泽熙美文试卷及答案解析
一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的答案，并将正确答案前的字母写在题干后的括号内。本大题共25小题，每小题1分，共25分）
1.教育“生物起源论”的代表人物是（）。
A.孟禄B.洛克
C.卢梭D.勒图尔诺
2.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）
A.遗传B.环境
C.教育D.社会活动
3.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育目的B.教育方针
C.教育目标D.教育政策
4.英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。
A.《爱弥儿》B.《人的教育》
C.《教育漫话》D.《教育论》
5.马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.理论联系实际B.做到因材施教
C.实现教育机会均等D.教育与生产劳动相结合
6.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。
A.关键期B.依恋期
C.混沌期D.最近发展期
7.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（）
A.复杂性B.示范性
C.创造性D.主体性
8.课程标准是（）的基本结构性文件。
A.国家B.地方
C.校本D.学科
9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.视具体情况，可有多种开端
10.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）。
A.国家B.地方
C.学校D.家长
11.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是（）。
A.学术影响力B.个性影响力
C.年龄影响力D.职称影响力
12.我国中小学开设的语、数、外等课程属于（）。
A.综合课程B.潜在课程
C.活动课程D.学科课程
13.新课程教学改革要求我们首先确立起（）。
A.先进的教学观念
B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C.教师为主导，学生为主体的教学观念
D.以课堂教学为中心的教学观念
14.心理现象就其产生方式来说，是（）。
A.精神活动B.反射活动
C.意识活动D.技能活动
15.狼孩的心理障碍产生的主要原因是（）。
A.缺乏营养B.遗传因素
C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激
16.研究表明，学习熟练度达（）%时，记忆效果最好。
A.100B.150
C.200D.50
17.教学策略的基本特征是（）。
A.综合性、可操作性和灵活性B.原则性、可操作性和灵活性
C.综合性、指导性和灵活性D.原则性、可操作性和综合性
18.个性结构的核心成分是（）。
A.能力B.气质
C.性格D.兴趣
19.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）。
A.注意B.需要
C.动机D.兴趣
20.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）
A.稳定性B.独特性
C.整合性D.功能性
21.老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同,他所担心的是下列哪一个概念反映的内容?（）
A.信度B.效度
C.区分度D.难度
22.提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。
A.布鲁纳B.苛勒
C.奥苏伯尔D.班杜拉
23.程序教学理论代表人物是（）
A.罗杰斯B.布卢姆
C.斯金纳D.皮亚杰
24.王某担任某县高二英语教师期间，通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由，不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应是（）。
A.当地县教育局B.当地县人民政府
C.当地县人民法院D.省教育厅
25.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和（）。
A.语言道德、交际道德、个人生活道德
B.语言道德、伦理道德、个人生活道德
C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德
D.语言道德、为人师表、交际道德
二、填空题(本大题共16小题，每空1分，共20分)
1.广义的教育制度是指教育制度；狭义的教育制度是指教育制度。
2.决定教育性质的根本因素是。
3.希腊6世纪形成了著名的和教育体系。
4.是教学的基本组织形式。
5.个体从生命开始到结束的全部过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为“”。
6.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是。
7.被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在阶段。
8.学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为。
9.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和。
10.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做“”。
11.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：、、分组教学和道尔顿制等。
12.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。
13.班主任了解学生的基本方法是；班主任的中心工作是。
14.“望梅止渴”属于信号系统的条件反射。
15.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为“教师的”。
16.直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是。
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
1.学校课程
2.动机
3.讲授法
4.教育机智
5.先行组织者
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.教育要适应人的发展的哪些基本特性？
2.人的思维分哪些种类？
3.简述因材施教原则。
4.性格结构是由哪些特征组成的?
五、论述题(本大题10分)
论述杜威的主要教育思想。
六、案例分析题(本大题共10分)
下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。
小李、小张都是刚工作一年的初一语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生。要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂氛围，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师教学录像，细心模仿教学中的每个环节，上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？”
问题：
1.你是否赞成小李的教学观，结合教育理论相关知识分析。（3分）
2.小张上课的问题在哪里？请从教学方法的角度进行分析。（3分）
3.案例中两位新老师在专业成长中碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。（4分）
2011年四川省某市教师公开招聘考试（笔试）
《教育基础知识》试卷
参考答案及解析
一、单项选择题
2011年四川省某市教师公开招聘考试（笔试）《教育基础知识》试卷参考答案及解析1.D［解析］教育“生物起源论”者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。主张教育生物起源的代表人物有勒图尔诺、沛西·能等。
2.B［解析］“孟母三迁”的故事说明的是孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居，说明了环境对人发展的影响。
3.A［解析］教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、文化、科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的，是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
4.D［解析］英国教育家斯宾塞的教育代表作是《教育论》。《爱弥儿》是卢梭的著作，《人的教育》是福禄贝尔的著作，《教育漫话》是洛克的著作。
5.D［解析］马克思在《资本论》中指出:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”所以本题正确答案为D。
6.A［解析］《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，说明古人已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会差些。所谓人类心理发展“关键期”理论是说：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。
7.C［解析］教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和突发事件作出迅速灵敏的反应，所以体现教师劳动的创造性。
8.D［解析］课程标准反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度
