
B.以技能训练为主的方法
C.以陶冶感情为主的方法
D.以引导探究为主的方法
16.医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情，这属于下列哪种思维特征?()
A.直接性B.间接性
C.广阔性D.创造性
17.最早对班级授课制进行研究，确定了班级授课制基本轮廓的是()。
A.赫尔巴特B.凯洛夫
C.夸美纽斯D.杜威
18.看过《西游记》的人在头脑中都可以形成孙悟空的形象，这是()的心理活动。
A.表象B.再造想象
C.创造想象D.幻想
19.()的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。
A.尝试教学模式
B.情境教学模式
C.自学辅导教学模式
D.六因素单元教学模式
20.幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试()。
A.每年一次B.每两年一次
C.每年两次D.每三年一次
21.列宁说，没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求，这种情感指的是()。
A.道德感B.美感
C.理智感D.责任感
22.我国儿童心理学的学科是由()最早提出的。
A.陶行知B.王振宇
C.陈鹤琴D.李季湄
23.马斯洛需要层次理论中的最高层次需要是()。
A.生理与安全需要B.社交与尊重需要
C.求知与审美需要D.自我实现需要
24.()就是既要重视对学生进行系统的理论教育，又要通过实践活动进行教育；既要提高学生的思想认识，又要求学生做出相应的行动，把认识和实践、思想和行动统一起来，使学生成为言行一致的人。
A.正面教育与纪律约束相结合的原则
B.知行统一的原则
C.发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则
D.教育影响的连续性与一致性相结合的原则
25.抑郁质气质的神经类型特征是()。
A.强—均衡—灵活型B.强—均衡—不灵活型
C.强—不平衡型D.弱型
26.()是指以他人的高尚思想、模范行为和优异成就来影响学生，促使其形成优良品德的一种方法。
A.品德评价法B.角色扮演法
C.说服教育法D.榜样示范法
27.当代世界教育改革的重点是()。
A.教育质量B.终身教育
C.道德教育D.教育公平
28.孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。”表现的是人内心的一种()。
A.趋避冲突B.双避冲突
C.双趋冲突D.双重走避冲突
二、多项选择题
29.良好师生关系的特征是()。
A.民主平等B.友爱互助
C.爱生尊师D.教学相长
30.心理学中的人格具有()的特征。
A.独特性B.稳定性
C.整体性D.功能性
31.教学过程中的基本矛盾有()。
A.教师的主导作用与学生的主体地位之间的矛盾
B.掌握知识与提高能力之间的矛盾
C.学习者的需要与社会需要之间的矛盾
D.教师与教学内容之间的矛盾
32.智力发展的个别差异主要体现在()。
A.智力发展的性别差异
B.发展水平的差异
C.表现早晚的差异
D.智力结构的差异
33.班级授课制中的教学工作设计环节主要包括()。
A.说课B.备课
C.上课D.评课
34.《中华人民共和国教师法》中规定教师享有以下()的权利。
A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假
C.参加进修和其他方式的培训
D.指导学生的发展，评定学生品行和学生成绩
35.世界教育发展的趋势是()。
A.教育世界化B.教育全民化
C.教育个性化D.教育终身化
36.知觉具有()的特性。
A.整体性B.选择性
C.理解性D.形象性
37.《中小学教师职业道德规范》指出中小学教师应遵循的职业规范有()。
A.与人为善B.终身学习
C.团结互助D.为人师表
38.人类长时记忆的特点为()。
A.以图像记忆为主B.信息保持时间长
C.记忆容量无限D.具有鲜明的形象性
三、判断题
39.1789年，德国心理学家冯特在莱比锡建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。()
A.正确B.错误
40.教育学是研究教育现象，揭示教育规律的综合学科。()
A.正确B.错误
41.注意是一种独立的心理过程。()
A.正确B.错误
42.在教育史上一般都把夸美纽斯的《大教学论》作为教育学成为一门独立学科的标志。()
A.正确B.错误
43.能再现的一定能再认，能再认的未必能再现。()
A.正确B.错误
44.学校教育是人发展的根本动力。()
A.正确B.错误
45.气质类型在社会评价意义上有好坏之分。()
A.正确B.错误
46.教育目的不等于培养目标。()
A.正确B.错误
47.心理是人脑对客观现实的反映，具有主观能动性。()
A.正确B.错误
48.课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的，是有关学科教学内容的指导性文件。()
A.正确B.错误
49.人的感受性与感觉阈限之间呈线性关系。()
A.正确B.错误
