泽熙美文第一部分客观题
1.音乐是（）领域知识，是小学教育的（）课。
A.艺术选修B.综合选修
C.人文必修D.艺术必修
2.音乐教学的各领域都应该注重（）。
A.全员参与B.即兴编创
C.艺术实践D.识读乐谱
3.体验性教学方法包括（）。
A.欣赏法、演示法、参观法B.欣赏法、表演法、体验法C.表演法、体验法、参观法D.表演法、演示法、游戏法
4.音乐教学评价主要体现在（）。
A.以人为本B.激励为主
C.促进发展D.激发兴趣
5.自然大调式的导音上构成的七和弦是（）。
A.大小七和弦B.减小七和弦
C.增减七和弦D.大七和弦
7.贝多芬的歌剧作品是（）。
A.《贝隆夫人》B.《胡桃夹子》
C.《费德里奥》D.《伊多梅纽斯》
8.柯尔文手势
代表（），
代表（）。
A.ＳolDoB.ＬaＲe
C.ＳolＲeD.ＲeＳol
9.流行于非洲的木琴总称是（）。
A.萨朗吉B.曼陀铃C.卡曼贾D.马林巴
10.不属于我国古代宫廷乐器的是（）。
A.古琴B.二胡
C.编钟D.笛子
11.我国原始社会出土的数量最多，分布最广的吹奏乐器是（）。
A.陶笛B.陶埙
C.骨笛D.骨哨
12.不属于传统交响乐队中的乐器是（）。
A.大管B.萨克斯
C.小军鼓D.长号
13.下列力度记号由弱到强排列的是（）。
A.ｍｐ-ｐ-ｍｆB.ｐ-ｍｆ-ｍｐ
C.ｍｆ-ｐ-ｍｐD.ｐ-ｍｐ-ｍｆ
14.管弦乐套曲《动物狂欢节》中《天鹅》的主题旋律是由（）演奏的。
A.小提琴B.单簧管
C.双簧管D.大提琴
15.要求学生用简单的身体动作发出各种有节奏的声音，如捻指、拍手、拍腿、跺脚等方式进行演奏的练习是奥尔夫教学体系中的（）。
A.声势教学法B.游戏教学法
C.器乐教学法D.创作教学法
16.缺
17.下列歌曲不属于江西民歌的是（）。
A.《斑鸠调》B.《采茶忙》
C.《十送红军》D.《采茶舞曲》
18~19.缺
20.下列关于京剧描述不正确的是（）。
A.京剧被视为中国的国粹被列入人类非物质文化遗产
B.京剧行当中的生角是除了花脸丑角之外的男性正面角色的统称
C.京剧表演基本功为唱、念、滚、打D.京剧唱腔以二黄西皮为主21~25.缺
26.在民族管弦乐器分类中，扬琴属于（）乐器。
A.打击B.吹奏
C.弹拨D.拉弦
27~29.缺
30.达尔克罗兹音乐教学体系的教学实践由（）三个部分组成。
A.体验、实践、律动
B.器乐、创造、游戏
C.体态律动、视唱练耳、即兴演奏
D.声势教学法、律动教学、节奏朗读
31~44.缺
45.儒家关于音乐起源的观点是（）。
A.不清楚B.声无哀乐
C.大音希声D.物动心感
46~49.缺
50.下列对应错误的是（）。A.莫扎特———含着眼泪的微笑B.门德尔松———无言歌
C.巴赫———Ｇ弦上的舞蹈
D.肖邦———花丛中的一尊大炮
51.缺
52.下列不属于旋律发展手法的是（）。
A.对比B.重复
C.转换D.变奏
53.江西评话是流行赣西一带的曲艺形式，以唱为主，通常由演唱者自持（）伴奏。
A.铃鼓B.木鱼
C.楔子D.渔鼓
54.（）是音乐结构中具有独立表现意义的基本单位。
A.乐句B.乐章
C.乐节D.乐段
55.下列对应错误的是（）。
A.那达慕———蒙古族B.泼水节———傣族
C.火把节———黎族D.开斋节———回族
56.下列对应正确的是（）。
A.《小伙伴》———巴西B.《阿里郎》———日本
C.《故乡的亲人》———赞比亚D.《鸟儿在歌唱》———保加利亚57.在主音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音级是（）。A.Ⅴ级B.Ⅳ级
C.Ⅲ级D.Ⅶ级
58.京剧中文场三大件是（）。
A.京胡、京二胡、月琴B.京胡、京二胡、琵琶
C.京胡、月琴、锣D.京胡、月琴、鼓
59.交响乐队中用于校音的乐器是（）。
A.竖琴B.单簧管
C.双簧管D.小提琴
60.六代之乐中被孔子评价为“尽美矣，未尽善也”的是（）。
A.云门B.韶
C.大武D.大夏
第二部分主观题
一、简答题（共2题，每题5分，共10分）
61.谈谈你对识读乐谱的看法。
62.简写出歌曲《小螺号》前两个乐句的曲谱（简谱、线谱均可），并说出旋律、节奏分别采用了哪种写作手法？
二、论述题（共1题，共10分）
63.你如何看待“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”这一课程理念在教学中的重要性。
三、案例分析题（共1题，共15分）
64.案例：
欣赏课《狮王进行曲》中，老师让学生展开音乐联想，仿佛看到了哪种动物。其中一个学生举手说：“有山羊。”老师闻声快速走到身边，按下了高高举起的小手。学生说：“确实听到羊的叫声。”老师听完头也不回的继续问：“还有谁听出了哪种动物？”
请根据新课标，分析案例给你的启示。
四、教学设计题（共1题，共15分）
65.根据以下要求，进行教学设计。
课题：《老牛和小羊》
课型：唱歌课课时：一课时请完成：
（一）教学目标
（二）教材分析
1.旋律
2.节奏
3.音乐形象
（三）教学方法（结合教材内容进行说明）
2016年江西省教师招聘考试小学音乐试题（精选）
参考答案及解析
第一部分客观题
1.【答案】C。解析：音乐是人文学科的重要领域，是基础教育阶段的一门必修课。
2.【答案】C。解析：音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践。
3.【答案】A。解析：体验教学法是以音乐感受体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣，感受鉴赏音乐美，情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。它包括了欣赏法、演示法和参观法等。
4.【答案】A。解析：音乐教学评价应体现“以人为本”的教育思想。评价要以人为出发点，体现对人的价值的重视，促进个体健康和谐的发展，尊重个体的差异，激发人的主体精神。因此，建立评价内容的多元化、评价方式多样的评价体系，有效促进学生的发展和教师素质的提高，并有效促进音乐教学实践是十分重要的。
