泽熙美文1 [简答题]
喷枪工具
1.题目：《喷枪工具》片段教学
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲约10分钟；
(2)引导学生使用喷枪工具；
(3)要有师生互动。
参考解析：教学过程：
一、图片导入
出示图片：有两副图片，一张图片的果子上有喷雾效果，一张没有，引导学生对比观察。你们更喜欢哪张图片？（学生自由回答）具有喷雾效果的图片。从而引出本节课的课题：喷枪工具（板书课题）
二、新课讲授
提出问题：具有喷雾效果的图片有什么特点？
学生自主观察：具有喷雾效果的图像有一些细密的小点组成，像雾一样。
教师总结：利用喷枪工具，可以在画面中喷出细密的小点，形成雾一样的效果。
探究：用喷枪工具进一步修饰学生机桌面上的风景画。
方法：小组合作交流。
教师引导学生根据以下步骤进行操作。
第1步：单击工具箱中的按钮，选定喷枪工具，然后再选类型框中的第三种喷雾效果
第2步：选择绿色为前景色，在画面中的草地上拖动鼠标指针，喷枪会喷出绿色的小点，拖动速度越慢，喷出的点就越密。
第3步：选择第二种喷雾效果以及适当的前景色，在树冠上按住鼠标左键稍作停留，喷出一个个雾状圆点，表示树上的果子。
第4步：选择第一种喷雾效果以及适当的前景色，在草地上上按住鼠标左键稍作停留，喷出更小一些的雾状圆点，表示小花。
第5步：用绘图工具进一步完善图画，然后保存起来。学生进行操作，教师巡视点评。操作完成后，展示作品，学生评价。
三、巩固练习
出示任务：探究三种喷雾效果的特点。
学生小组讨论给出答案，教师点评。
四、课堂小结
教师提出问题：本节课我们都收获了什么？引导学生回忆本节课的学习，并随机挑选学生进行回答。教师进行点评和补充。
五、布置作业
利用喷枪工具自命主题制作动画，下节课进行分享。
板书设计：略
2 [简答题]
插入自选图形
1.题目：五年级《插入自选图形》片段教学
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲约10分钟；
(2) 引导学生学会在幻灯片中插入自选图形；
(3)要有师生互动。
参考解析：教学过程：
一.对比导入
教师在上课之初出示两个不同的幻灯片，一个是已经插入图片和自选图形美化的幻灯片，一个是没有美化的幻灯片，提问学生哪个更美观，引起学生的兴趣，进而引出本节课题目：插入自选图形。
二、新课讲授
教师通过任务驱动方法推进课堂教学。
任务一：教师介绍在幻灯片中插入图片的方法。
教师介绍插入图片可以使幻灯片更加图文并茂，介绍插入图片的方法，打开“插入”菜单里的“图片”子菜单，执行其中的“来自文件”命令，在幻灯片中插入一幅配合文本框内容的图片。学生观察教师操作，为后续小组进行插入自选图形奠定操作基础。
任务二：小组合作探究插入自选图形。
教师引导学生小组合作插入自选图形，之后小组代表进行汇报操作步骤。
小组代表分享操作步骤，单击绘图工具栏中的“自选图形”按钮，在弹出的自选图形列表框中单击‘标注”选项，打开包含各种标注符号的列表框，单击“云形标注”然后移动指针到编辑区，指针变成十字形时，向右下角拖动鼠标，绘制一个标注图形，图形中有一个闪烁的插入点，在插入点输入文字并设置字体字号。
教师点评并补充讲解：单击自选图形的边框，图形框的左下角会出现黄色的调整控制点，拖动控制点可以更改图标的指向。也可以改变图标的背景色，单击绘图工具栏的” 填充颜色”按钮，选择颜色就可以更改颜色了，拖动边框把标注拖到适当的位置，然后单击图形以外的空白位置，标注就固定下来了。
