泽熙美文[单选题]1.关于情绪和情感的说法，错误的是()。
A.情感反应在先，情绪体验发生在后
B.情绪往往由事物的表面现象引起，带有冲动性和爆发性
C.情绪是情感的外在表现，离开具体的情绪表现，人的情感就无从表达
D.情感与人对事物的深刻体验和认识联系在一起
正确答案：A
参考解析：本题考查情绪和情感。从产生顺序来看，情绪反应在先，情感体验发生在后。掌握“情绪”知识点。
[单选题]2.在麦克利兰胜任特征理论的基础上，威尔逊进一步把领导者的胜任特征简化三个方面，其中不包括()。
A.具有预测变化的能力
B.管理才能
C.驱力水平较高
D.可以寻求支持
正确答案：B
参考解析：本题考查能力。在麦克利兰理论的基础上，威尔逊进一步把领导者的胜任特征简化为以下三个方面：具有预测变化的能力、可以寻求支持、驱力水平较高。掌握“智力与能力”知识点。
[单选题]3.关于人格与遗传的说法，错误的是()。
A.遗传直接决定人的人格
B.个体的人格是相当稳定的
C.遗传奠定了人格形成的物质基础
D.遗传以间接的方式潜在地影响人格的形成
正确答案：A
参考解析：本题考查人格及其决定因素。遗传并不能直接决定人的人格，而是以间接的方式潜在地影响人格的形成，遗传奠定了人格形成的物质基础。由于人格在很大程度上受到遗传的影响，并且是在个体的长期成长过程中逐渐形成的，因此个体的人格是相当稳定的。掌握“人格”知识点。
[单选题]4.现在有些心理学家把与人的能力有关的特征分为核心特质、自我特质和表面特质，下列说法错误的是()。
A.核心特质包括个体的动机和一些人格特质
B.自我特质包括一个人的态度和价值观
C.表面特质包括一个人所具有的知识和技能
D.自我特质是最难发展起来的
正确答案：D
参考解析：本题考查能力。现在有些心理学家把与人的能力有关的特征分为核心特质、自我特质和表面特质。其中，核心特质包括个体的动机和一些人格特质，它是最难发展起来的；自我特质包括一个人的态度和价值观，它的发展也比较难；而表面特质是最易发展的能力，它包括一个人所具有的知识和技能。掌握“智力与能力”知识点。
[单选题]5.心理学家提出了一些可能的克服偏见的方法不包括()。
A.平等接触
B.对抗刻板印象
C.减少选择感
D.创造消除偏见的环境
正确答案：C
参考解析：本题考查偏见。为了消除偏见带来的负面影响，心理学家提出了一些可能的克服偏见的方法：对抗刻板印象、平等接触、创造消除偏见的环境。掌握“态度与行为”知识点。
[单选题]6.人们以不正确或不充分的信息为根据，形成的对他人或群体的片面甚至错误的看法和影响是()。
A.态度
B.情感
C.歧视
D.偏见
正确答案：D
参考解析：本题考查偏见。偏见是人们以不正确或不充分的信息为根据，形成的对他人或群体的片面甚至错误的看法和影响。掌握“态度与行为”知识点。
[单选题]7.改变他人态度的最有效的方法是()。
A.说服
B.惩罚
C.奖励
D.强制
正确答案：A
参考解析：本题考查说服与态度的改变。人们经常通过说服来改变他人的态度，说服成了改变他人态度的最有效的方法。掌握“态度与行为”知识点。
[单选题]8.在态度的形成过程中，人们会对利益或者损失加以权衡，能够解释这种现象的理论是()。
A.强化理论
B.学习理论
C.诱因理论
D.认知一致性理论
正确答案：C
参考解析：本题考查态度形成的理论。诱因理论认为态度的形成是对利益或损失进行衡量的过程，一个人采取的态度受他对于收益或损失的判断而决定。掌握“态度与行为”知识点。
[单选题]9.人们对态度对象所预备采取的反应是()。
A.认知
B.情感
C.道德
D.行为倾向
正确答案：D
参考解析：本题考查态度的概念与成分。行为倾向是指人们对态度对象所预备采取的反应，具有准备性质。掌握“态度与行为”知识点。
[单选题]10.弗里德曼认为态度的成分不包括()。
A.认知
B.情感
C.诱因
D.行为倾向
正确答案：C
参考解析：本题考查态度的概念与成分。弗里德曼认为态度包含三个组成成分：认知、情感、行为倾向。掌握“态度与行为”知识点。
[单选题]11.“大五”人格理论认为，稳定、冷静、满足的人具有高的()。
A.外向性
B.愉悦性
C.公正严谨性
D.神经质性
正确答案：D
参考解析：本题考查人格理论。神经质性：稳定的、冷静的、满足的/焦虑的、不稳定的、喜怒无常的。掌握“人格”知识点。
[单选题]12.关于艾森克的特质理论，说法错误的是()。
A.其研究意图是求得与气质类型说保持一致
B.采用维度而非单个特质来划分人格
C.认为特质并非各自独立的，相互之间有一定相关性
D.艾森克的理论和古希腊的4种气质类型相吻合
正确答案：A
参考解析：本题考查人格理论。艾森克的研究意图并不是求得与气质类型说保持一致，但是这种不同理论取得近似结果的现象，可以使这两种无论是时代、方法上都大相径庭的理论相互提供支持。掌握“人格”知识点。
[单选题]13.用分类学的方法研究人格，分析出了16种根源特质的是()。
A.奥尔波特
B.弗洛伊德
C.卡特尔
D.艾森克
正确答案：C
参考解析：本题考查人格理论。卡特尔用分类学的方法研究人格，分析出了16种根源特质。掌握“人格”知识点。
[单选题]14.奥尔波特认为，人格的建筑构件是()。
A.基本特质
B.枢纽特质
C.关键特质
D.核心特质
正确答案：D
参考解析：本题考查人格理论。核心特质，指渗透性差一些，但还是相当概括的有一般意义的特性，它是人格的建筑构件。掌握“人格”知识点。
[单选题]15.奥尔波特提出的人格结构中，反映了一个人的情操和优势倾向的是()。
A.枢纽特质
B.核心特质
C.表面特质
D.根源特质
正确答案：A
参考解析：本题考查人格理论。枢纽特质，也叫基本特质，是指那些渗透于人格乃至遍及此人全部活动的特质。它反映了一个人的主要情操和优势倾向，只有少数人有这样的特质。掌握“人格”知识点。
[单选题]16.人本主义从个人、意识经验、成长潜能整合的角度理解人格，其核心是强调人的()。
A.生存需要的驱力
B.安全需要的驱力
C.社会需要的驱力
D.自我实现的驱力
正确答案：D
参考解析：本题考查人格理论。人本主义从个人、意识经验、成长潜能整合的角度理解人格，其核心是强调自我实现的驱力。掌握“人格”知识点。
[单选题]17.根据弗洛伊德的理论，健康人格的前提是()三者的和谐。
A.真我、自我和超我
B.本我、自我和超我
C.统我、真我和超我
D.本我、自我和真我
正确答案：B
参考解析：本题考查人格理论。在弗洛伊德看来，人格的三个部分：本我、自
