泽熙美文36 [简答题]“DNA分子的结构”是人教版高中生物必修2第3章第2节的内容，请为此教材内容设计三维目标。
参考解析：“DNA分子的结构”三维教学目标：
(1)知识目标
①讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程。
②用自己的语言说出DNA分子的结构特点。
③学会利用碱基互补配对原则分析问题。
(2)能力目标
①通过观察DNA结构模型及尝试制作DNA双螺旋结构模型来提高观察能力、分析和理解能力。
②培养创造性思维的能力，通过探索求知、制作模型、讨论交流激发独立思考、主动获取新知识的能力。
(3)情感态度与价值观目标
①通过对DNA结构的学习，探索生物界丰富多彩的奥秘，从而激发学生学科学、用科学、爱科学的求知欲。
②认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用。
37 [简答题]
以下为“酶的特性”的内容要点。
要求：
(1)设计“酶的特性”的教学目标。(10分)
(2)若本节课以实验课的形式开展，分析本节课中实验的重难点。(10分)
(3)假设让你设计“淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用”的实验帮助学生理解“酶具有专一性”，分析实验中的自变量、无关变量及实验中应注意遵循的原则，并以表格的形式呈现实验步骤及可能出现的实验结果。(10分)
参考解析：(1)知识目标：说明酶的特性。能力目标：①通过进行“影响酶活性的条件”的探究，发展科学探究能力，初步学会：通过观察提出问题、分析问题、解决问题；控制自变量；观察和检测因变量的变化；设计可行的实验方案；实施实验方案；设置对照组和重复实验。②正确使用和处理实验器具、实验材料，进行生物学实验操作。情感态度与价值观目标：通过对酶的生物活性及其特性的探究活动，培养崇尚科学的态度和实事求是的精神，培养知难而进、锲而不舍的意志品质和勇于探索未知世界、勇于创新的精神。
②能力目标：尝试设计及制作真核细胞模型。
