标签：语文学科知识与教学能力 第2页

1 [单选题]语文教学课堂有了多媒体的辅助会增加课容量，提升教学效率。下列多媒体使用不恰当的是（）。 A.教学《烛之武退秦师》，可以用课件的形式出示重点字词的词义、用法及特殊句式，使知识点被一目了然地呈现在大屏幕上，以便学生抓住重点 B.教...

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1.【单选题】学生在作文中对“借代”的修辞手法使用不当，教师用课文中正确的例子来进行讲解，下列语句不合适的是() A.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) B.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(李白《梦游天姥...

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1. 【单选题】学习《祝福》后，学生阅读鲁迅同一小说集的其他作品，下列合适的是()。 A. 《铸剑》 B. 《坟》 C. 《五猖会》 D. 《伤逝》 正确答案：D 参考解析：《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》。   《彷徨》是鲁迅所著的著名短...

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1. 【单选题】某版本教材在“中华传统文化经典研习”学习任务群中，设置了“先秦文选”专题阅读，下列作品适合选入的是（）。 A. 王充《论衡》 B. 范晔《后汉书》 C. 左丘明《国语》 D. 司马光《资治通鉴》 正确答案：C 参考解析：《论...

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1. 【单选题】文言文专题复习课上，教师要求学生整理教材选文中的宾语前置句，下列适合的是()。 A. 去我三十里，惟命是听(《左传宣公十年》) B. 饰以篆文山鸣兽之形《后汉书张衡传》) C. 宜乎百姓之谓我爱也(《孟子齐桓晋文之事》) D...

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1. 【单选题】语文教学课堂有了多媒体的辅助会增加课容量，提升教学效率。下列多媒体使用不恰当的是（）。 A. 教学《烛之武退秦师》，可以用课件的形式出示重点字词的词义、用法及特殊句式，使知识点被一目了然地呈现在大屏幕上，以便学生抓住重点 B...

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1. 【单选题】教学“跨文化专题研讨”，教师围绕“英雄悲剧”主题向学生推荐中外戏剧，下列作品均适合的是（）。 A. 《美狄亚》与《雷雨》 B. 《瓦尔登湖》与《西厢记》 C. 《俄狄浦斯王》与《红楼梦》 D. 《被缚的普罗米修斯》与《赵氏孤...

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1.【单选题】教学《兰亭集序》时，教师列举其他文章，引导学生进一步体会骈文特点，下列作品适合的是() A. 王安石《游褒禅山记》 B. 柳宗元《始得山宴游记》 C. 贾谊《论积贮疏》 D. 吴均《与朱元思书》 正确答案：D 参考解析：题干要...

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1.【单选题】教师根据学习任务群“中国革命传统作品研习”的教学要求，准备在高二开设专题阅读课程。下列作品适合作为阅读材料的是(  )。 A. 张承志《黑骏马》 B. 古华《芙蓉镇》 C. 郁达夫《银灰色的死》 D. 孙犁《白洋淀纪事》 正确...

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1.【单选题】教师引导学生探究古代诗歌中的“云”意象，体悟其多样的内涵。下列含有“云”意象的诗句，意在表现人生哲理的是(　　)(常考) A. 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云(杜甫《赠花卿》) B. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄(刘禹锡《秋...

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